9.班级决定开展以“铭记历史，致敬英雄”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你选择其中一个，写一则宣传标语。

（2）班级要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，下列适合作为板报内容的一项是（）
A.抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。（康有为《出都留别诸公》）
B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。［李贺《南园十三首》（其五）］
C.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（屈原《九歌·国殇》）
D.杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。（黄遵宪《赠梁任父同年》）
（3）下面是本次活动的结束语，激励同学们向英雄学习。请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。学英雄不是要你做力不能及的事，

。

(1) 示例：选南京大屠杀死难者国家公祭日：铭记苦难历史，守望世界和平。（其余纪念日也可创作对应主题标语，符合要求即可）
(2) C
(3) 示例：而是要你在日常的点滴里，怀揣责任与热忱，坚守本心做好每一件小事，用平凡行动传承英雄的伟大精神。

(1) 宣传标语需紧扣所选纪念日的核心内涵，贴合“铭记历史，致敬英雄”的活动主题，语言简洁明快、有号召力即可。(2) 本题考查诗句主题理解：A项抒发诗人怀壮志待时的个人情怀；B项抒发诗人渴望建功立业的豪情；C项赞颂为国捐躯的烈士精神不朽、永为英雄，完全契合中国烈士纪念日缅怀致敬烈士的主题；D项抒发诗人忧国忧民、矢志报国的赤诚，因此选C。(3) 补写内容要和前文“不是要你做力不能及的事”形成转折对应，贴合向英雄学习的语境，逻辑通顺、积极向上即可。