(一)感受春晚魅力(5分)
【材料一】中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘,欣欣家国”为主题,涵盖歌曲、舞蹈、相声、小品等各类型节目,为全球华人奉上一道平实、喜庆、优美的“文化大餐”。春晚已经走过40余年,成为中国人民喜闻乐见的文化盛宴。作为春节期间的重要活动,观看春晚已经成为中国人在除夕夜的一项传统习俗。春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。
【材料二】

9.下列对“龙行龘龘”中的“龘龘”理解正确的一项是(2分) (
A.形容龙腾飞时的样子。
B.形容事物光明灿烂的样子。
C.形容火剧烈燃烧的样子。
D.形容龙很有精神,熠熠生辉的样子。
10.从材料二中可以看出,
11.除夕夜,家人们都在观看春晚,恬恬却认为这是老年人的活动,春晚没什么意思,没必要看。你赞同她的观点吗?请结合两则材料说明理由。(2分)
【材料一】中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘,欣欣家国”为主题,涵盖歌曲、舞蹈、相声、小品等各类型节目,为全球华人奉上一道平实、喜庆、优美的“文化大餐”。春晚已经走过40余年,成为中国人民喜闻乐见的文化盛宴。作为春节期间的重要活动,观看春晚已经成为中国人在除夕夜的一项传统习俗。春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。
【材料二】
9.下列对“龙行龘龘”中的“龘龘”理解正确的一项是(2分) (
A
)A.形容龙腾飞时的样子。
B.形容事物光明灿烂的样子。
C.形容火剧烈燃烧的样子。
D.形容龙很有精神,熠熠生辉的样子。
10.从材料二中可以看出,
26—35岁
这个年龄段收看春晚的人数最多。(1分)11.除夕夜,家人们都在观看春晚,恬恬却认为这是老年人的活动,春晚没什么意思,没必要看。你赞同她的观点吗?请结合两则材料说明理由。(2分)
不赞同。①从材料二可知,观看春晚的观众年龄段分布较广,且以19—35岁的年轻人居多,所以观看春晚并不是老年人的活动。②春晚节目类型多样,这道“文化大餐”可以满足不同人群的精神需求。
③观看春晚作为春节期间的重要活动,已经成为中国人民在除夕夜的一项传统习俗。④春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。(结合两则材料写出两点,意思对即可)
答案
9.A
10.26—35岁
11.不赞同。①从材料二可知,观看春晚的观众年龄段分布较广,且以19—35岁的年轻人居多,所以观看春晚并不是老年人的活动。②春晚节目类型多样,这道“文化大餐”可以满足不同人群的精神需求。③观看春晚作为春节期间的重要活动,已经成为中国人民在除夕夜的一项传统习俗。④春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。(结合两则材料写出两点,意思对即可)
10.26—35岁
11.不赞同。①从材料二可知,观看春晚的观众年龄段分布较广,且以19—35岁的年轻人居多,所以观看春晚并不是老年人的活动。②春晚节目类型多样,这道“文化大餐”可以满足不同人群的精神需求。③观看春晚作为春节期间的重要活动,已经成为中国人民在除夕夜的一项传统习俗。④春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。(结合两则材料写出两点,意思对即可)
解析
【分析】
先逐题拆解:第9题需理解“龘龘”的含义,结合春晚主题及汉字本义判断选项;第10题要观察插图,数各年龄段深色格子数量(每个格子代表2人),找出人数最多的年龄段;第11题需结合两则材料,说明不赞同恬恬观点的理由,要从材料中提取关键信息支撑。
【解析】
9. “龘”是由三个“龙”组成的字,本义形容龙腾飞的样子,对应选项A;B、C、D的含义与“龘龘”无关,故选A。
10. 观察插图,各年龄段深色格子数:18岁及以下7格,19—25岁13格,26—35岁15格,36—55岁8格,56岁及以上1格,因此26—35岁收看春晚的人数最多。
11. 不赞同恬恬的观点。理由:①从材料二可知,收看春晚的观众中19—35岁的年轻人居多,说明春晚不是老年人的活动;②从材料一可知,春晚节目类型多样,是“文化大餐”,能满足不同人群的精神需求;③观看春晚是除夕夜的传统习俗,且凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,有独特价值,因此没必要不看春晚。(结合两则材料写出两点即可)
【答案】
