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三、课文中一些零碎的知识常被忽略,请读句子,从两个选项中选择一项,填在横线上。
1. Do you want to join
2. Ask Sam
3. I want to try. That
4. —Do you want to play? —Sure!
5. You can
6. —
7. —Let's play football together!
—
1. Do you want to join
us
(we/us)?2. Ask Sam
to play
(to play/play) with us.3. I want to try. That
looks like
(look likes/looks like) fun.4. —Do you want to play? —Sure!
I'd
(I/I'd) love to!5. You can
go
(go/up) next.6. —
Can
(Do/Can) I join you? —Sure! Come and play!7. —Let's play football together!
—
Yes
(Yes/No), thanks! I love football.答案
1. us 2. to play 3. looks like
4. I'd 5. go 6. Can 7. Yes
4. I'd 5. go 6. Can 7. Yes
解析
【分析】
这道题是英语基础语法与情景交际类的选词填空题，解题时我们可以逐个句子分析已有成分的语法要求和语境逻辑：首先判断空格前的单词属性，比如动词后接宾语需要用宾格人称代词，特定动词有固定的非谓语搭配，情态动词后要接动词原形；再结合主谓一致规则、日常对话的语义逻辑，对比两个选项的差异，排除不符合语法或语义的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 句中join是及物动词，后面需要接人称代词的宾格作宾语，we是主格仅能作主语，us是we的宾格形式，符合语法要求，因此选us。
2. 本题考查固定搭配ask sb. to do sth.，意为“让某人做某事”，结构要求后面接动词不定式，因此选to play。
3. 主语that是单数指示代词，对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，look的第三人称单数是looks，不存在look likes的正确表达，因此选looks like。
4. 回应他人邀请的常用固定表达是I'd love to，是I would love to的缩写，单独的I无法和后续结构构成正确语法，因此选I'd。
5. 情态动词can后面必须接动词原形，go是动词原形，up是副词不符合语法规则，因此选go。
6. 该句是向对方提出请求、询问是否允许自己加入，用情态动词Can引导的问句符合请求许可的语境，Do引导的问句语义不通顺，因此选Can。
7. 答句后文提到“我喜欢足球”，说明是赞同对方一起踢足球的提议，因此选Yes。
【答案】
1. us 2. to play 3. looks like 4. I'd 5. go 6. Can 7. Yes
【知识点】
人称代词用法，固定搭配，情景交际
【点评】
本题全部围绕小学英语课本的基础细碎知识点设置，覆盖代词、非谓语搭配、主谓一致、情态动词等多个基础考点，没有偏难怪题，只要平时学习时注意积累课本中的固定用法，区分易混的语法规则，结合语境逻辑判断就能顺利完成，适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.8
这道题是英语基础语法与情景交际类的选词填空题，解题时我们可以逐个句子分析已有成分的语法要求和语境逻辑：首先判断空格前的单词属性，比如动词后接宾语需要用宾格人称代词，特定动词有固定的非谓语搭配，情态动词后要接动词原形；再结合主谓一致规则、日常对话的语义逻辑，对比两个选项的差异，排除不符合语法或语义的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 句中join是及物动词，后面需要接人称代词的宾格作宾语，we是主格仅能作主语，us是we的宾格形式，符合语法要求，因此选us。
2. 本题考查固定搭配ask sb. to do sth.，意为“让某人做某事”，结构要求后面接动词不定式，因此选to play。
3. 主语that是单数指示代词，对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，look的第三人称单数是looks，不存在look likes的正确表达，因此选looks like。
4. 回应他人邀请的常用固定表达是I'd love to，是I would love to的缩写，单独的I无法和后续结构构成正确语法，因此选I'd。
5. 情态动词can后面必须接动词原形，go是动词原形，up是副词不符合语法规则，因此选go。
6. 该句是向对方提出请求、询问是否允许自己加入，用情态动词Can引导的问句符合请求许可的语境，Do引导的问句语义不通顺，因此选Can。
7. 答句后文提到“我喜欢足球”，说明是赞同对方一起踢足球的提议，因此选Yes。
【答案】
1. us 2. to play 3. looks like 4. I'd 5. go 6. Can 7. Yes
【知识点】
人称代词用法，固定搭配，情景交际
【点评】
本题全部围绕小学英语课本的基础细碎知识点设置，覆盖代词、非谓语搭配、主谓一致、情态动词等多个基础考点，没有偏难怪题，只要平时学习时注意积累课本中的固定用法，区分易混的语法规则，结合语境逻辑判断就能顺利完成，适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.8
四、读对话,选择适当的语块,把对话补充完整,把编号写在横线上。
Yiming: Hi! Do you want to 1.
Su Hai: Yes, I'd love to! 2.
Mulan: Hey, Nikki! 3.
Nikki: No, thanks! Skipping is just not my thing.
Yafei: Hello, everyone! That 4.
Mulan: Sure! Let's 5.
