2026年配套练习与检测四年级数学下册北师大版第31页答案
4. 说一说，填一填。
(1)0.06 元 =(
)分
0.60 元 =(
)角
6.00 元 =(
)元
把 0.06 的小数点向(
)移动(
)位，得到 0.6，得到的数是原数的(
)倍。
把 0.06 的小数点向(
)移动(
)位，得到 6，得到的数是原数的(
)倍。
(2)3.00 米 =(
)米
0.30 米 =(
)分米
0.03 米 =(
)厘米
把 3.00 的小数点向(
)移动(
)位，得到 0.3，得到的数是原数的(
)。
把 3.00 的小数点向(
)移动(
)位，得到 0.03，得到的数是原数的(
)。

答案

(1) 6；6；6；右；一；10；右；两；100
(2) 3；3；3；左；一；$\frac{1}{10}$（或 0.1）；左；两；$\frac{1}{100}$（或 0.01）

解析

(1)
1元 = 100分，0.06元换算为分，是小单位换大单位（此处实际为大数换小数对应的单位，但换算关系为乘以100），0.06×100 = 6分；
1元 = 10角，0.60元换算为角，0.60×10 = 6角；
6.00元就是6元；
从0.06到0.6，小数点向右移动一位，得到的数是原数的10倍；
从0.06到6，小数点向右移动两位，得到的数是原数的100倍。
(2)
3.00米就是3米；
1米 = 10分米，0.30米换算为分米，0.30×10 = 3分米；
1米 = 100厘米，0.03米换算为厘米，0.03×100 = 3厘米；
从3.00到0.3，小数点向左移动一位，得到的数是原数的$\frac{1}{10}$；
从3.00到0.03，小数点向左移动两位，得到的数是原数的$\frac{1}{100}$。
5. 猜一猜，这两个数分别是多少？

答案

设较小的数为$ x $，则较大的数为$ 10x $。
$ x + 10x = 110 $
$ 11x = 110 $
$ x = 10 $
$ 10x = 10×10 = 100 $
答：这两个数分别是10和100。
6. 一根铁管被锯了 5 次后，分成了若干段长度相同的小铁管，每段小铁管长 0.6 米，这根铁管原来长多少米？

答案

6. 锯5次分成的段数：5+1=6（段）
原来铁管长度：0.6×6=3.6（米）
答：这根铁管原来长3.6米。