·预习点①电流的磁效应
1. 奥斯特实验
下图是丹麦物理学家奥斯特曾经做过的实验。

（1）比较甲、乙两图，说明通电导体周围存在$\boxed{1}$。
（2）比较乙、丙两图，可以得出电流的磁场方向与$\boxed{2}$有关。
2. 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作$\boxed{3}$。

1.(1) 磁场
1.(2) 电流的方向
2. 电流的磁效应

【分析】
要解答本题，需结合奥斯特实验的三组实验图对比分析：
1. 对比甲、乙两图：甲图电路未接通，导体中无电流，小磁针不偏转；乙图电路接通，导体中有电流，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在能使小磁针受力偏转的物质，即磁场。
2. 对比乙、丙两图：乙和丙中导体的电流方向不同，小磁针的偏转方向也不同，说明电流产生的磁场方向随电流方向改变，即磁场方向与电流方向有关。
3. 结合定义，通电导线周围存在与电流方向有关的磁场的现象，就是电流的磁效应。
【解析】
1. (1) 甲图无电流时小磁针不偏转，乙图有电流时小磁针偏转，说明通电导体周围存在磁场，故填磁场。
(2) 乙、丙两图电流方向不同，小磁针偏转方向不同，说明电流的磁场方向与电流的方向有关，故填电流的方向。
2. 根据实验现象和定义，通电导线周围存在与电流方向有关的磁场的现象叫做电流的磁效应，故填电流的磁效应。
【答案】
1.(1) 磁场
1.(2) 电流的方向
2. 电流的磁效应
【知识点】
电流的磁效应；奥斯特实验；电流的磁场
【点评】
本题考查奥斯特实验的基础结论，属于电磁学入门知识点，通过对比实验图分析即可得出答案，侧重对基本概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.8

·预习点2通电螺线管的磁场
1.螺线管
把导线绕在圆筒上，就做成了一个$\boxed{4}$，也叫线圈。接通电源的螺线管，叫作通电螺线管。
2.探究通电螺线管外部磁场的方向
(1)演示:在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。

(2)结论:通电螺线管外部的磁场与$\boxed{5}$周围的磁场分布类似，它的两端相当于条形磁体的两个磁极；通电螺线管两端的极性与螺线管中$\boxed{6}$的方向有关。

1. 螺线管
2.(1)
2.(2) 条形磁体 电流

【分析】
本题考查通电螺线管的基础概念与磁场相关知识点，需结合课本中螺线管的定义、通电螺线管外部磁场分布特点及极性影响因素来解答。首先明确：导线绕在圆筒上形成的装置是螺线管；通电螺线管外部磁场分布和条形磁体类似，两端为磁极，其极性由电流方向决定。
【解析】
1. 根据螺线管的定义：把导线绕在圆筒上，做成的装置是螺线管，因此第4空填螺线管；
2. 通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布类似，两端相当于条形磁体的两个磁极，因此第5空填条形磁体；
3. 通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关，改变电流方向，磁极会反转，因此第6空填电流。
【答案】
4.螺线管；5.条形磁体；6.电流
【知识点】
螺线管、通电螺线管磁场
【点评】
本题为基础概念题，考查通电螺线管的核心基础知识点，属于预习阶段的必备内容，侧重对基础定义和规律的识记，难度较低。
【难度系数】
0.2

·预习点3安培定则
1.内容:用⑦手握住螺线管,让四指指向螺线管中⑧的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的⑨极。

2.应用
(1)根据螺线管中电流的方向,应用安培定则可判断通电螺线管两端的⑩。
(2)根据通电螺线管两端的极性,应用安培定则可判断螺线管中的⑪。
(3)根据通电螺线管的南北极以及电源的正负极,可画出螺线管的绕线方向。

1. 右 电流 N
2.(1) 极性
2.(2) 电流方向
2.(3)

【分析】本题考查安培定则的内容及应用，解题思路是牢记安培定则的核心规则：用右手握住螺线管，四指沿螺线管中电流的方向，拇指指向的一端为螺线管的N极，再结合安培定则的应用场景，对应各空的填写要求完成解答。
【解析】1. 安培定则的内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极，因此⑦填“右”，⑧填“电流”，⑨填“N”。
2. 安培定则的应用：(1) 根据螺线管中电流的方向，应用安培定则可判断通电螺线管两端的极性；(2) 根据通电螺线管两端的极性，应用安培定则可判断螺线管中的电流方向；(3) 结合极性和电源正负极可确定螺线管绕线，因此⑩填“极性”，⑪填“电流方向”。
【答案】1. 右；电流；N 2.(1) 极性 (2) 电流方向
【知识点】安培定则；通电螺线管的极性判断
【点评】本题为安培定则的基础考查题，属于预习阶段的核心知识点，主要检验对安培定则内容及应用的掌握，难度较低，是电与磁部分的基础考点。
【难度系数】0.6

1.如图所示,小磁针静止时指向南北,导线A端与电池“+”极连通瞬间小磁针发生偏转,此现象说明 ()。

A.小磁针被磁化
B.小磁针磁性消失
C.地磁场方向改变
D.电流周围存在磁场

1. D

【分析】本题考查电流的磁效应相关知识，解题思路：首先明确实验现象是通电导线旁的小磁针发生偏转，说明小磁针受到了磁场力的作用，该磁场来源于通电导线，结合奥斯特实验的结论，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】导线与电池正极连通后，导线中有电流通过，小磁针发生偏转，说明小磁针受到了磁场力的作用，该磁场由通电导线产生，这一现象是奥斯特实验，证明了电流周围存在磁场（即电流的磁效应）。对选项逐一分析：A选项，小磁针被磁化是指小磁针获得磁性，与小磁针偏转的原因不符，错误；B选项，小磁针磁性消失时不会发生偏转，错误；C选项，地磁场方向固定，不会因导线通电改变，错误；D选项，通电导线周围存在磁场，使小磁针受力偏转，符合实验结论，正确。
【答案】D
【知识点】电流的磁效应、奥斯特实验
【点评】本题为基础实验题，考查对奥斯特实验结论的理解，属于初中物理电与磁部分的核心基础知识点，难度较低，需准确区分相关概念。
【难度系数】0.3

2. 图中,通电螺线管的极性标注正确的是（）。

2. B

【分析】要判断通电螺线管的极性，需运用安培定则（右手螺旋定则）：先确定螺线管中电流的方向，再用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与电流在螺线管中的环绕方向一致，大拇指所指的一端就是螺线管的N极，据此逐一分析各选项的标注是否正确。
【解析】根据安培定则，对各选项分析如下：
1. 选项A：电流从螺线管左端流入、右端流出，结合绕线方式，右手握住螺线管时，大拇指应指向右端（为N极），但图中标注左端为N极、右端为S极，标注错误。
2. 选项B：电流从螺线管左端流入、右端流出，右手握住螺线管，四指顺着电流的环绕方向，大拇指指向右端（为N极），图中标注左端为S极、右端为N极，标注正确。
3. 选项C：电流从螺线管左端流入，按绕线方式判断，大拇指应指向左端（为N极），但图中标注左端为S极、右端为N极，标注错误。
4. 选项D：电流从螺线管左端流入，结合绕线方式，大拇指应指向右端（为N极），但图中标注左端为N极、右端为S极，标注错误。
【答案】B
【知识点】安培定则、通电螺线管极性
【点评】本题考查安培定则的应用，核心是掌握右手螺旋定则的操作方法，通过电流方向和绕线方向判断螺线管极性，属于基础题型。
【难度系数】0.6