(二)芝麻小人儿(16分)
①星期天,我边洗澡边玩水,不知不觉过去了很长时间。等我抬起头时,却发现所有东西都变大了。瓶子变得像别墅那么大,浴缸几乎变成了海。我特别害怕,大喊:"妈妈!"妈妈走进来:"你在哪?"我急忙挥手:"我在浴缸边上!"妈妈终于找到了我,我平静了下来。原来,因为洗了太长时间澡,我缩水了。
②妈妈笑了笑,说:"没关系,没准儿明天就好了。"她用兰花花瓣和叶子铺了小床,用小勺把我放了上去。我高兴地躺在小床上,兰花床软软的,还有淡淡的香味,舒服极了。我打量着周围,平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大,而我原本的床呢,变得像一座大山。这样的世界真是有趣,同学们肯定没有这样的经历,等我明天变大了,要把这些都告诉他们……我得意地想着,睡着了。
③早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急,妈妈已经上班去了,我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣,我吃掉了它,准备去上学。但我又遇到了一个让人苦恼的问题:平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜了。于是,我想了一个办法:骑着小绒球——小白兔去上学。我笑眯眯地问:"小绒球,你能带我去学校吗?""当然可以。"于是,我紧紧抓着小绒球的耳朵,一路颠到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学,真是太惊喜了。
1.【心情折线图】请仔细读题,在折线图相应的位置上填写答案。(4+3分)

(1)根据文章内容,将"我"缩小后的经历按顺序填在相应方框内(填序号)。
A.躺在香香的兰花床上
B.发现第二天还是很小
C.骑兔子上学
D.洗澡时发现自己变小
(2)请在括号里填上对应的心情,梳理"我"的心情变化。
2.【词语变色龙】第①自然段中加点的词"缩水"在字典中有以下解释:
A.在原基础上缩小、降低或减少
B.缩减水流
C.指纺织品、纤维等下水后收缩
请结合句子语境,给加点词"缩水"选择正确的解释。(3分)
(1)因为洗了太长时间澡,我缩水了。 ()
(2)因为旱灾,今年公司的利润缩水了一半。 ()
(3)古代修水利时,人们用堤坝和沟渠缩水,把水分给农田灌溉。 ()
3.【细节显微镜】关于故事细节,下列描述正确的一项是 ()(2分)
A.主人公洗澡时被施了魔法,身体变小了。
B.妈妈用兰花花瓣和叶子给主人公铺了一张小床,并用双手把他捧了上去。
C.主人公第二天醒来时,发现自己恢复正常大小,开心地骑着"小绒球"去上学了。
D.主人公觉得变小的世界很有趣,打算等恢复后把这段经历告诉同学们。
4.【思维藏宝图】大胆想象,到了学校后,芝麻小人儿还会遇到什么困难?他又会想出什么解决的妙招?仿照"骑兔子上学",设计解决方案。(4分)
困难:
妙招:

(二)1.(1)D A B C (2)害怕 高兴 着急 2.(1)C (2)A (3)B 3.D 【解析】本题考查整体感知的能力。A项，由短文内容可知，“因为洗了太长时间澡，我缩水了”，并不是“被施了魔法”，题干说法有误；B项，由短文内容可知，“妈妈用小勺把我放了上去”，并不是用“双手”，题干说法有误；C项，由短文内容可知，第二天“我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻点儿大”，并没有“恢复正常大小”，题干说法有误；D项说法正确。故选D。 4.示例：到了教室，教室的桌椅对于芝麻小人儿来说太大、太高，无法正常就座学习。 他找到几只蚂蚁，让蚂蚁帮忙把小木块搬到合适位置，搭成适合自己高度的桌椅。