登录
学习任务一 语言文字积累与梳理
小桥流水,吴侬软语,江南水乡总别有一番景色。读下面语段,完成练习。
乌镇,一座江南水乡古镇,街道两边的房屋,dī dī ǎi ǎi()不尽相同,却是一样的重脊高檐、过街骑楼、白墙黛瓦。
秋分时节,鼻尖缠绕着浓郁的桂花香气,你可品尝着美味的桂花 gāo()、桂花 bǐng(),邀三两好友陪 (péi bèi)伴,乘坐游船倚 kào()船舷,边 hē chá()边 xīn shǎng()两岸风光 。此种惬意 怎能不令人羡慕? 离家多年,我也曾到过不少古镇,但它们都比不上乌镇在我心中的分量。
1. 根据拼音写字词,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 加点词语“风光”在字典中的解释有:①风景、景色、景象;②指光彩、体面。它在语段中的意思是(填序号)。请你用它另一个意思写一句话:。
3. 给画波浪线的句子换一种说法,意思不变。
4. 品读画横线的句子,完成练习。
(1)该句运用了的手法,表达了对乌镇的之情。下列句子没有运用这种手法的一项是()。
A.白杨是一种普通常见的树,它不用人悉心照料,只要有土,就会挺拔向上
B.我喜欢月光,它的光芒是那样的柔和,不像午后的阳光那般耀眼夺目
C.我吃过很多人包的饺子,但是怎么也比不上奶奶包的有滋味儿
D.在所有动物中,我发现狮子头太大,牛腿太细太短,只有马的身材最匀称
(2)请选择一种植物,试着运用相同的手法写一句话,表达你的情感。
小桥流水,吴侬软语,江南水乡总别有一番景色。读下面语段,完成练习。
乌镇,一座江南水乡古镇,街道两边的房屋,dī dī ǎi ǎi()不尽相同,却是一样的重脊高檐、过街骑楼、白墙黛瓦。
秋分时节,鼻尖缠绕着浓郁的桂花香气,你可品尝着美味的桂花 gāo()、桂花 bǐng(),邀三两好友
1. 根据拼音写字词,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 加点词语“风光”在字典中的解释有:①风景、景色、景象;②指光彩、体面。它在语段中的意思是(填序号)。请你用它另一个意思写一句话:。
3. 给画波浪线的句子换一种说法,意思不变。
4. 品读画横线的句子,完成练习。
(1)该句运用了的手法,表达了对乌镇的之情。下列句子没有运用这种手法的一项是()。
A.白杨是一种普通常见的树,它不用人悉心照料,只要有土,就会挺拔向上
B.我喜欢月光,它的光芒是那样的柔和,不像午后的阳光那般耀眼夺目
C.我吃过很多人包的饺子,但是怎么也比不上奶奶包的有滋味儿
D.在所有动物中,我发现狮子头太大,牛腿太细太短,只有马的身材最匀称
(2)请选择一种植物,试着运用相同的手法写一句话,表达你的情感。
答案
1. 低低矮矮 糕 饼 靠 喝茶 欣赏 péi
2. ① 示例:儿子有出息,当妈的也觉得风光
3. 此种惬意令人羡慕。
4. (1)对比 喜爱、赞美 A (2)示例:我见过许多花,牡丹太过艳丽张扬,玫瑰稍显娇弱,唯有梅花,在冰天雪地中独自绽放,让我心生敬意。
2. ① 示例:儿子有出息,当妈的也觉得风光
3. 此种惬意令人羡慕。
4. (1)对比 喜爱、赞美 A (2)示例:我见过许多花,牡丹太过艳丽张扬,玫瑰稍显娇弱,唯有梅花,在冰天雪地中独自绽放,让我心生敬意。
学习任务二 文学阅读与创新表达
答案
万物有灵需体味，一花一鸟总关情，让我们拥抱自然，体会文人墨客借物抒怀的美妙。
（一）散文阅读。
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。有人带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。
②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，有翠绿的莲叶长出水面。可是，到了第二年，我翘盼的水面仍没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心。
③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
④真正的奇迹出现在第四年上。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，也长成了亭亭的荷叶，我心中狂喜。
⑤天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。
⑥荷花接踵而至，这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨(pì nì)一切。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。
⑦今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
⑧连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗？”
（选文有删改）
1. 荷的生长状态牵动着“我”的感情变化，请阅读文章，将下列导图补充完整。
荷的生长状态：
撒播种子 → (2)
“我”的情感变化：
(1)
2. 同学们在阅读时，一致认为画线句子颇具韵味，因此决定从下列角度进行赏析，请你完善。
