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2.下列物质的用途中，利用其物理性质的是(
A.氧气用于切割金属
B.干冰用于人工增雨
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D.小苏打用于治疗胃酸过多
B
)A.氧气用于切割金属
B.干冰用于人工增雨
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D.小苏打用于治疗胃酸过多
答案
B
解析
【分析】首先明确物理性质和化学性质的核心区别：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质，化学性质是物质在化学变化中表现出的性质。接下来逐一分析选项：A选项中氧气用于切割金属，利用的是氧气的助燃性，燃烧过程属于化学变化，因此利用的是化学性质；B选项中干冰用于人工增雨，是利用干冰升华吸热使水蒸气凝结，升华是物理变化，该性质无需化学变化即可体现，属于物理性质；C选项中铁粉作保鲜吸氧剂，是利用铁与氧气、水发生化学反应，需通过化学变化体现，属于化学性质；D选项中小苏打治疗胃酸过多，是利用碳酸氢钠与盐酸反应，需通过化学变化体现，属于化学性质。因此符合要求的是B选项。
【解析】1. 明确概念：物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如升华、状态变化等；化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质，如可燃性、氧化性、反应性等。2. 分析选项A：氧气用于切割金属，利用氧气支持燃烧的性质，燃烧属于化学变化，该性质为化学性质，不符合题意。3. 分析选项B：干冰（固态CO₂）用于人工增雨，利用干冰升华吸收大量热量，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，升华属于物理变化，该性质为物理性质，符合题意。4. 分析选项C：铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是利用铁与氧气、水发生化学反应，除去氧气，该性质为化学性质，不符合题意。5. 分析选项D：小苏打（NaHCO₃）用于治疗胃酸过多，是利用NaHCO₃与胃酸（HCl）发生中和反应，该性质为化学性质，不符合题意。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】物理性质与化学性质的判断
【点评】本题考查初中化学基础概念——物理性质与化学性质的区分，解题关键是掌握两种性质的本质区别（是否需要通过化学变化体现），属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
【解析】1. 明确概念：物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如升华、状态变化等；化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质，如可燃性、氧化性、反应性等。2. 分析选项A：氧气用于切割金属，利用氧气支持燃烧的性质，燃烧属于化学变化，该性质为化学性质，不符合题意。3. 分析选项B：干冰（固态CO₂）用于人工增雨，利用干冰升华吸收大量热量，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，升华属于物理变化，该性质为物理性质，符合题意。4. 分析选项C：铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是利用铁与氧气、水发生化学反应，除去氧气，该性质为化学性质，不符合题意。5. 分析选项D：小苏打（NaHCO₃）用于治疗胃酸过多，是利用NaHCO₃与胃酸（HCl）发生中和反应，该性质为化学性质，不符合题意。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】物理性质与化学性质的判断
【点评】本题考查初中化学基础概念——物理性质与化学性质的区分，解题关键是掌握两种性质的本质区别（是否需要通过化学变化体现），属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
3.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（
A.甲烷可以在空气中燃烧
B.金属汞常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体
D.银具有良好的延展性
A
）A.甲烷可以在空气中燃烧
B.金属汞常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体
D.银具有良好的延展性
答案
A
解析
【分析】