9.A;10.26—35岁;11.不赞同。①从材料二可知,收看春晚的观众年龄段分布较广,且以19—35岁的年轻人居多,所以观看春晚并不是老年人的活动。②春晚节目类型多样,这道“文化大餐”可以满足不同人群的精神需求。③观看春晚作为春节期间的重要活动,已经成为中国人民在除夕夜的一项传统习俗。④春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。(结合两则材料写出两点,意思对即可)
【知识点】
汉字含义理解;图文信息提取;观点表达
【点评】
本题结合春晚主题,考查汉字理解、图文分析及观点阐述,贴近生活实际,需要学生仔细阅读材料和插图,提取关键信息并组织语言作答,难度适中。
【难度系数】
0.5
先逐题拆解:第9题需理解“龘龘”的含义,结合春晚主题及汉字本义判断选项;第10题要观察插图,数各年龄段深色格子数量(每个格子代表2人),找出人数最多的年龄段;第11题需结合两则材料,说明不赞同恬恬观点的理由,要从材料中提取关键信息支撑。
【解析】
9. “龘”是由三个“龙”组成的字,本义形容龙腾飞的样子,对应选项A;B、C、D的含义与“龘龘”无关,故选A。
10. 观察插图,各年龄段深色格子数:18岁及以下7格,19—25岁13格,26—35岁15格,36—55岁8格,56岁及以上1格,因此26—35岁收看春晚的人数最多。
11. 不赞同恬恬的观点。理由:①从材料二可知,收看春晚的观众中19—35岁的年轻人居多,说明春晚不是老年人的活动;②从材料一可知,春晚节目类型多样,是“文化大餐”,能满足不同人群的精神需求;③观看春晚是除夕夜的传统习俗,且凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,有独特价值,因此没必要不看春晚。(结合两则材料写出两点即可)
【答案】
9.A;10.26—35岁;11.不赞同。①从材料二可知,收看春晚的观众年龄段分布较广,且以19—35岁的年轻人居多,所以观看春晚并不是老年人的活动。②春晚节目类型多样,这道“文化大餐”可以满足不同人群的精神需求。③观看春晚作为春节期间的重要活动,已经成为中国人民在除夕夜的一项传统习俗。④春晚不仅凝聚了中华民族的精神追求和文化智慧,更彰显了独特的价值和意义。(结合两则材料写出两点,意思对即可)
【知识点】
汉字含义理解;图文信息提取;观点表达
【点评】
本题结合春晚主题,考查汉字理解、图文分析及观点阐述,贴近生活实际,需要学生仔细阅读材料和插图,提取关键信息并组织语言作答,难度适中。
【难度系数】
0.5
(二)感悟人生态度(7分)
记承天寺①夜游
〔宋〕苏 轼
元丰六年②十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念③无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民④。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明⑤,水中藻、荇⑥交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少
【注释】①承天寺:在今湖北黄冈南。②元丰六年:1083年。③念:考虑,想到。④张怀民:苏轼的好友,当时也被贬官在黄州。⑤积水空明:形容月光如一汪水似的清明澄澈。⑥藻、荇(xìng):均为水生植物,是对树影的比喻。
【资料链接】1079年,苏轼因小人陷害,经历了人生中的一次大灾难(乌台诗案),险些死于狱中,后经众人营救,被降职为黄州团练副使,发配黄州。
12.阅读文言文,根据要求摘录语句完成表格。(3分)

| 时间 | | 地点 | 图1 | 夜游的原因 | |
13.你认为下列说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋、喜悦之情。 (
(2)“何夜无月?何处无竹柏?”句子的意思是:哪一夜没有月光?哪里都没有竹柏? (
(3)“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民”等句都与“闲”字相关。 (
14.结合注释与资料链接,下列对文言文内容理解不正确的一项是(1分) (
A.苏轼和张怀民有此闲情雅致来欣赏这番景色,体现了他们之间的深厚友谊。
B.作者描绘出月光澄碧、幽静迷人的夜景,让读者仿佛看到了水波荡漾,水草漂浮如同竹柏的影子。
C.“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷。
D.“闲人”是点睛之笔,作者发出人生感慨,认为只有情趣高雅的人才能来欣赏这番景色,体现了苏轼旷达乐观的人生态度。
记承天寺①夜游
〔宋〕苏 轼
元丰六年②十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念③无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民④。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明⑤,水中藻、荇⑥交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少
