任务二 掌握敌后战场的抗战
阅读教材相关知识,完成敌后战场的抗战内容的学习。
| 根据地 | 全国抗战爆发后,中国共产党建立抗日根据地,开辟敌后战场。敌后战场指挥中枢在中共中央所在地延安 |
| ---- | ---- |
| 游击战争 | 开展人民游击战争,先后取得神头岭、响堂铺、黄土岭等伏击战的胜利。黄土岭伏击战歼灭日、伪军900余人,击毙日军中将阿部规秀 |
| 百团大战 | 概况 | 1940年8月至次年1月,彭德怀指挥八路军100多个团,在
| | 战果 | 毙伤俘日、伪军4万多人
破怀敌方交通线近2000千米,拔掉据点近3000个 |
| | 意义 | 有力打击了日军侵略气焰,提高了
| 反“扫荡”作战 | 创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法,使日军疲于奔命。其间,左权将军血洒疆场 |
| 地位 | 牵制和抗击了大量日军。敌后战场逐渐成为中国人民抗日战争的
阅读教材相关知识,完成敌后战场的抗战内容的学习。
| 根据地 | 全国抗战爆发后,中国共产党建立抗日根据地,开辟敌后战场。敌后战场指挥中枢在中共中央所在地延安 |
| ---- | ---- |
| 游击战争 | 开展人民游击战争,先后取得神头岭、响堂铺、黄土岭等伏击战的胜利。黄土岭伏击战歼灭日、伪军900余人,击毙日军中将阿部规秀 |
| 百团大战 | 概况 | 1940年8月至次年1月,彭德怀指挥八路军100多个团,在
华北
广阔的地域对日军发起主动进攻 || | 战果 | 毙伤俘日、伪军4万多人
| | 意义 | 有力打击了日军侵略气焰,提高了
共产党和八路军
的威望,振奋了全国军民
争取抗战胜利的信心 || 反“扫荡”作战 | 创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法,使日军疲于奔命。其间,左权将军血洒疆场 |
| 地位 | 牵制和抗击了大量日军。敌后战场逐渐成为中国人民抗日战争的
主战场
|答案
百团大战概况空:华北
百团大战意义空:共产党和八路军、全国军民
地位空:主战场
百团大战意义空:共产党和八路军、全国军民
地位空:主战场
解析
【分析】本题考查敌后战场抗战的相关史实,需结合所学知识准确识记百团大战的作战区域、意义以及敌后战场的地位。解题时,先回忆百团大战的基本信息确定其作战地域,再根据百团大战的发起主体明确其提高的威望所属,最后结合敌后战场在抗战中的作用确定其地位。
【解析】1. 百团大战概况:1940年8月至次年1月,彭德怀指挥八路军100多个团,在华北广阔地域对日军发起主动进攻,故此处填“华北”;2. 百团大战意义:百团大战是中国共产党领导的八路军发动的大规模对日作战,打击日军后提高了共产党和八路军的威望,同时振奋了全国军民争取抗战胜利的信心,故依次填“共产党和八路军”“全国军民”;3. 敌后战场地位:敌后战场牵制和抗击大量日军,逐渐成为中国人民抗日战争的主战场,故此处填“主战场”。
【答案】华北;共产党和八路军;全国军民;主战场
【知识点】敌后战场抗战;百团大战;抗日战争地位
【点评】本题为基础识记类题目,考查抗日战争中敌后战场的核心知识点,需准确记忆相关史实,难度适中,多数学生可通过所学知识作答。
【难度系数】0.3
【解析】1. 百团大战概况:1940年8月至次年1月,彭德怀指挥八路军100多个团,在华北广阔地域对日军发起主动进攻,故此处填“华北”;2. 百团大战意义:百团大战是中国共产党领导的八路军发动的大规模对日作战,打击日军后提高了共产党和八路军的威望,同时振奋了全国军民争取抗战胜利的信心,故依次填“共产党和八路军”“全国军民”;3. 敌后战场地位:敌后战场牵制和抗击大量日军,逐渐成为中国人民抗日战争的主战场,故此处填“主战场”。
