1.(2025·江苏泰兴期末)阅读下面的语段,完成题目。(10分)
每一座故居,都是历史的见证,承zài着无数动人的故事与情感。让我们走进名人故居,感受那段岁月的静 mì 与深邃。
推开朱东润故居黑色的仿古木门,穿过短小回廊便豁然开朗,映入眼帘的是朱东润先生亲笔所书的[甲]师友琅玡[甲]匾额。故居前后两进,西侧有厢房,青砖黛瓦,尽显古色古香,两面城河相拥,人文灵气十足。故居内有亭台回廊、荷塘山石,花木扶疏,水光云影,是泰兴的一处亮丽景观。
朱东润先生是我国文学界、教育界的一代宗师。朱东润故居则是先生留给家乡的一笔无价的精神财富,激lì着后辈自强不息。朱东润先生留下这样的名言:"用最艰苦的方法追求学识,从最坚决的方向认识人生[乙]纵观朱东润先生的一生,其无论是做学问还是教书育人,都很好地贯chè了匠心精神。
(1)根据拼音,在田字格内依次写出相应的汉字。(4分)

(2)填入甲、乙两处的标点符号,最恰当的一项是()(3分)
A. [甲]" " [乙]。"
B. [甲]" " [乙]"。
C. [甲]《 》 [乙]。"
D. [甲]《 》 [乙]"。
(3)下列说法不正确的一项是()(3分)
A. 语段中画横线的句子是祈使句。
B. "每一座故居,都是历史的见证"一句的主干为"故居是见证"。
C. "朱东润故居则是先生留给家乡的一笔无价的精神财富"一句运用了夸张的修辞手法。
D. 语段中加点短语"动人的故事""静 mì 与深邃""青砖黛瓦""花木扶疏"的结构类型不尽相同。

1.(1)载 谧 励 彻(每空1分)
[解析]承载(zài):托着物体,承受它的重量。静谧(mì):安静。激励(lì):激发鼓励。贯彻(chè):彻底实现或体现(方针、政策、精神、方法等)。
(2)A [解析]甲处,"师友琅玡"是匾额上的内容,不是书籍等作品名称,所以用引号。乙处,"用最艰苦的方法追求学识,从最坚决的方向认识人生"是完整引用朱东润先生的话,句末标点符号应放在引号内。
(3)C [解析]"运用了夸张的修辞手法"表述错误。该句运用了比喻的修辞手法,将"朱东润故居"比作"一笔无价的精神财富",生动形象地突出了朱东润故居对家乡的重要价值和意义。

2. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)
登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建筑，。，；。，也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度
②它保存了我国古代圭表测影的实物
③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成
④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾
⑤台体呈方形覆斗状
A. ②③①⑤④
B. ②③⑤①④
C. ③⑤④①②
D. ③④①⑤②
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3. (2026·吉林长春南关区期末改编)文化是一座城市的根和魂，吉林历史文化底蕴深厚，独具魅力。学校开展“保护身边的文化遗产”专题学习活动，请你积极参与。(6分)
[品文化焕新价值]
(1)请用一句话概括下面这则消息的主要内容。(25字以内)(3分)
人民网长春11月21日电(记者汪志球 门杰伟) 华灯初上，吉林长春新民大街变身步行街，人流涌动、热闹非凡。“从前，这条路上连个歇脚的地方都没有。”坐在口袋公园长椅上的市民说，“拆墙见景，这一拆，竟拆出一个长春的‘顶流地标’。”全长1 445米的新民大街是吉林省首条“中国历史文化名街”，两侧文物建筑历经不同历史时期，见证了长春的沧桑巨变。拆除有形围墙，新民大街焕新重生，生动展现了“人民城市人民建，人民城市为人民”的理念。


[提文化保护建议]
(2)新民大街焕新重生，是吉林省近年来不断完善历史文化保护体系，让文物和文化遗产活起来的一个缩影。作为青少年市民，请你为文化遗产的日常保护提出一条具体建议。(3分)


推荐打卡点:浙江杭州——图书馆
为努力营造全社会“人人好读书，好书人人读”的浓厚氛围，12月10日，浙江××图书馆将举办“让经典‘活’起来”活动。请按要求完成以下任务。(8分)

2.(3分)C [解析]语段整体介绍了登封观星台的外形特点及历史意义。语段的最后一句说的是登封观星台的历史意义,根据末句的“也”字可知,前一句也应讲述其历史意义,②句与之衔接恰当,应排在最后。③句介绍了登封观星台由“台体”和“石圭”组成。⑤④句按照先总体介绍登封观星台概貌,再具体介绍细节的逻辑顺序介绍了“台体”。①句介绍了“石圭”。根据前四空后面的标点符号可知,第一处应填一个总领句,即③句;由第三处后的分号可知,第二、三处应填⑤④句,第四处应填①句。故正确的排列顺序为:③⑤④①②。
3.(1)(3分)吉林长春新民大街拆墙后焕新成为“顶流地标”。
[解析]这则消息主要讲了吉林长春新民大街拆除有形围墙后焕新重生,成为“顶流地标”这一事件。
(2)(3分)向身边的人宣传文化遗产保护的重要性,倡导大家共同爱护文化遗产。
[解析]可以从宣传、自身行为等方面为文化遗产的日常保护提建议。如向身边的人宣传文化遗产保护的重要性,提高大家的保护意识;自身做到不破坏文化遗产等。