生活处处有地理，同学们可以利用身边的物品，通过实验来探究学习地理知识。读图，完成第5～6题。

5.手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的()。
A.大小
B.质量
C.形状
D.海陆分布
6.下列物品中，便于用来制作简易地球仪的是()。
A.纸盘
B.纸杯
C.魔方
D.乒乓球

5.C 6.D

7. 读图，完成下列各题。
(1)根据图中的提示，写出图中字母代表的地理事物的名称。
A ，B ，C 。
(2)根据描述，回答我是谁。
①我是地球的“缩小版”，人们可以通过我了解地球的全貌。我是 。
②我是地球上的最北点，对着北极星方向。我是 。
③人们都说我从地球内部穿过地心，可是我在地球中实际是不存在的。我是 。
(3)根据描述，请你来判断。
我的长度约4万千米，人们可以用我来表示地球的大小，我是地球的()。
A. 表面积 B. 赤道半径 C. 极半径 D. 最大周长

7.(1)地轴 北极 南极
(2)①地球仪 ②北极 ③地轴
(3)D

同学们用泡沫球制作了地球仪,右图为某同学制作的地球仪。读图,完成第8~9题。
8. 下列关于制作地球仪的步骤,合理的是()。
①将泡沫球固定在支架上 ②确定两个对称点作为两极点
③用小木棍贯穿泡沫球 ④绘出若干条经线和纬线
A. ①③②④ B. ③②①④ C. ②③④① D. ④②①③
9. 下列关于该地球仪的说法,正确的是()。
A. 绘制的线都相交于南北两极 B. 固定后小木棍应竖直
C. 固定后小木棍与水平面的夹角大致为 $66.5°$ D. 泡沫球必须修整为椭球体

8.C 9.C