3.下列成语意思与成语对应错误的一项是
（）

A.草木丛生的样子——莽莽榛榛
B.形容非常疲乏——疲倦不堪
C.形容本领高超，无所不能——无所事事
D.指心灵手巧，突然想出办法或主意——灵机一动

3. C 解析:形容本领高超,无所不能——神通广大。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是
（）

A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B.“妈妈！妈妈！”的喊声，震响在周围。
C.她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D.这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天增多了。

4. B 解析:应为:“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。

5.下列加点词语使用不恰当的一项是 （）

A.也许你是有理的，但如此咄咄逼人，令人很不舒服。
B.我家的小猫被路人捉走了，我怅然地、愤恨地诅骂着。
C.月色迷蒙，她坐在船上，在莽莽榛榛的海上航行，感到非常孤独。
D.雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

5. C 解析:A项,咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。符合语境,使用正确。B项,怅然:因不如意而感到不痛快。符合语境,使用正确。C项,莽莽榛榛:形容草木丛生的样子。此处用于修饰“海上”,搭配不当。D项,莅临:光临,来临。符合语境,使用正确。

6. 仿照例子填空。
例:女娲补天
(1)嫦娥
(2)射日
(3)盘古
(4)逐日
(5)闹海
(6)精卫

6. (1)奔月 (2)后羿 (3)开天地 (4)夸父 (5)哪吒 (6)填海

7.读句子，回答问题。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马
上就活了起来，并且一开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
句子运用了什么描写方法？体现了神话的什么特点？

7. 动作、语言等描写。体现了神话借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。

阅读下面文章，完成下面小题。
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不去了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
“你为什么恨我这样深呢？”
“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海
哈哈大笑。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。
8.下列说法不符合文意的一项是 （）
A.大海夺去了女娃的生命，因此她的化身——精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语的其中一层含义是立志复仇。
B.精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。
C.精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语的其中一层含义是表现一种不畏艰难、不懈努力的精神。
D.精卫决心要填平大海，因此不停地工作。“精卫填海”这一成语体现了一种不达目的誓不罢休的精神。
9.从已经学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》的体裁是。精卫是的女儿的化身。她想填平大海是因为。
10.“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”是联想还是想象？文中是由什么想到它的？

11.为什么大海被塑造成一个反面角色？请你找出文中描绘大海可恶的神态和语言的句子。

8. B
9. 神话 炎帝 女娃 大海夺去了她年轻的生命
10. 联想。是由大海的波涛想到的。
11. 因为在这个故事里，大海是夺去女娃生命的凶手。“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着。”“‘傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！’大海哈哈大笑。”