A. Thank you
B. looks fun
C. play together
D. join us
E. Come and play
Yiming: Hi! Do you want to 1.
D
?Su Hai: Yes, I'd love to! 2.
A
!Mulan: Hey, Nikki! 3.
E
!Nikki: No, thanks! Skipping is just not my thing.
Yafei: Hello, everyone! That 4.
B
. Can I have a turn?Mulan: Sure! Let's 5.
C
! You are up next!A. Thank you
B. looks fun
C. play together
D. join us
E. Come and play
答案
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
解析
【分析】
做这类对话补全类的情景交际题，首先第一步先通读完整对话和所有备选语块，先明确对话整体场景：几位小伙伴相约参与集体游戏，互相发出邀约、表达感受。接下来逐空结合上下文逻辑匹配选项：
1. 第一空是Yiming向Su Hai发出邀约，后文Su Hai给出了肯定的答应回应，优先匹配邀约类的表达；
2. 第二空是Su Hai答应邀约之后的礼貌回应，对应致谢类表达；
3. 第三空是Mulan向Nikki发出邀请，后文Nikki明确婉拒，对应邀请来玩耍的表达；
4. 第四空前面有指示代词That，后面接描述事物状态的内容，结合后文Yafei想要参与的诉求，对应表达“看起来很有趣”的选项；
5. 第五空在Let's（让我们）之后，接动词原形构成祈使句，对应提议大家一起玩耍的表达。最后把所有选项代入通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：Yiming发出邀约“你想要加入我们吗？”，D选项join us意为“加入我们”，符合邀约语境，选D。
2. 第二空：Su Hai欣然接受邀约后礼貌表达谢意，A选项Thank you意为“谢谢你”，符合语境，选A。
3. 第三空：Mulan向Nikki发出玩耍邀请，后文Nikki婉拒表示自己不喜欢跳绳，E选项Come and play意为“过来玩呀”，符合邀请的语境，选E。
4. 第四空：Yafei看到大家玩耍的场景表示“那看起来很有趣，我能玩一轮吗？”，B选项looks fun意为“看起来很有趣”，That looks fun是常用表达，符合语境，选B。
5. 第五空：Mulan同意Yafei的请求，提议“我们一起玩吧，下一个就轮到你了”，C选项play together意为“一起玩”，Let's后接动词原形，符合语法和语境，选C。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】
情景交际，常用动词短语
【点评】
本题属于小学英语日常交际类基础题型，选取了学生熟悉的同伴相约玩耍的生活化场景，重点考察学生对邀约、致谢类常用语块的理解运用能力，解题时注意前后问答的逻辑呼应，代入选项后通读全对话验证通顺性就能轻松得出正确答案。
【难度系数】
0.7
做这类对话补全类的情景交际题，首先第一步先通读完整对话和所有备选语块，先明确对话整体场景：几位小伙伴相约参与集体游戏，互相发出邀约、表达感受。接下来逐空结合上下文逻辑匹配选项：
1. 第一空是Yiming向Su Hai发出邀约，后文Su Hai给出了肯定的答应回应，优先匹配邀约类的表达；
2. 第二空是Su Hai答应邀约之后的礼貌回应，对应致谢类表达；
3. 第三空是Mulan向Nikki发出邀请，后文Nikki明确婉拒，对应邀请来玩耍的表达；
4. 第四空前面有指示代词That，后面接描述事物状态的内容，结合后文Yafei想要参与的诉求，对应表达“看起来很有趣”的选项；
5. 第五空在Let's（让我们）之后，接动词原形构成祈使句，对应提议大家一起玩耍的表达。最后把所有选项代入通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：Yiming发出邀约“你想要加入我们吗？”，D选项join us意为“加入我们”，符合邀约语境，选D。
2. 第二空：Su Hai欣然接受邀约后礼貌表达谢意，A选项Thank you意为“谢谢你”，符合语境，选A。
3. 第三空：Mulan向Nikki发出玩耍邀请，后文Nikki婉拒表示自己不喜欢跳绳，E选项Come and play意为“过来玩呀”，符合邀请的语境，选E。
4. 第四空：Yafei看到大家玩耍的场景表示“那看起来很有趣，我能玩一轮吗？”，B选项looks fun意为“看起来很有趣”，That looks fun是常用表达，符合语境，选B。
5. 第五空：Mulan同意Yafei的请求，提议“我们一起玩吧，下一个就轮到你了”，C选项play together意为“一起玩”，Let's后接动词原形，符合语法和语境，选C。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】
情景交际，常用动词短语
【点评】
本题属于小学英语日常交际类基础题型，选取了学生熟悉的同伴相约玩耍的生活化场景，重点考察学生对邀约、致谢类常用语块的理解运用能力，解题时注意前后问答的逻辑呼应，代入选项后通读全对话验证通顺性就能轻松得出正确答案。
【难度系数】
0.7
