第34天
8 总也倒不了的老屋
视频学新课
伴读积累
阅读预测:指在阅读过程中,根据文章题目、插图等文本线索及相关背景知识、生活经验等已有信息,对故事情节、结局、人物命运、文章观点等进行预测,激发阅读兴趣,推进深度阅读。
预习新知
学习目标
1. 能试着一边读一边根据题目、插图和文章内容进行预测,初步感受预测的乐趣。(重点)(难点)
2. 懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样,也可能不一样。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。//
第一部分(第1自然段)：写活了一百多岁的老屋的样子。
“好了，我到了倒下的时候了！”①它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”②
老屋低头看看，吃力地眯(mī)起眼睛：“哦(ò)，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”③
句解 ①老屋准备倒下了！但故事才开始呢，我们预测到：马上会有人来求助。
语文要素
句解 ②课文的题目是“总也倒不了的老屋”，所以，我预测老屋会答应，不会倒下呢。
语文要素
句解 ③读完这段，和我们预测的一样，老屋果然答应了小猫的请求。
语文要素
句解④这句话又出现啦！
我们大胆预测：下一个求助者可能要出现了！
▶语文要素
句解⑤老母鸡来寻求老屋的帮助，“安心孵蛋的地方”是老屋能提供的，有了这样的帮助，世上就会多出一些鲜活的生命。老屋的作用再一次得到了体现。
句解⑥老屋第三次准备倒下了，这让我想起了题目“总也倒不了的老屋”，这次老屋到底能不能倒呢？
▶语文要素
段解⑦“飞快”“马上”刻画出了小蜘蛛的动作敏捷以及它现在非常饥饿的状态。它在老屋里安了家，生活得很幸福。
第二天天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵（miāo）喵，谢谢！”//
第二部分（第2～5自然段）：写老屋为了小猫又站了一晚上，小猫真诚地感谢老屋的帮助。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”④
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵（fū）小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”⑤
老屋低头看看，墙壁吱（zhī）吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽（jī）叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”//
第三部分（第6～9自然段）：写老屋又站了二十几天，给了老母鸡一个安心孵蛋的地方，老母鸡非常感谢老屋。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”⑥
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝（fèng）：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又
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漂亮的网。偶(ǒu)尔(ěr)有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。⑦
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”⑧
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。//
第四部分(第10～17自然段)：写老屋为了给小蜘蛛一个安心织网抓虫的地方，听着小蜘蛛讲的故事，一直站到了现在。
句解⑧老屋在想：帮助完小蜘蛛，自己就可以倒下了，因为自己毕竟老了。小蜘蛛则不希望老屋倒下，如果那样，自己就没有家了，因此要用“讲个故事”引起老屋的兴趣，让老屋永远和它在一起。
问 请你预测一下，老屋会倒下去吗？并说明预测的理由。
答 老屋不会倒下去，因为小蜘蛛的故事一直没有讲完，或许还有更多的小动物需要老屋帮忙。
中心思想:本课讲述了老屋准备倒下,但是为了帮助、、、,一直坚持站着没有倒下的故事,赞扬了老屋的美好品质。

小猫 老母鸡 小蜘蛛 心地善良、乐于助人