四、听录音，补全思维导图。（听两遍）(5 分)

do exercise 4.
run
play football or play
sports
daily time
1. before ten o'clock
get up 2.
advice
more vegetables and fruit
eat
food and
less meat
drink
drink
a bottle of milk
3.
5.
clean the floor
rest time
wash clothes

1.go to bed 2.before seven o'clock 3.more water 4.for half an hour a day 5.talk with your family

【分析】
这是一道听力类思维导图补全题，解题时首先要提前通读整张思维导图的框架，明确每个空缺所属的分类板块，先结合健康生活建议的常识预判每个空的大致内容方向：1空属于日常作息板块，对应十点前要完成的动作，可预判和睡觉相关；2空是get up的补充，对应起床的时间要求；3空属于饮食板块的drink分类，是除了喝牛奶之外的健康饮品建议；4空属于运动板块，是do exercise的时长补充说明；5空属于休息时段的活动，和扫地、洗衣服并列，是休闲类的活动。听录音时按照板块定位空缺位置，抓取对应的关键短语即可完成作答。
【解析】
1. 该空属于daily time日常作息分类，是要求十点前完成的作息动作，符合健康作息逻辑的动作是上床睡觉，故填go to bed。
2. 该空是get up的补充说明，对应健康作息的早起时间要求，填写七点前，即before seven o'clock。
3. 该空属于food and drink下的drink分类，是除了喝一瓶牛奶之外的健康饮水建议，填写更多水，即more water。
4. 该空属于sports运动分类，是do exercise的时长补充要求，填写每天锻炼半小时，即for half an hour a day。
5. 该空属于rest time休息时段活动分类，和打扫地板、洗衣服并列的休闲活动，填写和家人聊天，即talk with your family。
【答案】
1. go to bed
2. before seven o'clock
3. more water
4. for half an hour a day
5. talk with your family
【知识点】
听力信息提取，日常作息短语，健康生活表达
【点评】
本题借助思维导图的分类逻辑降低了听力定位的难度，既考察学生对听力关键信息的抓取能力，也考察学生对作息、饮食、运动相关的常用英语短语的掌握程度，提前预判空缺的所属范畴能有效提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

(A)从方框中选出含有与所给单词画线部分相同发音的单词，并补全句子，有多余单词。(5 分)
1. If you find a mouse in the , you can shout .
2. In winter, I usually go skating with my .
3. Two years ago, I lived the supermarket.
4. My dear, please come . Let's cheer together.
here found her loudly hear brother near wear house

1. house; loudly 2. brother 3. near 4. here

【分析】
这道题的解题思路分两步走：第一步先明确每道题所给画线字母组合的共同发音，再对应筛选方框里发音匹配的单词；第二步结合句子的语义逻辑，从发音匹配的单词里选出最贴合语境的，同时排除多余的干扰词。先逐个确认每组画线部分的音标，再逐一对应方框内单词的发音，匹配发音后代入句子验证语义通顺度，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第1题：所给单词mouse、shout的画线ou发音均为/aʊ/，从方框中筛选ou发/aʊ/的单词为house、loudly，代入句子“如果你在______里发现一只老鼠，你可以______大喊”，语义完全通顺，因此两个空依次填house、loudly。
2. 第2题：所给单词winter的画线er发音为/ə(r)/，从方框中筛选er发/ə(r)/且符合语境的单词为brother，代入句子“冬天，我通常和我的______去滑冰”，语义通顺，填brother。
3. 第3题：所给单词years的画线ea发音为/ɪə/，筛选发音匹配且符合语义的单词near，代入句子“两年前，我住在超市______”，语义通顺，填near。
4. 第4题：所给单词dear、cheer的画线ea/ee发音均为/ɪə/，剩余匹配发音的单词here，代入句子“亲爱的，请过来______，我们一起欢呼”，语义通顺，填here。
多余的found、her、hear、wear不符合对应发音要求或语境，直接排除即可。
【答案】
1. house; loudly 2. brother 3. near 4. here
【知识点】
字母组合辨音，语境选词，句子补全
【点评】
本题将语音辨析和词汇运用结合考察，既检验学生对ou、er、ea、ee等常见字母组合发音的掌握程度，又锻炼学生结合句意筛选词汇的能力，做完后可以额外整理干扰词的发音，巩固辨音知识点，避免后续混淆。
【难度系数】
0.7

(B)根据首字母提示完成句子。(10 分)
1. Sweet food is nice, but too much of it is not good for your t.
2. This morning, we had a f steamed buns for b.
3. Ben gets up and goes to bed early. He has a good h.
4. Cola is b for us. We shouldn't drink too m.
5. I like eating green v very much. They are good for our h.
6. There's only a l milk in the glass. I'd like m, Mum.

