链接期末·综合练
1.(6分)(真题·绍兴嵊州改编)某校学生探究小组以“研宋瓷·品文化”为主题开展合作探究,以下是他们收集的资料,阅读资料,回答问题。
材料:

制瓷业是手工业的重要部门,宋代瓷窑星罗棋布,不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑场,都发育出自己的工艺体系,在印花、刻花、划花等各方面都创造出至高水平。
——摘编自贺云翱《瓷器中折射出宋文化的特质》
宋代大量瓷器远销海外,宋代商船“南海一号”出土陶瓷器约17万件,汇集了超过30个品种的瓷器,包括宋代著名窑口的陶瓷精品,以及极具异域风情的瓷器。
——整编自张晓琴《海上丝绸之路的陶瓷贸易》等
宋代船只水密舱的设计、船板的连接与加固,都领先于世界,这些均为远洋航行进行海外贸易提供了保证。到宋代,指南针与罗盘已经用于导航、航海家可以长年在海上远行。
——摘编自任林梅《宋代瓷器海外贸易情况研究》
探究小组一致认为“瓷器是宋代繁华的高度缩影”,请你结合上述材料和所学历史知识,对该观点进行阐述。(要求:史论结合,逻辑严密、表述清晰)(6分)

宋代瓷器的发展与繁荣,从手工业、商业、对外交流、社会生活等多维度集中折射出宋代的社会风貌,是宋代繁华的生动缩影;宋代制瓷业形成定窑、汝窑、哥窑等五大名窑,景德镇逐步崛起为“瓷都”。哥窑的冰裂纹瓷器、钧窑的窑变釉色等技艺精湛,体现了手工业的规模化生产与高超工艺水平,为商业发展奠定坚实基础;结合材料中“南宋外销的瓷碗”,宋代市舶司管理的海外贸易中,瓷器是核心外销品类,通过海上丝绸之路远销东南亚、中东乃至欧洲,外销规模与范围直接印证了宋代商业的开放程度与繁荣景象;宋代瓷器兼具实用与审美价值,既有供皇室贵族享用的精美官窑瓷,也有满足市民日常需求的民窑日用瓷,品种涵盖碗、盘、瓶、罐等各类生活器具,反映了市民阶层壮大与生活品质的提升;宋瓷以“素雅、内敛、意境深远”为主要风格,契合宋代文人阶层的审美追求,将书法、绘画等艺术形式融入瓷艺创作,体现了宋代文化的人文底蕴与精神世界的繁华。综上,宋代瓷器从生产技艺到贸易流通,从日常使用到文化内涵,全方位浓缩了宋代经济、社会、文化的高度繁荣。(6分)

【分析】
要论证“瓷器是宋代繁华的高度缩影”，需从材料提取关键信息，结合所学知识，分维度阐述：首先从制瓷业本身，看其生产规模、工艺水平体现手工业繁荣；其次从海外贸易，结合外销情况和航海技术，反映商业与对外交流的繁荣；最后从文化与社会层面，看宋瓷的审美、用途，体现宋代社会与文化的特质，做到史论结合，逻辑清晰。
【解析】
首先，宋代制瓷业发达，形成众多窑系，工艺精湛：材料提到宋代瓷窑星罗棋布，在印花、刻花等工艺上达高水平，结合所学，宋代有五大名窑，景德镇逐步崛起为“瓷都”，体现手工业的规模化与高超技艺，奠定了繁荣的基础。其次，宋代海外贸易繁荣，瓷器是核心外销品：材料显示“南海一号”出土大量外销瓷器，且宋代航海技术（水密舱、指南针）领先，保障远洋航行，说明宋代商业开放，海上丝绸之路发达，印证商业繁荣。最后，宋瓷兼具实用与审美，反映社会文化：宋瓷有日常用瓷和官窑精品，契合市民阶层需求与文人审美，体现宋代社会阶层变化与文化底蕴，全方位浓缩宋代经济、社会、文化的繁荣。
【答案】
宋代瓷器的发展与繁荣,从手工业、商业、对外交流、社会生活等多维度集中折射出宋代的社会风貌,是宋代繁华的生动缩影;宋代制瓷业形成定窑、汝窑、哥窑等五大名窑,景德镇逐步崛起为“瓷都”。哥窑的冰裂纹瓷器、钧窑的窑变釉色等技艺精湛,体现了手工业的规模化生产与高超工艺水平,为商业发展奠定坚实基础;结合材料中“南宋外销的瓷碗”,宋代市舶司管理的海外贸易中,瓷器是核心外销品类,通过海上丝绸之路远销东南亚、中东乃至欧洲,外销规模与范围直接印证了宋代商业的开放程度与繁荣景象;宋代瓷器兼具实用与审美价值,既有供皇室贵族享用的精美官窑瓷,也有满足市民日常需求的民窑日用瓷,品种涵盖碗、盘、瓶、罐等各类生活器具,反映了市民阶层壮大与生活品质的提升;宋瓷以“素雅、内敛、意境深远”为主要风格,契合宋代文人阶层的审美追求,将书法、绘画等艺术形式融入瓷艺创作,体现了宋代文化的人文底蕴与精神世界的繁华。综上,宋代瓷器从生产技艺到贸易流通,从日常使用到文化内涵,全方位浓缩了宋代经济、社会、文化的高度繁荣。
【知识点】
宋代制瓷业、宋代海外贸易、宋代社会文化
【点评】
本题为史论结合的论述题，要求结合材料与所学知识论证观点，考查学生的材料解读、知识整合与逻辑表达能力，需从多维度展开阐述，难度适中。
【难度系数】
0.5