首先明确化学性质和物理性质的核心区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、延展性等）。接下来逐一分析选项：A选项中甲烷燃烧是化学变化，“可以燃烧”是通过化学变化体现的性质；B选项汞常温为液体是状态，属于物理性质；C选项高锰酸钾的颜色、状态是物理性质；D选项银的延展性是物理性质，据此判断答案。
【解析】
根据化学性质与物理性质的定义判断：1. 化学性质需通过化学变化体现，如可燃性；物理性质无需化学变化即可体现，包括状态、颜色、延展性等。2. 选项A中，甲烷在空气中燃烧属于化学变化，“可燃烧”（可燃性）是化学性质；选项B的状态、C的颜色和状态、D的延展性均为物理性质，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基本概念，属于初中化学基础题，需准确把握两类性质的本质差异（是否通过化学变化表现）。
【难度系数】
0.7
首先明确化学性质和物理性质的核心区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、延展性等）。接下来逐一分析选项：A选项中甲烷燃烧是化学变化，“可以燃烧”是通过化学变化体现的性质；B选项汞常温为液体是状态，属于物理性质；C选项高锰酸钾的颜色、状态是物理性质；D选项银的延展性是物理性质，据此判断答案。
【解析】
根据化学性质与物理性质的定义判断：1. 化学性质需通过化学变化体现，如可燃性；物理性质无需化学变化即可体现，包括状态、颜色、延展性等。2. 选项A中，甲烷在空气中燃烧属于化学变化，“可燃烧”（可燃性）是化学性质；选项B的状态、C的颜色和状态、D的延展性均为物理性质，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基本概念，属于初中化学基础题，需准确把握两类性质的本质差异（是否通过化学变化表现）。
【难度系数】
0.7
4.从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程中没有发生化学变化的是(
A.甜菜的生长
B.甘蔗碾碎
C.乙醇的燃烧
D.蔗糖的发酵
B
)A.甜菜的生长
B.甘蔗碾碎
C.乙醇的燃烧
D.蔗糖的发酵
答案
B
解析
【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别：变化过程中是否有新物质生成。逐一分析选项：A选项甜菜生长时，会发生光合作用、呼吸作用等生理过程，有新物质生成，属于化学变化；B选项甘蔗碾碎仅改变甘蔗的形状，没有新物质生成；C选项乙醇燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成；D选项蔗糖发酵产生乙醇，有新物质生成。因此需选出未发生化学变化的选项。
【解析】判断化学变化的依据是变化过程中有新物质生成，据此分析各选项：
选项A：甜菜生长过程中，通过光合作用合成有机物、呼吸作用分解有机物，有新物质生成，属于化学变化；
选项B：甘蔗碾碎只是将甘蔗的形态由块状变为碎屑，没有新物质生成，属于物理变化，未发生化学变化；
选项C：乙醇燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
选项D：蔗糖发酵产生乙醇，有新物质乙醇生成，属于化学变化。
综上，未发生化学变化的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的核心判断依据，属于化学基础概念题，难度较低，需准确把握“有无新物质生成”这一关键标准。
【难度系数】0.3
【解析】判断化学变化的依据是变化过程中有新物质生成，据此分析各选项：
选项A：甜菜生长过程中，通过光合作用合成有机物、呼吸作用分解有机物，有新物质生成，属于化学变化；
选项B：甘蔗碾碎只是将甘蔗的形态由块状变为碎屑，没有新物质生成，属于物理变化，未发生化学变化；
选项C：乙醇燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
选项D：蔗糖发酵产生乙醇，有新物质乙醇生成，属于化学变化。
综上，未发生化学变化的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的核心判断依据，属于化学基础概念题，难度较低，需准确把握“有无新物质生成”这一关键标准。
【难度系数】0.3
5.下列说法你认为错误的是(
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
C
)A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
答案
C
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需明确化学相关基本概念：化学变化又称化学反应，二者概念一致；化学变化发生时，常伴随物质的状态、形状等改变，因此一定同时发生物理变化；化学变化的本质特征是有新物质生成，并非一定产生沉淀；物质的性质决定变化的发生，变化又能反映物质的性质。据此逐一分析选项即可找出错误说法。
