五、听短文,判断句子正(T)误(F)。(10分)
()1. Mr Wang has a small farm.
()2. Mr Wang has a lot of animals.
()3. There are 40 chickens on the farm.
()4. Mr Wang grows yellow and small tomatoes.
()5. It is a big year for Mr Wang.

1.F 2.T 3.F 4.T 5.T

【分析】
本题为听力理解判断题，解题思路是：先通读每个小题的句子，标记出每个句子的关键信息（如农场大小、动物数量、鸡的数量、西红柿特征、年份情况）；听短文时，针对性捕捉这些关键细节，将听力原文的表述与小题句子逐一对比，一致则判断为正（T），不一致则判断为误（F）。
【解析】
1. 听力原文提到Mr Wang的农场是大农场，而非小农场，故判断为F；
2. 原文明确说明Mr Wang有很多动物，故判断为T；
3. 原文中鸡的数量并非40只，故判断为F；
4. 原文提到西红柿是黄色且小的，与句子表述一致，故判断为T；
5. 原文指出今年对Mr Wang来说是丰收的好年份，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】
听力理解、细节信息判断
【点评】
本题聚焦听力短文的细节考查，要求学生精准捕捉关键信息，难度不大，只要认真听辨即可完成判断。
【难度系数】
0.5

六、听句子,将听到的单词写在四线格中。(6分)
maths run blackboard milk food trousers
1. Don't waste .
2. Farmers cows.
3. It's time for class. Let's count and write.
4. My are short. I need a new pair.
5. Don't in the classroom.
6. I can clean the .

1.food 2.milk 3.maths 4.trousers 5.run 6.blackboard

【分析】
解题时先明确给定的可选单词：maths、run、blackboard、milk、food、trousers，再逐句结合句意和词汇含义匹配：1. 句中waste（浪费）需搭配表示食物的名词；2. 句中Farmers（农民）与cows（奶牛）关联的产物；3. 句中“...class”结合“count and write（数数书写）”的语境；4. 句中“a new pair（一条新的）”修饰的衣物类名词；5. 句中“Don't...in the classroom”是教室相关的禁止行为；6. 句中“clean the...”需搭配可清洁的物品名词。
【解析】
1. 句意：不要浪费食物，选food；
2. 句意：农民产牛奶，选milk；
3. 句意：到上数学课的时间了，选maths；
4. 句意：我的裤子短了，需要一条新的，选trousers；
5. 句意：不要在教室里跑，选run；
6. 句意：我能擦黑板，选blackboard。
【答案】
1.food 2.milk 3.maths 4.trousers 5.run 6.blackboard
【知识点】
英语词汇运用；句意理解
【点评】
本题为基础词汇匹配题，结合句子语境选择合适单词，考察学生对常见英语单词词义及语境的基础理解，属于英语入门级题型。
【难度系数】
0.8

七、读一读,选择与句子中画线部分发音相同的单词。(5分)
（）1. The girl with long hair is eating a pear.
A. chair B. dear
（）2. The farmer has a big garden.
A. warm B. card
（）3. Drink some water after dinner.
A. computer B. eraser
（）4. The girl in purple has a bird.
A. skirt B. hurry
（）5. A long fork is near a short horse.
A. world B. morning

1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

【分析】
这类题考查英语单词中特定字母组合的发音，解题思路是：先确定题干中画线部分的发音，再分别读出选项中单词画线部分的发音，对比后选出发音相同的选项。需逐一分析每小题的字母组合发音，匹配对应选项。
【解析】
1. 题干中画线部分“air”发音为/eə/，选项A chair的“air”发音为/eə/，选项B dear的“ear”发音为/ɪə/，发音一致，故选A。
2. 题干中画线部分“ar”发音为/ɑː/，选项A warm的“ar”发音为/ɔː/，选项B card的“ar”发音为/ɑː/，发音一致，故选B。
3. 题干中画线部分“er”发音为/ə/，选项A computer的“er”发音为/ə/，选项B eraser的“er”发音为/ɪ/，发音一致，故选A。
4. 题干中画线部分“ir”发音为/ɜː/，选项A skirt的“ir”发音为/ɜː/，选项B hurry的“ur”发音为/ʌ/，发音一致，故选A。
5. 题干中画线部分“or”发音为/ɔː/，选项A world的“or”发音为/ɜː/，选项B morning的“or”发音为/ɔː/，发音一致，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题是小学英语基础发音辨析题，聚焦常见字母组合（air、ar、er、ir、or）的读音，考查学生对单词发音的积累与辨析能力，难度适中，只要掌握常见字母组合的发音规律即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

八、读句子,根据图片选择合适的选项。(5分)

()1. We have a . It's nice.
A. art room
B. library
C. music room
D. teacher's desk
()2. I have to first.
A. watch TV
B. wash my hands
C. do my homework
D. sweep the floor
()3. Wow! The is cheap and pretty.
A. jacket B. hat C. dress D. skirt
()4. Those are so big.
A. green beans B. carrots
C. tomatoes D. potatoes
()5. It's time for . Let's read and write.
A.maths class
B.English class
C.Chinese class
D.art class

1.C 2.C
3.B 4.D
5.B

【解析】
1. 观察第1幅图，图中配有钢琴，是音乐教室，对应选项C的music room。
2. 观察第2幅图，图中人物正在书桌前书写做题，对应选项C的do my homework。
3. 观察第3幅图，图中物品是带装饰的帽子，对应选项B的hat。
4. 观察第4幅图，图中是几个个头较大的土豆，对应选项D的potatoes。
5. 观察第5幅图，黑板上写着英文单词cat，是英语课堂，对应选项B的English class。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.D 5.B
【知识点】
图文匹配
英语词汇
场景辨析
【点评】
本题结合图片考查小学英语核心词汇的理解与场景运用，难度适中，要求学生能将图片信息和英文短语、单词对应起来，夯实课内词汇基础。
【难度系数】
0.8