满眼的绿竟然都攀爬在架子上，两排架子倾斜成三角形，在顶部交叉，会合在一起。架子的中间部位有一个三角形空档，形成一个背阴处，几个小孩子把它当成了凉亭，抬头，是绿色的棚，低头，是大地母亲。触手可及的地方，还可以看到小黄瓜在躲猫猫。
藤蔓，你可以说它是菜园，又何尝不是花园呢？美，就在这些别出心裁的小细节处，惹人怜爱，又心生敬意。
黄瓜藤如此，南瓜藤也不示弱，它们沿着架子一路攀上去，它们懂得拐弯，拐弯处，有好风光。只要转变方向，就是一个新的契机。
于是，南瓜藤向空中攀爬，向左，向右，无处不在，密密麻麻。
它们围成一个半月，就像一个拱桥。它们把绿叶装饰在半圆架子上，这还不算完，一个个南瓜，黄的、绿的、圆的、长的、从绿叶中探头探脑的、半遮半掩的，有的大大方方地从绿叶中脱颖而出，就那么招摇着它们的招摇，不管不顾地。
有人说，藤蔓是没有筋骨的，它们只是借势匍匐前进，言语中微微透着不屑。
在我看来，它们是极其聪慧的，能知己也知彼。它们知道自己的弱点，也知道自己的长处，它们懂得扬长避短。它们多么像是能融会贯通的交际藤蔓。甭管是身处犄(jī)角旮旯(gā lá)的蹩脚之处，还是处在广阔无边的大雅之处，只要是有睦邻，它们都能和睦相处，更能共谋发展。
不信？你看！一棵棵小藤蔓扎根在蛇皮袋里，成为可以运动的风景线。今天它依靠在这座墙头，明天，它又趴在向日葵上。总之，它像一个顽皮的孩子，蛇皮袋子就好像它的双脚，想到哪都成。这样任性的藤蔓，没有华丽的包装，只有哪里需要去哪里的自在。天涯海角任我行，在哪里都可以活得好好的，这是一项了不起的才能！
藤蔓有股泼劲，随遇而安，多好的性格。无论环境如何，它总能努力地生长，把生长融入骨子里。谁说藤蔓只懂攀附，没有骨骼？我说藤蔓柔软，没有筋骨，那只是表象，其实，藤蔓一直是有骨骼的，它的骨骼就在那蓬勃向上的心劲里。
只有去了解，去观察，它才会展现出那不一样的美，刚柔相济的大美。
（选入时有删改）
1 选文中藤蔓虽小，却表现出不同之美。请阅读选文，找出藤蔓之美的具体表现，并完成下面的思维导图。

2 《乡下人家》中的乡村画面让我们感受到了乡村生活的可爱和快乐；《白鹅》中幽默风趣的语言让我们感受到了作者对白鹅的喜爱。文中的藤蔓带给你什么样的感受呢？谈谈你的想法，可以用文中的话来回答。


3 选文通过对藤蔓的描写，表达了对“刚柔相济的大美”的赞赏。请仿照下面的示例，选择一种事物，写一写。
事物：竹子
特点：直立生长。
情感：代表有正气、有傲骨、弯而不折的精神品质。
事物：
特点：
情感：

1. 在顶部交叉，会合在一起 南瓜藤 沿着架子一路攀登 拐弯处有好风光
解析 本题考查学生提取信息的能力。阅读选文，可知黄瓜藤和南瓜藤的生长方式，提取关键词，即可完成思维导图。
2. 示例：藤蔓有股泼劲，随遇而安，多好的性格。无论环境如何，它总能努力地生长，把生长融入骨子里。
解析 本题考查学生评价表达的能力。认真阅读选文最后两个自然段可知作者眼中的藤蔓是什么样子，结合自己的阅读感受，写出自己的想法即可。
3. 示例：梅花 不畏严寒，能独自绽放在严寒中 代表坚韧不拔、高雅、坚贞不屈的精神品质。
解析 本题考查学生语言表达的能力。仿照示例，选择一种自己熟悉的事物，写出该事物的生长特点、寓意和象征即可。