三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1. 看着孩子瘦弱 的背影,母亲心里一阵酸楚。(
2. 连续加班一周后,他拖着疲惫 的身体回到家,倒在沙发上就睡着了。(
3. 这场突如其来的暴雨,耽误 了我们原定的出行计划。(
1. 看着孩子
瘦小
)2. 连续加班一周后,他拖着
劳累
)3. 这场突如其来的暴雨,
延误
)答案
1. 瘦小 2. 劳累 3. 延误
四、读下列句子,选择破折号在句中的作用。(填序号)
破折号的作用:①表示解释说明;②表示意思的转折;③表示声音的延长。
1. 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(
2. “妈——”(
3. 他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。(
破折号的作用:①表示解释说明;②表示意思的转折;③表示声音的延长。
1. 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(
①
)2. “妈——”(
③
)3. 他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。(
②
)答案
1. ① 2. ③ 3. ②
五、按要求完成句子练习。
1. 不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!(改成反问句)
2. 读句子,回答问题。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
(1)“我的母亲”反复出现三次,表达了“我”看到母亲时的
(2)仿照上面的句子写一段话。
1. 不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!(改成反问句)
不是你说买书,妈怎么能舍得给你这么多钱呢?
2. 读句子,回答问题。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
(1)“我的母亲”反复出现三次,表达了“我”看到母亲时的
震惊、酸楚
。(2)仿照上面的句子写一段话。
(略)
答案
1. 不是你说买书,妈怎么能舍得给你这么多钱呢?
2.(1) 震惊、酸楚 (2) (略)
2.(1) 震惊、酸楚 (2) (略)
六、阅读选段,回答问题。
【A】母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
【B】母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻 又坐了下去,立刻 又弯曲了背,立刻 又将头俯在缝纫机板上了,立刻 又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
…………
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
1. 前4个自然段的每段话都是一个特写镜头,请你用简洁的语言概括。

2. 选段中【A】处的句子运用了
3. 下列对选段连用4个“立刻”的作用理解不正确的一项是(
A. 写出了母亲的辛苦,体现了慈母情深。
B. 写出了母亲对“我”去要钱的不满,不想看到“我”。
C. 表明母亲工作时动作快、节奏快,写出了母亲争分夺秒工作的状态。
D. 将母亲的一连串动作分解、细化、聚焦,体现了“我”内心的酸楚和感激。
4. “我鼻子一酸”,是因为
【A】母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
【B】母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
…………
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
1. 前4个自然段的每段话都是一个特写镜头,请你用简洁的语言概括。
2. 选段中【A】处的句子运用了
细节(动作)
描写,从“皲裂的手指”中可以看出母亲工作的劳累、艰辛
;【B】处的句子中“大声回答”则可以看出母亲工作环境的嘈杂
。3. 下列对选段连用4个“立刻”的作用理解不正确的一项是(
B
)A. 写出了母亲的辛苦,体现了慈母情深。
B. 写出了母亲对“我”去要钱的不满,不想看到“我”。
C. 表明母亲工作时动作快、节奏快,写出了母亲争分夺秒工作的状态。
D. 将母亲的一连串动作分解、细化、聚焦,体现了“我”内心的酸楚和感激。
4. “我鼻子一酸”,是因为
被母亲无私的爱感动
。你有过类似的感受吗?请你写一写。(略)
答案
1.(略) 2. 细节(动作) 工作的劳累、艰辛 嘈杂 3. B 4. 被母亲无私的爱感动 (略)
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