【答案】华北;共产党和八路军;全国军民;主战场
【知识点】敌后战场抗战;百团大战;抗日战争地位
【点评】本题为基础识记类题目,考查抗日战争中敌后战场的核心知识点,需准确记忆相关史实,难度适中,多数学生可通过所学知识作答。
【难度系数】0.3
任务三 知道坚持全民族抗战
阅读教材相关知识,完成坚持全民族抗战内容的学习。
日本
进入相持阶段后,日本对国民政府改用政治诱降为主、军事打击为辅的策略
国民党
副总裁汪精卫公开叛国投敌,于1940年3月在南京建立伪国民政府
国民党
顽固派不断制造反共“摩擦”,于1941年1月伏击新四军,制造
中国共产党
在政治上进行坚决回击,揭露国民党当局破坏抗战的图谋,并重建新四军军部,维护抗日民族统一战线
爱国力量
青年学生
纷纷投笔从戎
妇女
积极参加抗日宣传、救护和战地服务
工人
不分昼夜,加班生产,支援前线
海外华侨和港澳同胞
积极捐款捐物,支援抗战,数万华侨青年回国参战
文艺界
成立各种抗战协会,通过文艺作品宣传抗战,振奋士气
台湾
台湾人民通过多种方式打击日本殖民统治和战争政策。大批爱国台胞回到祖国大陆参加抗战
阅读教材相关知识,完成坚持全民族抗战内容的学习。
日本
进入相持阶段后,日本对国民政府改用政治诱降为主、军事打击为辅的策略
国民党
副总裁汪精卫公开叛国投敌,于1940年3月在南京建立伪国民政府
国民党
顽固派不断制造反共“摩擦”,于1941年1月伏击新四军,制造
皖南事变
中国共产党
在政治上进行坚决回击,揭露国民党当局破坏抗战的图谋,并重建新四军军部,维护抗日民族统一战线
爱国力量
青年学生
纷纷投笔从戎
妇女
工人
不分昼夜,加班生产,支援前线
海外华侨和港澳同胞
积极捐款捐物,支援抗战,数万华侨青年回国参战
文艺界
成立各种抗战协会,通过文艺作品宣传抗战,振奋士气
台湾
台湾人民通过多种方式打击日本殖民统治和战争政策。大批爱国台胞回到祖国大陆参加抗战
答案
对应空:皖南事变
解析
【分析】
本题考查抗日战争相持阶段的历史事件,解题思路是结合表格中“1941年1月伏击新四军”的关键信息,回忆该事件的名称,从而确定空白处的内容。
【解析】
抗日战争进入相持阶段后,国民党顽固派不断制造反共“摩擦”,1941年1月,国民党顽固派伏击新四军,这一历史事件被称为皖南事变,对应表格中的空白处应填写“皖南事变”。
【答案】
皖南事变
【知识点】
抗日战争;皖南事变;全民族抗战
【点评】
本题考查抗战时期国民党顽固派的反共摩擦事件,属于基础历史知识点,需要准确识记相关事件的时间与名称,帮助理解全民族抗战过程中的复杂局势。
【难度系数】
0.4
本题考查抗日战争相持阶段的历史事件,解题思路是结合表格中“1941年1月伏击新四军”的关键信息,回忆该事件的名称,从而确定空白处的内容。
【解析】
抗日战争进入相持阶段后,国民党顽固派不断制造反共“摩擦”,1941年1月,国民党顽固派伏击新四军,这一历史事件被称为皖南事变,对应表格中的空白处应填写“皖南事变”。
【答案】
皖南事变
【知识点】
抗日战争;皖南事变;全民族抗战
【点评】
本题考查抗战时期国民党顽固派的反共摩擦事件,属于基础历史知识点,需要准确识记相关事件的时间与名称,帮助理解全民族抗战过程中的复杂局势。
【难度系数】
0.4
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