1. teeth 2. few; breakfast 3. habit 4. bad; much 5. vegetables; health 6. little; more

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题型，解题思路可以按三步走：1. 先通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合生活常识推断空格处大致的语义范围；2. 结合给出的首字母提示，匹配对应语义的常用英语词汇；3. 最后校验词汇的词性、单复数、固定搭配是否符合语法规则，确认答案正确。本题所有句子都围绕健康饮食、日常作息的主题，我们可以结合相关的常用固定搭配和常识逐一推导每个空的答案。
【解析】
我们逐个分析每个空格：
1. 句意：甜食很好吃，但是吃太多对你的______不好。结合常识吃太多甜食对牙齿有害，首字母是t，此处用复数teeth泛指所有牙齿，符合表达习惯，填teeth。
2. 句意：今天早上，我们早餐吃了几个馒头。第一空后面是可数名词复数steamed buns，对应固定搭配a few表示“几个”，修饰可数名词复数，首字母f，填few；第二空结合早晨吃食物的场景，首字母b，对应早餐breakfast，两个空分别填few、breakfast。
3. 句意：Ben早睡早起，他有一个好的______。早睡早起属于良好的生活习惯，首字母h，前面有不定冠词a修饰，填可数名词单数habit。
4. 句意：可乐对我们是______，我们不应该喝太______。第一空结合常识可乐不健康，固定搭配be bad for表示“对……有害”，首字母b，填bad；第二空修饰不可数名词cola，固定搭配too much表示“太多”，修饰不可数名词，首字母m，填much。
5. 句意：我非常喜欢吃绿色的______，它们对我们的______有好处。第一空后面的They指代空格的事物，绿色的常食用的食材，首字母v，填vegetables，用复数表示泛指各类蔬菜；第二空结合常识蔬菜对健康有益，首字母h，填名词health，两个空分别填vegetables、health。
6. 句意：杯子里只有______牛奶了，妈妈，我想要______。第一空后面是不可数名词milk，固定搭配a little表示“一点”，修饰不可数名词，首字母l，填little；第二空表示想要更多牛奶，首字母m，填more。
【答案】
1. teeth 2. few; breakfast 3. habit 4. bad; much 5. vegetables; health 6. little; more
【知识点】
固定短语搭配，名词单复数，语境词汇运用
【点评】
本题围绕日常饮食、作息健康的生活化场景设题，考察的都是小学高段/初中低年级的核心常用词汇，解题时需要结合生活常识和固定搭配规则判断，尤其要注意区分修饰可数/不可数名词的限定词用法，以及名词的单复数变形，避免出现细节错误。
【难度系数】
0.8

(C)阅读下列演讲稿，根据首字母提示把所缺单词填写完整。(5 分)
Good morning, my dear friends! People in our country are taking part in a special activity now. The 1. n of the activity is "Clean your plate". It means people should eat up all their food on the plate, like vegetables, meat, 2. r and so on. Now many people have bad eating 3. h. If they don't like the food or they can't eat up the food, they will throw it away. Then a lot of food is wasted. But in many places, many people don't have enough food to eat. So we 4. n this activity. Wasting food is shameful(可耻的). 5. S wasting! Let's take action right now. From you, from me!

1. name 2. rice 3. habits 4. need 5. Stop

【分析】
这是一篇主题为倡导光盘行动的首字母短文填空题，解题时首先要通读全文把握核心主题，再结合上下文语境、常见固定搭配和首字母提示逐个推导单词：首先第一空后引出活动的具体名称，对应要填表示“名称”的名词；第二空是和蔬菜、肉类并列的盘中常见食物，找首字母为r的食物类名词即可；第三空对应“不良饮食”的常见搭配，结合主语很多人要考虑名词复数；第四空结合前文食物短缺的背景，推导我们对这个活动的态度；第五空是呼吁性质的祈使句，对应“停止浪费”的语义，最后还要通读检查所有单词的语义、语法是否通顺合理。
【解析】
1. 空后给出了活动的具体称呼"Clean your plate"，此处要表达“这个活动的名字”，固定搭配the name of...表示“……的名字”，首字母为n，因此填name。
2. 前文列举了盘子里的食物类别：蔬菜、肉类，此处要填首字母为r的常见食物，米饭是符合语境的盘中主食，rice为不可数名词，直接用原形，因此填rice。
3. 此处表达“不好的饮食______”，固定短语eating habits表示“饮食习惯”，主语是many people，对应的习惯要用复数形式，首字母为h，因此填habits。
4. 前文提到很多地方的人没有足够的食物果腹，所以我们需要这个倡导节约的活动，主语是we，一般现在时用动词原形，首字母为n，因此填need。
5. 这是呼吁类的祈使句，表达“停止浪费”的含义，固定用法stop doing sth.表示停止做某事，祈使句用动词原形开头，首字母为S，因此填Stop。
【答案】
1. name 2. rice 3. habits 4. need 5. Stop
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，语境语义理解
【点评】
本题结合“光盘行动”的生活热点出题，整体提示明确，考查的都是初中低年级的核心基础词汇，仅需要注意第3空的名词复数变形、第5空祈使句动词原形开头的细节，大部分学生结合生活常识就能顺利推导答案。
【难度系数】
0.8