2.(4分)(真题·台州温岭改编)五谷者,万民之命,国之重宝。阅读材料,回答问题。
材料:中国古代促进粮食生产措施摘录。

结合材料,请你围绕“促进粮食生产需要”这一观点,选取相应的史事进行论证。(要求:观点明确,史论结合)(4分)

示例一:观点:促进粮食生产需要先进生产工具与政策保障的协同发力
论证:生产工具的革新为粮食生产提供技术支撑,唐朝发明的曲辕犁提高耕作效率、筒车实现灌溉自动化,宋朝推广的秧马减轻劳动强度,直接推动农业生产力提升;政策保障则为粮食生产筑牢制度基础,唐太宗轻徭薄赋调动农民积极性,宋神宗时期青苗法缓解农民青黄不接的困境,明朝以法律严惩土地荒芜,保障土地资源有效利用。二者相辅相成,共同促进了古代粮食生产的稳定发展。
示例二:观点:促进粮食生产需要技术创新与制度激励相结合
论证:技术创新是粮食增产的核心动力,从唐朝曲辕犁、筒车到明朝风力水车,灌溉与耕作工具的迭代持续破解农业生产难题;制度激励是粮食生产的重要保障,唐朝允许宽乡垦荒、宋朝青苗法提供生产支持、明朝核查土地并严惩荒芜,通过政策引导与法律约束调动生产积极性。技术与制度的双重保障,是古代粮食生产持续发展的关键。(4分)

【分析】
本题为开放性论述题，解题时需先从材料中提炼促进粮食生产的核心要素，如先进生产工具、政策制度保障等，明确观点；再结合材料中唐、宋、明三代的具体农业措施，分别从生产技术（工具革新）和制度保障（政策、法律）层面选取史事，做到观点明确、史论结合，最后总结观点的合理性。
【解析】
示例观点：促进粮食生产需要先进生产工具与政策制度的协同发力。
论证：①生产工具的革新为粮食生产提供技术支撑：唐朝发明曲辕犁（提高耕作效率）、筒车（实现灌溉自动化），宋朝推广秧马（减轻劳动强度），明朝使用风力水车（提升灌溉排水能力），这些生产工具的迭代直接推动了农业生产力的提升，为粮食生产奠定技术基础。②政策制度的保障为粮食生产筑牢制度基础：唐朝唐太宗实行轻徭薄赋政策调动农民生产积极性，允许宽乡垦荒扩大耕地；宋朝青苗法在青黄不接时为农民提供谷物或贷款，缓解生产困境；明朝核查土地并以法律严惩土地荒芜，保障土地资源有效利用。二者相辅相成，共同促进了古代粮食生产的稳定发展。
【答案】
示例一：观点：促进粮食生产需要先进生产工具与政策保障的协同发力。论证：生产工具的革新为粮食生产提供技术支撑，唐朝发明的曲辕犁提高耕作效率、筒车实现灌溉自动化，宋朝推广的秧马减轻劳动强度，直接推动农业生产力提升；政策保障则为粮食生产筑牢制度基础，唐太宗轻徭薄赋调动农民积极性，宋神宗时期青苗法缓解农民青黄不接的困境，明朝以法律严惩土地荒芜，保障土地资源有效利用。二者相辅相成，共同促进了古代粮食生产的稳定发展。
【知识点】
中国古代农业发展、唐宋明农业政策、生产工具革新
【点评】
本题考查学生对中国古代农业相关史实的整合与论述能力，要求学生能从材料中提取有效信息，提炼核心观点并结合史实论证，体现了对历史思维和表达能力的考查，开放性较强。
【难度系数】
0.5

