2026年实验班提优训练暑假衔接版八升九年级数学苏科版第19页答案
25.如图(1)所示,在A,B两地之间有汽车站C站,客车由A地驶往C站,货车由B地驶往A地.两车同时出发,匀速行驶.图(2)是客车、货车离C站的路程$y_1,y_2$(千米)与行驶时间$x$(小时)之间的函数关系图象.
(1)A,B两地相距
420
千米;
(2)求两小时后,货车离C站的路程$y_2$与行驶时间$x$之间的函数表达式;
(3)客、货两车何时相遇?

答案

25. (1)420
(2)由题图(2)可知,货车的速度为 $60÷ 2=30$(千米/小时),货车到达 A 地一共需要 $2+360÷ 30=14$(小时),
设 $y_2=kx+b,$ 代入点 $(2,0),(14,360),$ 得
$\begin{cases}2k+b=0,\\14k+b=360,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}k=30,\\b=-60,\end{cases}$
所以 $y_2=30x-60.$
(3)设 $y_1=mx+n,$ 代入点 $(6,0),(0,360),$
得 $\begin{cases}6m+n=0,\\n=360,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}m=-60,\\n=360,\end{cases}$
所以 $y_1=-60x+360.$
由 $y_1=y_2,$ 得 $-60x+360=30x-60,$ 解得 $x=\frac{14}{3}.$
故客、货两车经过 $\frac{14}{3}$ 小时相遇.

解析

【分析】
(1) 观察函数图象可知:客车从A出发时离C站360千米,即A、C相距360千米;货车从B出发时离C站60千米,即B、C相距60千米,A、B两地距离为两段距离之和。
(2) 求两小时后$y_2$的函数表达式,首先根据货车前2小时行驶60千米算出货车速度,再计算货车从C到A的总时长,得到函数经过的两个点$(2,0)$和$(14,360)$,再用待定系数法求解即可。
(3) 先根据图象上的点$(0,360)$、$(6,0)$用待定系数法求出$y_1$的函数表达式;两车相遇时所处位置相同,离C站的路程相等,因此联立两个函数解析式解方程,即可得到相遇时间。
【解析】
(1) A、C两地相距360千米,B、C两地相距60千米,因此A、B两地相距$360+60=420$千米。
(2) 货车的速度为:$60÷2=30$(千米/小时)
货车从C站到A地所需时间:$360÷30=12$(小时),因此货车到达A地的总行驶时间为$2+12=14$(小时)。
设两小时后$y_2=kx+b$,将点$(2,0)$、$(14,360)$代入得:
$\begin{cases}2k+b=0\\14k+b=360\end{cases}$
解得$\begin{cases}k=30\\b=-60\end{cases}$
因此两小时后$y_2$的函数表达式为$y_2=30x-60\quad(2≤ x≤14)$。
(3) 设$y_1=mx+n$,将点$(0,360)$、$(6,0)$代入得:
$\begin{cases}n=360\\6m+n=0\end{cases}$
解得$\begin{cases}m=-60\\n=360\end{cases}$,因此$y_1=-60x+360\quad(0≤ x≤6)$。
两车相遇时$y_1=y_2$,列方程:
$-60x+360=30x-60$
解得$x=\frac{14}{3}$。
【答案】
(1) $\boxed{420}$
(2) $\boxed{y_2=30x-60\quad(2≤ x≤14)}$
(3) 客、货两车经过$\boxed{\frac{14}{3}}$小时相遇。
【知识点】
一次函数的应用,待定系数法,行程问题
【点评】
本题结合行程场景考查一次函数的实际应用,解题核心是读懂函数图象中各拐点的实际意义,熟练运用待定系数法求一次函数解析式,再结合方程思想求解相遇问题,是函数实际应用的常考题型。
【难度系数】
0.6
26. 如图,$△ ABC$是边长为6的等边三角形,点P是边AC上一动点,由点A向点C运动(与A,C不重合),点Q是CB延长线上一动点,与点P同时以相同的速度由点B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过点P作$PE ⊥ AB$于点E,连接PQ交AB于点D.
(1)当$∠ BQD=30°$时,求AP的长.
(2)在运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果发生改变,请说明理由.

答案

26. (1)$AP=2.$
(2)$DE=3$ 为定值,即 $DE$ 的长不变.

解析

【分析】
(1) 首先根据点P、Q运动速度相同,可得AP=BQ,设AP的长度为x,用含x的式子表示出PC、QC的长度;结合等边三角形∠C=60°、∠BQD=30°,可判定△QPC为直角三角形,再利用含30°角的直角三角形的性质列方程求解即可。
(2) 要判断ED的长度是否变化,可通过构造全等三角形转化线段关系:过Q作QF⊥AB交AB的延长线于F,先证△QBF≌△PAE,得到AE=BF、QF=PE,再证△QFD≌△PED,得到FD=ED,由此可推导ED等于AB的一半,即可判断ED为定值。
【解析】
(1) 设$AP=x$,
∵点P、Q同时以相同速度运动,
∴$BQ=AP=x$,
∵$△ ABC$是边长为6的等边三角形,
∴$AC=BC=6$,$∠ C=60°$,
∴$PC=AC-AP=6-x$,$QC=BQ+BC=x+6$,
∵$∠ BQD=30°$,$∠ C=60°$,
∴$∠ QPC=180°-30°-60°=90°$,即$△ QPC$为直角三角形,
根据含30°角的直角三角形性质,$QC=2PC$,
列方程:$x+6=2(6-x)$,
解得:$x=2$。
(2) 线段ED的长不发生变化,理由如下:
过点Q作$QF⊥ AB$,交AB的延长线于点F,则$∠ QFB=90°$,
∵$PE⊥ AB$,
∴$∠ PEA=∠ PED=90°$,
∴$∠ QFB=∠ PEA$,
∵$△ ABC$是等边三角形,
∴$∠ A=∠ ABC=60°$,
∴$∠ QBF=∠ ABC=60°$,即$∠ QBF=∠ A$,
在$△ QBF$和$△ PAE$中:
$\begin{cases}∠ QFB=∠ PEA \\∠ QBF=∠ A \\BQ=AP\end{cases}$
∴$△ QBF≌△ PAE(\mathrm{AAS})$,
∴$BF=AE$,$QF=PE$,
在$△ QFD$和$△ PED$中:
$\begin{cases}∠ QDF=∠ PDE(\mathrm{对顶角相等}) \\∠ QFD=∠ PED=90° \\QF=PE\end{cases}$
∴$△ QFD≌△ PED(\mathrm{AAS})$,
∴$FD=ED$,
∵$EF=EB+BF=EB+AE=AB=6$,
∴$ED=\frac{1}{2}EF=\frac{1}{2}×6=3$。
【答案】
(1)$AP=2$;(2)ED的长不变,为3。
【知识点】
等边三角形的性质,全等三角形的判定与性质,含30°角的直角三角形的性质
【点评】
本题为动点型几何综合题,解题的关键是挖掘动点速度相同隐含的线段相等条件,通过设未知数列方程求解线段长度,构造全等三角形转化线段关系,能很好地考查几何逻辑推理能力。
【难度系数】
0.65