1.这火光微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
2.火光暴露了郝副营长,他被敌人的机枪打中了。
3.困难有多大,我们能克服。
4.郝副营长牺牲自己,要给战士们照亮前进的道路。

虽然
但是
因为
所以
无论
都
宁愿
也

1. 第一个句子描述的是火光虽然微弱，但对于寻找突破口的部队来说已经足够亮。这里需要一个表示转折关系的关联词，因此可以选用“虽然……但是……”。
2. 第二个句子描述的是因为火光暴露了郝副营长，所以他被敌人的机枪打中了。这是一个因果关系，所以应选用“因为……所以……”。
3. 第三个句子表达的是无论困难有多大，我们都能克服。这是一个条件关系，表示无论何种条件下结果都不会改变，因此应选用“无论……都……”。
4. 第四个句子描述的是郝副营长宁愿牺牲自己也要给战士们照亮前进的道路，这是一个选择关系，表示在两者之间做出选择，所以应选用“宁可……也……”。

四、照样子,把句子写得更加详细。
他看书。
他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
妹妹弹钢琴。

可爱的妹妹认真地弹着妈妈刚给她买回来的钢琴。

1.“多好啊！”这句话在文中出现了三次,第一次是在时听到的赞叹；第二次是在时的自言自语；第三次是在跟“我”谈话时说的,表现了他。
2.课文的开头从天安门的写起,结尾又回到,开头和结尾,这样写的好处是。

“我”
欣赏天安门美丽的夜景
郝副营长
看到书中的插画
郝副营长
对光明美好的未来十分憧憬
灯光
天安门的华灯
互相照应
使灯光成为全文的线索、结构完整

1. 结合课文内容，第一次“多好啊！”是路人欣赏天安门灯光时发出的赞叹；第二次是郝副营长看到书中孩子在灯光下读书时的自言自语；第三次是郝副营长与“我”谈话时所说，体现了他对未来美好生活的向往。
2. 课文开头描写天安门的灯光，结尾再次回到灯光，形成首尾呼应，其作用是使文章结构完整，突出灯光的象征意义及主题。

1.王若飞在狱中的锻炼方法有、、。
2.第2自然段与第3、4、5自然段是关系。
3.第7自然段王若飞说的话中分号前后两部分是关系。
4.给短文拟个题目写在文前横线上。
5.读完短文,你想对王若飞说些什么？

1.日光浴 冷水擦身 做室内体操 2.总—分 3.并列  
4.监狱里的锻炼
5.示例：王若飞先生，您有着坚定的信仰，您的信仰使你勇敢、坚强。在逆境中，
您不忘初心，始终坚持您的信仰，保卫您的信仰。您的精神和品质值得我们学
习！