【解析】
1. 选项A：化学变化的别称是化学反应，二者为同一概念，该说法正确；
2. 选项B：发生化学变化时，物质的形态、状态等可能发生改变，因此一定同时伴随物理变化，该说法正确；
3. 选项C：化学变化的本质特征是有新物质生成，并非一定会有沉淀生成（如氢气燃烧生成水，无沉淀产生），该说法错误；
4. 选项D：物质的性质决定其会发生的变化，发生的变化又能体现物质的性质，该说法正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化的概念；化学变化与物理变化的关系；物质性质与变化的关系
【点评】
本题考查初中化学基础概念的辨析，需准确掌握化学变化的本质特征，避免混淆化学变化的特征与其他现象，是对核心概念的基础考查。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需明确化学相关基本概念：化学变化又称化学反应，二者概念一致；化学变化发生时，常伴随物质的状态、形状等改变，因此一定同时发生物理变化；化学变化的本质特征是有新物质生成，并非一定产生沉淀；物质的性质决定变化的发生，变化又能反映物质的性质。据此逐一分析选项即可找出错误说法。
【解析】
1. 选项A：化学变化的别称是化学反应，二者为同一概念，该说法正确；
2. 选项B：发生化学变化时，物质的形态、状态等可能发生改变，因此一定同时伴随物理变化，该说法正确；
3. 选项C：化学变化的本质特征是有新物质生成，并非一定会有沉淀生成（如氢气燃烧生成水，无沉淀产生），该说法错误；
4. 选项D：物质的性质决定其会发生的变化，发生的变化又能体现物质的性质，该说法正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化的概念；化学变化与物理变化的关系；物质性质与变化的关系
【点评】
本题考查初中化学基础概念的辨析，需准确掌握化学变化的本质特征，避免混淆化学变化的特征与其他现象，是对核心概念的基础考查。
【难度系数】
0.6
6.“蜘蛛人”在对中国天眼FAST反射面进行检查和维护作业时，需背一个氦气球，以减小他对反射面结构的压力，这一原理是利用了氦气性质中的(
A.无色无臭
B.通电可发光
C.密度比空气小
D.化学性质不活泼
C
)A.无色无臭
B.通电可发光
C.密度比空气小
D.化学性质不活泼
答案
C
解析
【分析】
这道题需要结合题目中“氦气球减小对反射面结构的压力”的实际需求，推导氦气的对应性质：要减小压力，氦气球需提供向上的拉力，而该拉力的来源是氦气的相关性质。接下来逐一分析选项，排除与用途无关的性质，找到匹配的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 无色无臭是氦气的物理性质，但该性质与氦气球产生向上拉力、减小压力的用途无关，排除；
B. 通电可发光是稀有气体的特性，常用于制作霓虹灯，与本题用途无关，排除；
C. 氦气密度比空气小，因此氦气球会受到空气向上的浮力，能给“蜘蛛人”提供向上的拉力，从而减小他对反射面结构的压力，符合题意；
D. 化学性质不活泼是氦气的化学性质，常用于作保护气，与本题用途无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】氦气的物理性质、物质性质与用途的关系
【点评】本题结合中国天眼维护的实际场景，考察氦气性质的应用，体现了化学知识与实际生活的联系，注重基础性质的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
这道题需要结合题目中“氦气球减小对反射面结构的压力”的实际需求，推导氦气的对应性质：要减小压力，氦气球需提供向上的拉力，而该拉力的来源是氦气的相关性质。接下来逐一分析选项，排除与用途无关的性质，找到匹配的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 无色无臭是氦气的物理性质，但该性质与氦气球产生向上拉力、减小压力的用途无关，排除；
B. 通电可发光是稀有气体的特性，常用于制作霓虹灯，与本题用途无关，排除；
C. 氦气密度比空气小，因此氦气球会受到空气向上的浮力，能给“蜘蛛人”提供向上的拉力，从而减小他对反射面结构的压力，符合题意；
D. 化学性质不活泼是氦气的化学性质，常用于作保护气，与本题用途无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】氦气的物理性质、物质性质与用途的关系
【点评】本题结合中国天眼维护的实际场景，考察氦气性质的应用，体现了化学知识与实际生活的联系，注重基础性质的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
7.胆矾的部分性质:①是一种蓝色固体；②易被研碎；③能溶于水；④其溶液能与氢氧化钠反应；⑤在胆矾溶液中插入铁丝,会有红色的铜生成。试指出:
