①一抬头,眼前一片金光:【A】朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内的玩偶身上,它手里拿着淡紫色的藤萝花,熠(yì)熠发光,而且闪烁不定。
②这阳光是从哪里流进来的呢?窗外一棵高大的梧桐树,枝叶繁茂,仿佛张开了一张绿色的网。再远一点,在湖边上是成排的垂柳。所有这一切都不利于阳光的穿透。然而阳光确实流进来了……
③然而,转瞬间,阳光忽然又不见了。窗外,在梧桐和垂柳的缝隙里,一块块蓝色的天空。成群的鸽子正盘旋飞翔在这样的天空里,黑影在蔚蓝上面画上了弧线。【B】鸽影落在湖中,像墨水滴在宣纸上,给水墨画增添了一丝情趣。
④朝阳越升越高,透过浓密的枝叶,一直照到我的头上。我心中一动,阳光好像有了生命。
⑤现在正是夏季,浓绿扑人眉宇,鸽影在天,湖光如镜。多少年来,当然都是这个样子。为什么过去我竟视而不见呢?今天,玩偶身上的一点闪光,仿佛照透了我的心,让我抬起头来,以崭新的眼光,来衡量一切,眼前的东西既熟悉,又陌生,我仿佛搬到了一个新的地方,把我好奇的童心一下子都引逗起来了。
⑥窗外太阳升得更高了。梧桐树椭圆的叶子和垂柳的尖长的叶子,交织在一起,椭圆与细长相映成趣。最上一层阳光照在上面,一片嫩黄;下一层则处在背阴处,一片墨绿。远处的塔影,屹立不动。天空里的鸽影仍然在划着或长或短、或远或近的弧线。再把眼光收回来,则看到里面窗台上摆着的几盆君子兰,深绿肥大的叶子,给我心中增添了绿色的力量。
⑦多么可爱的清晨,多么宁静的清晨! (有删改)
1 第⑤自然段中“引逗”一词的意思是(2分) ()
A.带领,指引 B.引出,引诱 C.嘲笑,取笑 D.逗弄,挑逗
2 关注文中有新鲜感的词句,完成练习。(6分)
(1)句【A】中“”一词很有新鲜感,把当作人来写,我仿佛看到了的画面。
(2)句【B】运用了的修辞手法,将鸽影比作,又把整个湖面比作,生动形象地写出了鸽影在湖中的美感。
3 短文主要围绕着太阳(阳光)的变化来写,请你根据短文内容梳理出太阳(阳光)的变化。(3分)

4 第⑤自然段中作者说“眼前的东西既熟悉,又陌生”,作者为什么会有这种感觉?(2分) ()
A.因为景物被阳光完全改变了样子。 B.因为作者用一种新的眼光重新看待事物。
C.因为作者搬到了一个新地方。 D.因为作者回忆起了童年的时光。
5 分析人物情感▶从最后一个自然段,我感受到作者对这个清晨的之情。(2分)
6 作者因为一点阳光的闪光,开始仔细观察,发现了平常没注意到的美。请你也写一写,你在哪个时候(比如雨后、傍晚……)曾突然发现了身边景物的美丽?(4分)

1 B
解析 本题考查词语释义。解题结合语境:第⑤自然段“把我好奇的童心一下子都引逗起来了”,“引逗”在这里是“引出、引诱”的意思,让童心被激发。
2 (1)跳跃 朝阳 阳光在书架顶上的玩偶身上跳动,发出光芒 (2)比喻 墨水 宣纸
解析 本题考查词句赏析与修辞判断。(1)A句“朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内的玩偶身上”中,“跳跃”是人的动作,运用了拟人的修辞手法,把朝阳当作人来写;结合“熠熠发光,而且闪烁不定”,可联想“朝阳在玩偶上跳动、发光”的画面。
(2)B句“鸽影落在湖中,像墨水滴在宣纸上”,运用了比喻的修辞手法:将“鸽影”比作“墨水”,“湖面”比作“宣纸”。
3 朝阳正跳跃在玩偶身上 照到“我”的头上 更高了
解析 本题考查从文中提取信息的能力。从短文中“朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内的玩偶身上”“转瞬间,阳光忽然又不见了”“朝阳越升越高,透过浓密的枝叶,一直照到我的头上”“窗外太阳升得更高了”这几句话可得出答案。
4 B
解析 本题考查内容理解。定位文章第⑤自然段“以崭新的眼光,来衡量一切,眼前的东西既熟悉,又陌生”,明确“熟悉”是因为景物还是原来的样子,“陌生”是因为“用新的眼光来衡量一切”,对应选项B。
5 喜爱和赞美
解析 本题考查人物情感分析。抓住最后一个自然段“多么可爱的清晨,多么宁静的清晨”,结合全文对阳光、鸽影、枝叶的美好描写,可体会出作者“喜爱、赞美”的情感。
6 示例:雨后的傍晚,我在小区里散步,突然发现墙角的月季花开得格外鲜艳。雨水打湿了花瓣,晶莹的水珠像珍珠一样挂在粉色的花瓣上,微风一吹,水珠轻轻晃动,月季花仿佛披上了一件闪闪发光的纱衣,美得让人移不开眼。
解析 本题考查开放性表达。解题需遵循“特定时间+景物观察+细节描写”:①选择时间(如雨后、傍晚);②观察具体景物;③运用细节描写(如颜色、形态、动态),仿照作者“发现平常未注意的美”的视角,写出景物之美。