四 把词语补充完整，并按要求完成练习。
①卧（）藏（）
②（）（）为奸
③（）飞（）舞
④黔（）技穷
⑤（）目寸光
⑥如（）添翼
⑦如（）得水
⑧狡（）三窟
1. 上面的词语中，含有褒义的词语有（填序号），这样的词语我还知道；含有贬义的词语有（填序号），这样的词语还有。
2. 爸爸给我买了一台学习机，可以用来查学习资料，我的学习真是“”（填序号）。

①虎 龙 ②狼 狈 ③龙 凤 ④驴 ⑤鼠 ⑥虎 ⑦鱼 ⑧兔 1. ①③⑥⑦ 示例：凤毛麟角、龙马精神、鹤立鸡群、一马当先（写出一个即可） ②④⑤⑧ 示例：抱头鼠窜、狼心狗肺、狐假虎威、虾兵蟹将（写出一个即可） 2. ⑥

五 表达与交流。
“一花一鸟总关情”，琦君借助桂花表达了对故乡和亲人的思念；许地山的父亲借助花生让许地山明白了做人的道理；冯骥才通过对珍珠鸟的详细描写，表达了对珍珠鸟的喜爱之情。你心中也有这样的事物吧？想一想你和它之间的故事，试着写出自己对它的喜爱之情。

示例：我最心爱的东西是爷爷给我做的木头小马。虽然它没有商店里的玩具那么精致，背上还有一道小小的划痕，但我最喜欢它。写作业时，它静静地站在桌角陪我；晚上睡觉，它默默地站在床边保护我。爷爷说木头是有生命的，所以小马越来越温润，那道划痕也像在微笑。这匹不会跑的小马，带着爷爷手掌的温度，陪我走过所有快乐和难过的时光。它是我最沉默、最忠实的朋友。