属于胆矾物理性质的是
属于胆矾物理性质的是
①②③
(填序号),因为这些性质不需要发生化学变化
就能表现出来;属于胆矾化学性质的是④⑤
(填序号),因为这些性质需要在化学变化中
表现出来。答案
①②③ 不需要发生化学变化 ④⑤ 需要在化学变化中
解析
【分析】首先明确物理性质与化学性质的核心区别：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质，如颜色、状态、溶解性、硬度等；化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，如能与其他物质反应的性质。接下来逐一分析胆矾的各性质：①蓝色固体是颜色、②易被研碎是硬度、③能溶于水是溶解性，这些性质无需化学变化即可体现，属于物理性质；④溶液与氢氧化钠反应、⑤溶液与铁丝反应生成铜，这些性质必须通过化学变化才能体现，属于化学性质。
【解析】根据物理性质和化学性质的定义判断：①②③分别对应颜色、硬度、溶解性，均属于物理性质，因为这些性质不需要发生化学变化就能表现出来；④⑤分别对应与氢氧化钠、铁的反应，均属于化学性质，因为这些性质需要在化学变化中才能表现出来。
【答案】①②③ 不需要发生化学变化 ④⑤ 需要在化学变化中
【知识点】物理性质、化学性质
【点评】本题考查物理性质与化学性质的基本概念区分，属于化学基础概念题，难度较低，主要考察学生对两类性质本质区别的理解。
【难度系数】0.8
【解析】根据物理性质和化学性质的定义判断：①②③分别对应颜色、硬度、溶解性，均属于物理性质，因为这些性质不需要发生化学变化就能表现出来；④⑤分别对应与氢氧化钠、铁的反应，均属于化学性质，因为这些性质需要在化学变化中才能表现出来。
【答案】①②③ 不需要发生化学变化 ④⑤ 需要在化学变化中
【知识点】物理性质、化学性质
【点评】本题考查物理性质与化学性质的基本概念区分，属于化学基础概念题，难度较低，主要考察学生对两类性质本质区别的理解。
【难度系数】0.8
8.【科学思维】根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别。将下列有关性质前的序号填在相应的横线上，从而区分各组物质。
①颜色；②状态；③气味；④味道；⑤化学性质。
(1)糖水和盐水：
(2)冰和水：
(3)澄清石灰水和自来水：
(4)铜和铁：
(5)酒精和白醋：
(6)氧气和二氧化碳：
①颜色；②状态；③气味；④味道；⑤化学性质。
(1)糖水和盐水：
④
。(2)冰和水：
②
。(3)澄清石灰水和自来水：
⑤
。(4)铜和铁：
①
。(5)酒精和白醋：
③
。(6)氧气和二氧化碳：
⑤
。答案
(1)④ (2)② (3)⑤ (4)① (5)③ (6)⑤
解析
【分析】要区分各组物质，需根据每组物质的性质差异，结合题目给出的①颜色、②状态、③气味、④味道、⑤化学性质这几类性质选择对应序号。先明确每组物质的不同点：糖水和盐水味道不同，冰和水状态不同，澄清石灰水与自来水需通过化学变化区分，铜和铁颜色不同，酒精和白醋气味不同，氧气和二氧化碳需利用化学性质差异。
【解析】(1) 糖水有甜味，盐水有咸味，二者味道不同，故选④；(2) 冰是固态，水是液态，二者状态不同，故选②；(3) 澄清石灰水通入二氧化碳会变浑浊，自来水无此现象，利用化学性质（二氧化碳与氢氧化钙反应）鉴别，故选⑤；(4) 铜为紫红色，纯铁为银白色，二者颜色不同，故选①；(5) 酒精有特殊香味，白醋有刺激性酸味，二者气味不同，故选③；(6) 氧气能支持燃烧，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，利用化学性质差异鉴别，故选⑤。
【答案】(1)④ (2)② (3)⑤ (4)① (5)③ (6)⑤
【知识点】物质的鉴别、物理性质、化学性质
【点评】本题考查利用物质性质差异进行物质鉴别的方法，需掌握常见物质的典型性质，区分物理性质与化学性质在鉴别中的应用，属于初中化学基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】(1) 糖水有甜味，盐水有咸味，二者味道不同，故选④；(2) 冰是固态，水是液态，二者状态不同，故选②；(3) 澄清石灰水通入二氧化碳会变浑浊，自来水无此现象，利用化学性质（二氧化碳与氢氧化钙反应）鉴别，故选⑤；(4) 铜为紫红色，纯铁为银白色，二者颜色不同，故选①；(5) 酒精有特殊香味，白醋有刺激性酸味，二者气味不同，故选③；(6) 氧气能支持燃烧，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，利用化学性质差异鉴别，故选⑤。
【答案】(1)④ (2)② (3)⑤ (4)① (5)③ (6)⑤
【知识点】物质的鉴别、物理性质、化学性质
【点评】本题考查利用物质性质差异进行物质鉴别的方法，需掌握常见物质的典型性质，区分物理性质与化学性质在鉴别中的应用，属于初中化学基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
