2026年黄冈作业本武汉大学出版社五年级语文上册人教版第43页答案
二、将四字词语补充完整，并完成练习。

1. 我发现，上面每组词语的意思和感情色彩
。
2. 上面的词语让你想到了哪些人物和故事？根据提示，把内容补充完整。
词语：D
人物：诸葛亮
故事：草船借箭、空城计
词语：H
人物：

故事：

3. 体会词语的感情色彩，并从上面任选一个词语写一句话。
：

答案

词语补全：A.闻 B.扬 C.端 D.谋 E.采 F.形 G.积 H.沥
1. 相近但完全不同（一褒一贬）
2. 示例：人物：曹雪芹 故事：耗费十余年心血创作《红楼梦》
3. 示例：兴高采烈 同学们兴高采烈地去郊外参加春游活动。

解析

首先补全所有四字词语：A.举世闻名、B.臭名远扬、C.诡计多端、D.足智多谋、E.兴高采烈、F.得意忘形、G.处心积虑、H.呕心沥血。
1. 观察四组对应词语：每组词语含义相近，但一个是褒义词、一个是贬义词，感情色彩完全不同。
2. “呕心沥血”是形容费尽心血、用来赞美正面人物的褒义词，选取大家熟悉的、符合词义的人物和对应故事填写即可。
3. 任选词语造句时，要贴合词语本身的含义和感情色彩，保证语句通顺合理。
三、按要求完成练习。
1. 把下列词语补充完整，再按要求填空。
国（
）民（
） （
）居（
）业
家（
）人（
） 政（
）人（
）
人（
）年（
） （
）忧（
）患
流（
）失（
） 路不（
）（
）
请从上面选择三个成语，完成下面的春联。
上联：
春回地
下联：
福满门
横批：

2. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
（用加点的词语写一句话赞美自己的学校）

答案

1. 补充成语：国（泰）民（安）、（安）居（乐）业、家（破）人（亡）、政（通）人（和）、人（寿）年（丰）、（内）忧（外）患、流（离）失（所）、路不（拾）（遗）
春联示例：上联：人寿年丰 下联：政通人和 横批：国泰民安（选用寓意吉祥的对应成语，搭配合理即可，答案不唯一）
2. 示例：我的学校是培育我们成长的知识殿堂，也是我们收获快乐的温馨家园！

解析

1. 本题考查本单元重点成语的积累与运用，先结合课内所学补全描写家国状态的成语，再挑选寓意吉祥、符合新春祝福语境的成语搭配春联即可。2. 本题考查用指定关联词语造句，要求用“是……也是……”的并列句式，从不同角度出发赞美自己的学校，保证语句通顺、表意合理即可。
四、根据课文内容填空。
1. 漫步园内，有如漫游在
，
着中外
；
，仿佛置身在幻想的
里。
2. 爱国是什么？爱国是陆游临终前的牵挂，“王师北定中原日，
”；爱国是龚自珍发自肺腑的呼唤，“我劝天公重抖擞，
”；爱国是林升的讽刺与愤慨，“
，直把杭州作汴州”；爱国也是梁启超对中国少年的激励，“少年智则国智，
，少年强则国强，
，少年自由则国自由，
，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
”。

答案

1. 天南海北；饱览；风景名胜；流连其间；境界
2. 家祭无忘告乃翁；不拘一格降人材；暖风熏得游人醉；少年富则国富；少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年雄于地球则国雄于地球

解析

本题考查人教版五年级上册第四单元重点课文内容与爱国主题古诗文名句的背诵积累，作答时需对照课文原文准确默写，注意字形正确，不要写错别字。