2026年配套练习与检测三年级语文上册人教版第9页答案
一、下面是同学们关注的有新鲜感的词语,其中归类不正确的一项是(
B
)

A.表示动作的词语:朗读、敬礼、跳舞
B.模拟声音的词语:簌簌、急急忙忙、咿咿呀呀
C.表示事物名称的词语:学校、风笛、私塾

答案

B
二、将下列词语补充完整，并完成练习
(
披
)头(
散
)发 (
摇
)头(
晃
)脑 (
面
)红(
耳
)赤
(
手
)忙(
脚
)乱 (
手
)疾(
眼
)快 (
口
)干(
舌
)燥
1. 我发现这些词语都含有
身体部位的名称
，这样的词语我还知道：
交头接耳
、
张牙舞爪
。
2. 我能选择其中一个词语写一句话。
手忙脚乱
：
上课时间要到了,他才手忙脚乱地出门。

答案

1. 身体部位的名称 示例:交头接耳 张牙舞爪
2. 示例:手忙脚乱 上课时间要到了,他才手忙脚乱地出门。
三、下列说法不正确的一项是(
C
)

A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（慢读加点词，更能体会到作者对边疆小学的喜爱）
B.学问学问，不懂就要问。（慢读加点部分，更能强调“问”的重要性）
C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（重读加点词，能感受到花孩子们此时难过的心情）
D.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（加点部分写出了孩子对母亲深深的依恋）

答案

C
四、照样子，根据括号内的朗读要求，给句子中需要重读的词语下面加“.”
例:书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(强调他什么都没懂)
1. 展会上的3D(三维)打印机,可以打印很多物品,真是太厉害了!(强调哪类打印机)
2. 展会上的3D(三维)打印机,可以打印很多物品,真是太厉害了!(强调打印范围广)
3. 展会上的3D(三维)打印机,可以打印很多物品,真是太厉害了!(强调观看后的感受)

答案

1. 3D
2. 很多
3. 太厉害了