5. 某次实验的实验电路图如图12-4-6所示,下表是记录实验数据的表格,该实验是探究通过导体的电流与的关系,实验中使用的定值电阻的阻值为

导体两端的电压 5

【解析】
该实验中保持定值电阻阻值不变，通过改变导体两端的电压来记录对应的电流数据，因此是探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系；根据欧姆定律 $ R = \frac{U}{I} $，选取实验数据中的一组值计算，可得定值电阻的阻值为5。
【答案】
导体两端的电压；5
【知识点】
电流与电压的关系、欧姆定律
【点评】
本题考查探究电流与电压的关系实验，需掌握控制变量法的应用，能利用欧姆定律计算定值电阻的阻值，注重对实验原理和方法的理解。
【难度系数】
0.7

6. 在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：
(1)设计实验时,小明的总体思路是：保持电阻不变,探究电流与电压的关系；保持电压不变,探究电流与电阻的关系。物理学中把这种科学探究的方法叫作。
(2)在“探究电流与电压的关系”的实验过程中,小明连接了如图12-4-7甲所示的实物电路。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P至适当位置,此时电流表的示数如图12-4-7乙所示,为A。
(3)在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是否正确？为什么？。
(4)小明根据实验数据绘制了I-U和I-R图像,分别如图12-4-7丙、丁所示。由此可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成；在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电阻成。

(1)控制变量法
(2)A 0.3
(3)不正确。没有控制定值电阻两端的电压不变
(4)正比 反比

【解析】
(1) 在探究多个物理量之间的关系时，每次只改变一个物理量，控制其他物理量不变的方法叫做控制变量法，故此处填控制变量法。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器应调到最大阻值处，由图甲可知，滑片P移到A端时，滑动变阻器接入电路的电阻最大；电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，由图乙可知电流表示数为0.3A。
(3) 探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端的电压不变。将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，定值电阻两端的电压会变大，需调节滑动变阻器使定值电阻两端电压回到原来的数值再读取电流值，因此直接读出电流值的做法不正确，原因是没有控制定值电阻两端的电压不变。
(4) 由图丙的I-U图像可知，图像为过原点的直线，说明电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比；由图丁的I-R图像可知，图像为反比例函数图像，说明电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
【答案】
(1) 控制变量法
(2) $\boldsymbol{A}$；$\boldsymbol{0.3}$
(3) 不正确。没有控制定值电阻两端的电压不变
(4) 正比；反比
【知识点】
控制变量法、电流与电压电阻的关系、滑动变阻器的使用
【点评】
本题是探究电流与电压、电阻关系的经典实验题，考查了实验方法应用、仪器读数、实验操作规范及实验结论总结，需熟练掌握控制变量法的应用和实验注意事项。
【难度系数】
0.7