一 判断句子中画线部分的发音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。
() 1. I often eat chicken for lunch on Mondays.
() 2. There are some fresh vegetables and fish in the shop.
() 3. Our chool trip is in March this year.
() 4. Our Chinese teacher wears a white shirt.

1. T 2. T 3. F 4. F

二 看图，根据首字母及图片提示，补全句子。
1. Summer vacation is in July and A.
2. D is the last month of a year.
3. Labour Day is in M.We have a five-day holiday.
4. Our school trip is in N.
5. We'll have a s meet in April.

1. August 2. December 3. May
4. November 5. sports

三 看图，完成相应任务。
B. 新年快乐
C.
D. 教师节快乐
E. 六一快乐
任务一：给下列句子选择相符的图片。
() 1. It’s in January or February.We usually say “Happy New Year”.
() 2. It’s on June 1st.Children love this day.
() 3. It’s in September.Students make cards and give them to their teachers.
() 4. It’s in May.We can cook or buy flowers for our mothers.
() 5. It’s on October 1st.Chinese people are very happy to celebrate( 庆祝 ) it.
任务二：按时间顺序将上面的节日图片排序。（第一个选项已给出）
B → → → →

任务一：
1. B
2. E
3. D
4. A
5. C
任务二：
B → A → E → D → C

【解析】
任务一：
1. 题干描述节日在1月或2月，人们说“新年快乐”，对应选项B的新年快乐主题图片。
2. 题干描述节日在6月1日，孩子们喜爱这个节日，对应选项E的六一快乐主题图片。
3. 题干描述节日在9月，学生给老师送贺卡，对应选项D的教师节快乐主题图片。
4. 题干描述节日在5月，人们给妈妈准备礼物，对应选项A的母亲节主题图片。
5. 题干描述节日在10月1日，国人庆祝，对应选项C的国庆节主题图片。
任务二：
先明确各节日的公历时间：B新年在1-2月，A母亲节在5月，E六一儿童节在6月1日，D教师节在9月10日，C国庆节在10月1日，按照时间先后排序为B→A→E→D→C。
【答案】
任务一：1.B 2.E 3.D 4.A 5.C
任务二：A → E → D → C
【知识点】
节日时间匹配，英文句意理解
【点评】
本题结合节日常识和基础英语语句理解进行考查，先通过关键信息匹配节日与对应图片，再梳理节日的时间先后完成排序，难度适中，适合小学阶段英语节日相关知识点的巩固练习。
【难度系数】
0.7