（1）巧用词：巧用“
（2）巧造句：“绿盖擎天”与“
（3）巧抒情：作者通过描写荷叶、荷花，表达了
3. [语文要素]文章第⑧段写道：“冬天如果来了，春天还会远吗？”作者通过这句话想告诉读者哪些道理？
4. 亮亮在比赛中成绩不理想，产生了沮丧情绪，请你结合荷的品质写一段话鼓励他。
（一）散文阅读。
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。有人带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。
②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，有翠绿的莲叶长出水面。可是，到了第二年，我翘盼的水面仍没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心。
③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
④真正的奇迹出现在第四年上。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，也长成了亭亭的荷叶，我心中狂喜。
⑤天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。
⑥荷花接踵而至，这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨(pì nì)一切。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。
⑦今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
⑧连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗？”
（选文有删改）
1. 荷的生长状态牵动着“我”的感情变化，请阅读文章，将下列导图补充完整。
荷的生长状态：
撒播种子 → (2)
水面始终没有荷叶
→ 长出五六片叶子 → 绿叶如盖，荷叶亭亭“我”的情感变化：
(1)
充满希望
→ 完全灰心 → (3) 微有希望但仍灰心
→ (4) 心中狂喜
2. 同学们在阅读时，一致认为画线句子颇具韵味，因此决定从下列角度进行赏析，请你完善。
（1）巧用词：巧用“
绿
”“红
”两个表示颜色的词语，简洁明了地展现了荷叶与荷花的颜色，给人以强烈的视觉感染力；巧用动词“塞”，生动形象地写出了荷叶、荷花将水面的缝隙都填满的状态，展现了荷叶茂盛、荷花繁盛的壮丽景象
。（2）巧造句：“绿盖擎天”与“
红花映日
”四字短句相对，加上长句描写，句式丰富。（3）巧抒情：作者通过描写荷叶、荷花，表达了
自己欣喜、喜悦的情感
。3. [语文要素]文章第⑧段写道：“冬天如果来了，春天还会远吗？”作者通过这句话想告诉读者哪些道理？
示例:要像荷花一样,拥有顽强、坚韧不拔的精神,经历寒冬后依然绽放;要对未来充满希望,
相信生命的力量。
4. 亮亮在比赛中成绩不理想，产生了沮丧情绪，请你结合荷的品质写一段话鼓励他。
示例:亮亮,不要因为一时的失意而灰心失望,
是金子总会发光,莲子深埋淤泥中达四年之久,最终破泥而出,开出耀眼的花朵,只要我们努力了,就一定会有收获,不是吗?
答案
1. (1)充满希望 (2)水面始终没有荷叶 (3)微有希望但仍灰心 (4)心中狂喜
2. (1)绿 红 写出了荷叶、荷花将水面的缝隙都填满的状态,展现了荷叶茂盛、荷花繁盛的壮丽景象 (2)红花映日 (3)自己欣喜、喜悦的情感
3. 示例:要像荷花一样,拥有顽强、坚韧不拔的精神,经历寒冬后依然绽放;要对未来充满希望,相信生命的力量。
解析:本题考查主旨情感。首先联系上文,“冬天如果来了,春天还会远吗?”这句话紧承上文“它们的梦一定能够圆的”,所以此处作者想要告诉读者的哲理之一是:要像荷花一样,拥有顽强、坚韧不拔的精神,经历寒冬后依然绽放。其次“冬天如果来了,春天还会远吗?”这句话中“冬天”象征一时的困难、困窘,“春天”象征着希望与未来,所以作者想通过这句话告诉读者要对未来充满希望,相信生命的力量。
4. 示例:亮亮,不要因为一时的失意而灰心失望,是金子总会发光,莲子深埋淤泥中达四年之久,最终破泥而出,开出耀眼的花朵,只要我们努力了,就一定会有收获,不是吗?
2. (1)绿 红 写出了荷叶、荷花将水面的缝隙都填满的状态,展现了荷叶茂盛、荷花繁盛的壮丽景象 (2)红花映日 (3)自己欣喜、喜悦的情感
3. 示例:要像荷花一样,拥有顽强、坚韧不拔的精神,经历寒冬后依然绽放;要对未来充满希望,相信生命的力量。
解析:本题考查主旨情感。首先联系上文,“冬天如果来了,春天还会远吗?”这句话紧承上文“它们的梦一定能够圆的”,所以此处作者想要告诉读者的哲理之一是:要像荷花一样,拥有顽强、坚韧不拔的精神,经历寒冬后依然绽放。其次“冬天如果来了,春天还会远吗?”这句话中“冬天”象征一时的困难、困窘,“春天”象征着希望与未来,所以作者想通过这句话告诉读者要对未来充满希望,相信生命的力量。
4. 示例:亮亮,不要因为一时的失意而灰心失望,是金子总会发光,莲子深埋淤泥中达四年之久,最终破泥而出,开出耀眼的花朵,只要我们努力了,就一定会有收获,不是吗?
