(二)〔时事热点〕阅读材料,了解科学家的事迹,感受科学之光,完成练习。(21分)
【材料一】浩瀚宇宙中,不少小行星以中国科学家的名字命名,如编号31230的“屠呦呦星”、编号79694的“南仁东星”、编号345871的“徐光宪星”……这是国际性、永久
性的荣誉。祖国群星闪耀,每一次仰望星空,都能感受到他们守护和激励的力量。
【材料二】屠呦呦:青蒿(hāo)一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。2015年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟(nüè)疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土的科学研究首次获得诺贝尔科学奖。
南仁东:踏过平庸,一生为“中国天眼”燃尽。24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛(wù),为崇山峻岭间的“中国天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌(juān)刻下新的高度。
徐光宪:因祖国需要,他毅然回到祖国;因祖国需要,他四改研究方向;因祖国需要,他两次上书国家。穷其一生,徐光宪从未忘记矢志报国的初心,为国家的稀土事业贡献了毕生的心血。“中国稀土之父”徐光宪就像夜空中的星星,璀璨耀眼。
9.结合材料一与材料二,下面最适合作为材料标题的一项是()(3分)
A. 著名的医学学家 B. 奇特的小行星
C. 中国科学家的成就 D. 夜空中的“中国星”
10.阅读材料,判断下面说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(每题2分,共6分)
(1)屠呦呦是我国首位在外国进行研究而获得诺贝尔奖的科学家。 ()
(2)南仁东是“中国天眼”的首席科学家和总工程师。 ()
(3)材料中的三位人物都在各自的领域内发挥所长,造福社会。 ()
11. [语文要素] 根据下面同学们阅读材料后列出的问题,完成练习。(12分)
(1)为下面的问题选出提问角度。(每题2分,共6分)
A. 材料内容 B. 材料写法 C. 获得的启示
①屠呦呦因为哪项成就获得了诺贝尔生理学或医学奖? ()
②从屠呦呦、南仁东和徐光宪身上,你学到了什么? ()
③材料中将徐光宪比作“夜空中的星星”,这样写有什么好处? ()
(2)[开放性试题] 从上面的问题中选择一个进行解答。(1+5,共6分)
我选问题,答案是。

9.D 【解析】本题考查为材料选择最适合的标题。分析材料内容可知,材料一介绍了以中国科学家的名字命名的小行星,这不仅是荣誉,也给了人们激励;材料二主要写了屠呦呦、南仁东和徐光宪在各自的岗位上发挥所长,造福社会的事情。结合“祖国群星闪耀,……都能感受到他们守护和激励的力量”“徐光宪就像夜空中的星星,璀璨耀眼”等语句以及选项可知,“夜空中的‘中国星’”不仅能照应材料一中“不少小行星以中国科学家的名字命名”的内容,而且突出了中国科学家如星星般璀璨耀眼,所以“夜空中的‘中国星’”最适合作为两则材料的标题。因此本题选D。
10.(1)× (2)√ (3)√
11.(1)①A ②C ③B
(2)示例 ② 从这些科学家身上,我懂得了要从小树立远大的理想,并坚持不懈地朝着目标努力,不怕失败,不畏惧挫折,这样才可能有所成就