表现性试题
(真题·重庆)我们生活在同一个世界,地球是我们共有的家园。应对气候变化,减少碳排放,需要全世界各国人民同舟共济,共同书写人类可持续发展的未来。阅读下列材料,回答问题。
材料:如何实现生活质量提升与碳排放量增长的脱钩?对于社会大众而言,我们可以选择绿色低碳生活。让生活更低碳,可以怎么做?以下主要是某中学生家长一天工作、生活中二氧化碳排放的部分情况,请你沿着他的轨迹来探寻。

注:1.图中碳排放量单位为千克;2.图中相关数字含义示例:"1棵中等大小植物:吸收6(每年)"指每年1棵中等大小植物可以吸收约6千克二氧化碳;"1盒牛奶:0.55"指1盒牛奶原材料的生产、运输、分销、使用到废弃等过程所产生的二氧化碳总量约为0.55千克;"【驾驶小汽车(中耗油)】10公里车程:3"指小汽车(中耗油)行驶10公里使用化石能源产生约3千克二氧化碳。
请你结合材料二,运用建设美丽中国相关知识,为该中学生家长的工作、生活更低碳提三条建议并说明理由。

建议一:
建议:增加植物的种植数量。
理由:多棵植物可以吸收更多二氧化碳,这有助于改善环境,是建设美丽中国的具体行动。
建议二:
建议:尽量选择公共交通出行,减少驾驶小汽车的次数。
理由:驾驶小汽车会产生较多二氧化碳,而公共交通能有效降低个人的碳排放量,有利于建设美丽中国,实现绿色发展。
建议三:
建议:在购买食品等物品时,优先选择低碳产品。
理由:这样可以减少产品在生产、运输等环节产生的碳排放量,推动全社会形成低碳生活方式,为建设美丽中国贡献力量。

【分析】本题要求结合图中家长的碳排放情况与建设美丽中国的相关知识，提出三条低碳建议并说明理由。首先需观察图中涉及的碳排放相关内容：如植物可吸收二氧化碳、不同交通方式的碳排放量差异、不同商品的碳排放量不同等；再结合建设美丽中国的知识点（如绿色发展、低碳生活、保护环境等），针对高碳排放的行为提出针对性建议，理由需紧扣建设美丽中国的要求，说明建议对减少碳排放、助力美丽中国建设的作用。
【解析】1. 针对植物吸收碳排放的特点，建议增加植物的种植数量。理由：多棵中等大小植物能吸收更多二氧化碳，有助于改善生态环境，是建设美丽中国的具体实践行动。
2. 针对家长驾驶小汽车出行的高碳排放情况，建议尽量选择公共交通出行，减少驾驶小汽车的次数。理由：驾驶小汽车行驶10公里的碳排放量远高于公共交通，选择公共交通能有效降低个人碳排放量，践行绿色发展理念，有利于建设美丽中国。
3. 针对家长购物、饮食中高碳排放的商品，建议在购买食品等物品时优先选择低碳产品。理由：低碳产品在生产、运输等环节产生的碳排放量更少，优先选择可推动全社会形成低碳生活方式，为建设美丽中国贡献力量。
【答案】建议一:
建议:增加植物的种植数量。
理由:多棵植物可以吸收更多二氧化碳,这有助于改善环境,是建设美丽中国的具体行动。
建议二:
建议:尽量选择公共交通出行,减少驾驶小汽车的次数。
理由:驾驶小汽车会产生较多二氧化碳,而公共交通能有效降低个人的碳排放量,有利于建设美丽中国,实现绿色发展。
建议三:
建议:在购买食品等物品时,优先选择低碳产品。
理由:这样可以减少产品在生产、运输等环节产生的碳排放量,推动全社会形成低碳生活方式,为建设美丽中国贡献力量。
【知识点】建设美丽中国、绿色发展、低碳生活
【点评】本题以生活中的碳排放实例为载体，考查学生运用建设美丽中国的相关知识解决实际问题的能力，引导学生树立低碳环保意识，培养学生的实践能力和社会责任感，符合学科核心素养的培养要求。
【难度系数】0.5