六、阅读课内语段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. “我”观察到了什么现象？根据语段内容，补全下表。


2. 画“”的句子很有新鲜感，把比作，生动形象地写出了蒲公英花朵开合的特点。
3. “我”是如何发现草地颜色变化的秘密的？（）（多选）
A. “我”和弟弟在草地上玩耍。
B. “我”在不同的时段观察了草地颜色的变化。
C. “我”观察得非常细致，发现了草地颜色变化与蒲公英花朵张开、合拢的关系。
4. 第一次“我”是无意中发现草地会变色的，而第二、三次的发现是带有探索性的。你从中得到了什么启示？

1. 第一行：中午 傍晚
第二行：绿色 金色
第三行：花朵合拢 花朵合拢
解析：本题考查梳理文章内容的能力。解答此题时，要先关注表示时间的词语，从而体会作者观察时间之长；再思考蒲公英花朵变化与草地颜色变化的关系，感受作者观察的细致。本题既帮助我们掌握了课文知识，又让我们习得了观察方法。
2. 蒲公英的花 手掌
3. BC
4. 示例：在学习和生活中要善于观察和思考，这样才能有所发现。

七、妙妙仔细观察植物，发现植物有很多神奇的地方。选一选，填一填。（填序号）
A.含羞草 B.向日葵 C.木芙蓉
1.花盘会随着太阳转动的是（）。
2.花朵会因光照强度的不同而改变颜色的是（）。
3.受到外界刺激后会把叶子闭合的是（）。

1. B 2. C 3. A