闲
人
如吾两人者耳。【注释】①承天寺:在今湖北黄冈南。②元丰六年:1083年。③念:考虑,想到。④张怀民:苏轼的好友,当时也被贬官在黄州。⑤积水空明:形容月光如一汪水似的清明澄澈。⑥藻、荇(xìng):均为水生植物,是对树影的比喻。
【资料链接】1079年,苏轼因小人陷害,经历了人生中的一次大灾难(乌台诗案),险些死于狱中,后经众人营救,被降职为黄州团练副使,发配黄州。
12.阅读文言文,根据要求摘录语句完成表格。(3分)
| 时间 | | 地点 | 图1 | 夜游的原因 | |
13.你认为下列说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋、喜悦之情。 (
√
)(2)“何夜无月?何处无竹柏?”句子的意思是:哪一夜没有月光?哪里都没有竹柏? (
×
)(3)“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民”等句都与“闲”字相关。 (
√
)14.结合注释与资料链接,下列对文言文内容理解不正确的一项是(1分) (
B
)A.苏轼和张怀民有此闲情雅致来欣赏这番景色,体现了他们之间的深厚友谊。
B.作者描绘出月光澄碧、幽静迷人的夜景,让读者仿佛看到了水波荡漾,水草漂浮如同竹柏的影子。
C.“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷。
D.“闲人”是点睛之笔,作者发出人生感慨,认为只有情趣高雅的人才能来欣赏这番景色,体现了苏轼旷达乐观的人生态度。
答案
12.元丰六年十月十二日夜(1083年10月12日夜) 承天寺 月色入户
13.(1)√ (2)× (3)√
14.B
13.(1)√ (2)× (3)√
14.B
解析
【分析】
本题围绕《记承天寺夜游》设置了信息提取、词句判断、内容理解三类题型。解题时,需先通读原文,结合注释和背景资料,从原文中定位对应信息;判断类题目要结合词句含义和文章情感分析;内容理解题需仔细比对选项与原文的表述差异。
【解析】
12. 表格信息提取:从原文“元丰六年十月十二日夜”提取时间;从“遂至承天寺寻张怀民”提取地点;夜游的原因是“月色入户”,作者见月色入户便欣然起行,因无人同乐才去寻张怀民。
13. 词句判断:
(1) “欣然起行”中“欣然”是高兴的样子,写出作者赏月的兴奋喜悦,故正确;
(2) “何夜无月?何处无竹柏?”是反问句,实际意思是“哪一夜都有月光,哪里都有竹柏”,并非“哪里都没有竹柏”,故错误;
(3) “月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民”都体现了作者被贬后的闲情,与“闲人”相关,故正确。
14. 内容理解:B选项错误,原文“水中藻、荇交横,盖竹柏影也”是将竹柏的影子比作水中的藻、荇,并非“水草漂浮如同竹柏的影子”,故选B。
【答案】
12. 元丰六年十月十二日夜(1083年10月12日夜) 承天寺 月色入户
13. (1)√ (2)× (3)√
14. B
【知识点】
文言文阅读,文言词句理解,内容分析
【点评】
本题考查文言文基础阅读能力,涵盖信息提取、词句辨析和内容理解,需结合原文与背景作答,是文言文学习的典型基础题型。
【难度系数】
0.6
本题围绕《记承天寺夜游》设置了信息提取、词句判断、内容理解三类题型。解题时,需先通读原文,结合注释和背景资料,从原文中定位对应信息;判断类题目要结合词句含义和文章情感分析;内容理解题需仔细比对选项与原文的表述差异。
【解析】
12. 表格信息提取:从原文“元丰六年十月十二日夜”提取时间;从“遂至承天寺寻张怀民”提取地点;夜游的原因是“月色入户”,作者见月色入户便欣然起行,因无人同乐才去寻张怀民。
13. 词句判断:
(1) “欣然起行”中“欣然”是高兴的样子,写出作者赏月的兴奋喜悦,故正确;
(2) “何夜无月?何处无竹柏?”是反问句,实际意思是“哪一夜都有月光,哪里都有竹柏”,并非“哪里都没有竹柏”,故错误;
(3) “月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民”都体现了作者被贬后的闲情,与“闲人”相关,故正确。
14. 内容理解:B选项错误,原文“水中藻、荇交横,盖竹柏影也”是将竹柏的影子比作水中的藻、荇,并非“水草漂浮如同竹柏的影子”,故选B。
【答案】
12. 元丰六年十月十二日夜(1083年10月12日夜) 承天寺 月色入户
13. (1)√ (2)× (3)√
14. B
【知识点】
文言文阅读,文言词句理解,内容分析
【点评】
本题考查文言文基础阅读能力,涵盖信息提取、词句辨析和内容理解,需结合原文与背景作答,是文言文学习的典型基础题型。
【难度系数】
0.6
登录