2026年实验班提优训练四年级语文下册人教版第105页答案
一、字词小达人:按要求完成练习。
①和
蔼
(ǎi hǎi) ②慷
慨
(kǎi gài) ③焦
躁
不安(zǎo zào)
④悲
戚
(qì qī) ⑤临危不
惧
(jǜ jù) ⑥
彬
彬
有礼(bīn lín)
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
2. 表现人物品质的词有
①②⑤⑥
，表现人物心情的词有
③④
。(填序号)

答案

1.①ǎi ②kǎi ③zào ④qī
⑤jù ⑥bīn
2. ①②⑤⑥ ③④
【解析】本题考查字音辨析和词语理解。1.注意区分声母和声调。2.结合词语的意思来选填即可。
二、我是小编辑:用学过的修改符号修改下面这段话。
为传承英雄精神,开展了多种多样丰富多彩的活动。在“英雄故事会”上,大家
讲述哈尔威船长、黄继光等英雄的事迹声情并茂地。本次活动不仅生动有趣,更英
雄品质在我们心中生根发芽。

答案

提示:①第一句,在"开展了"前面加主语"我们";
②第一句,删去"多种多样"或"丰富多彩";③第二句,将"声情并茂地"移至"讲述"前面;④第四句,在"更"后面加上"让"字。
【解析】本题考查修改病句。掌握病句类型,并用正确的修改符号修改。
归纳总结
常见的病句类型
①语序不当;②搭配不当;③成分残缺或赘余;④句式杂糅;⑤表意不明;⑥不合逻辑;⑦分类不当;⑧单面性对多面性。
三、动作描写我能行:按要求完成句子练习。
他一边飞奔,一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下去。冰下的
水流很急,不知把孩子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵,也没摸到。
1. 用“○”圈出句子中表示罗盛教动作的词,一连串的动作描写表现了罗盛教
奋不顾身、舍己救人
的精神品质。
2. 仿照选段,选择一个情境,写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生 王强在足球场上踢球 李兰在黑板上写字
王红丽去储物间拿来扫帚,把地上的垃圾扫到一起,然后用簸箕铲起来,倒进垃圾桶中。

随后又拿来拖布打湿,拧干,弯下腰认真地拖起地来。

答案

1. 圈出:飞奔、脱、跳、摸 奋不顾身、舍己救人
2. 示例:王红丽去储物间拿来扫帚,把地上的垃圾扫到一起,然后用簸箕铲起来,倒进垃圾桶中。随后又拿来拖布打湿,拧干,弯下腰认真地拖起地来。
【解析】本题考查句子理解和仿写。1.圈出句子中表示动作的词语即可。通过描写罗盛教跳水的动作,形象地表现了罗盛教救人时的奋不顾身和舍己救人的高尚品质。2.仿照例句,选择一个情境,细致地描写出人物的动作即可。
四、名句加油站:把名句补充完整,并选择合适的名句填空。(填序号)
①天行健,
君子以自强不息
②胜人者有力,
自胜者强

③不怨天,
不尤人
④生于
忧患
而死于
安乐

1. 怨言解决不了问题,我们要像《论语》中所说的那样，“
③
”。
2. 新素材 航天精神 从1970年我国自主研制的“运-10”飞机立项到C919成功首
飞,中国人的大飞机之梦穿越了47个春秋,作为“运-10”和C919飞机的设计
师,程不时亲历了实现这一梦想的艰辛历程。刚毅坚卓的航天人用自身向我
们展现了“
①或②
”的精神。(可多选,不唯一)

答案

①君子以自强不息 ②自胜者强 ③不尤人
④忧患 安乐
1. ③
2. ①或②
【解析】本题考查对名言的掌握。先读句子再理解意思,然后找出和语境相符的名言,注意补全名句时不要写错字。