五、阅读短文，完成练习
大自然的声音
金露晗
每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。 步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。 溪水流到细处，叮咚之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……
在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的交响曲，这真是大自然的赞歌啊！树林里，除了树叶声，还不时地传出一声声动物的叫声，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。
在小溪边漫步，你会听见叽吱叽吱的叫声，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。水鸟们自在地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。
我真想再次漫步山林，听悦耳的交响乐，听美妙的天籁。
（选自《读写算》，有删改）
1. 短文中画波浪线的句子是一个句，把比作和。
2. 短文中写到的大自然的声音包括（）。（多选）
A. 流水声 B. 风吹树叶声 C. 猴子鸣叫声 D. 水鸟鸣啼声
3. 找出与短文中画横线的句子相照应的句子，写在下面的横线上。

4. 当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！
是大自然的，

。

1. 比喻 溪水的流动声 一首奇妙的歌谣 一首婉转的古曲
2. ABCD
3. 我真想再次漫步山林，听悦耳的交响乐，听美妙的天籁。
4. 示例：雨 演奏家 淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打