五、选择适当的句子补全对话。(填序号)
A: 1()
B:Yes, I enjoy walking in a forest.
C: 2( ) Trees help us.
A: 3()
B:We can make chairs and tables with the wood.
C:We can build houses.
D: 4()

A.We can also get fruits from trees.
B.I like trees, too.
C.What can we make use of trees?
D.Do you like trees?

1.D 2.B 3.C 4.A

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读所有对话内容和备选句子，明确对话核心是围绕讨论对树木的喜好、树木的作用展开的。我们可以优先找有明确提示的空：第1空后面的答句是Yes开头的肯定回答，说明空格处一定是一般疑问句，直接筛选出唯一的一般疑问句选项即可。接着顺着话题逻辑，B说完自己喜欢在森林散步，C要承接对树木的态度，引出树帮助我们的表述。之后第3空后面的答句全是列举利用树木能做的事，说明这里是询问树木用途的特殊疑问句。最后剩下的句子用来补充树木的其他作用，顺承前面的内容即可。
【解析】
1. 第1空：答句为"Yes, I enjoy walking in a forest."，是对一般疑问句的肯定回复，选项中只有D选项"Do you like trees?"是一般疑问句，完全符合问答逻辑，因此选D。
2. 第2空：前文B表达了自己喜欢在森林散步，后文引出"Trees help us."的表述，B选项"I like trees, too."承接前文对树林的喜爱，自然过渡到树木相关话题，因此选B。
3. 第3空：后文回答"We can make chairs and tables with the wood."是在说明树木的实际用途，C选项"What can we make use of trees?"是询问我们可以利用树木做什么，和答句内容完全对应，因此选C。
4. 第4空：前文已经列举了用树木做家具、建房子的用途，A选项"We can also get fruits from trees."补充了树木的另一个作用，句中的also也呼应了前文提到的多个树木用途，逻辑通顺，因此选A。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.A
【知识点】
情景交际，补全对话，日常英语问答
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心考察学生根据上下句问答逻辑匹配语句的能力，解题时可以优先通过Yes/No类答句快速定位一般疑问句，再结合后续答句的内容反推缺失的问句，最后验证剩余句子的话题顺承性即可轻松得出答案，很适合巩固情景对话的解题思路。
【难度系数】
0.8

六、阅读理解,根据短文内容判断正(T)误(F)。
A fox is hungry. He is looking for food. He sees a frog in front of him. "Haha! A frog! My lunch!"
So he rushes at(扑向) the frog.
Behind the fox, there is a turtle. The little turtle bites(咬) the tail of the fox. "Ouch! " cries the fox and he looks back.
The frog hears the voice and jumps into water. "Thank you," says the frog.
But the fox is very angry. "I'll throw you to the sky!" "Thank you. I like flying in the sky," says the turtle.
The fox stops, "I will throw you into the river." "Oh, no! I can't swim!" The fox throws the turtle into the water quickly. "Thank you, Mr Fox. Bye-bye." The turtle and the frog swim away together.
()1. A frog is in front of a fox.
()2. A fox is looking for food to have lunch.
()3. At last, the fox eats the frog and the turtle.
()4. The frog helps the turtle and jumps into water.
()5. The turtle is very clever.
Revision & Fun Facts

1~5 TTFFT

【分析】
解答这类阅读判断正误题，首先先通读整篇短文梳理故事脉络，明确故事的角色和情节发展，之后逐道题目回到原文中定位对应的内容，将题干表述和原文信息逐一比对，信息完全相符就判为正确，不符就判为错误即可。
【解析】
1. 定位原文第一段"He sees a frog in front of him."，句中him指代前文的狐狸，说明青蛙确实在狐狸的前方，和题干表述一致，故判为正确。
2. 定位原文第一句"A fox is hungry. He is looking for food."以及狐狸看到青蛙后说的"A frog! My lunch!"，可知狐狸正在找食物作为自己的午餐，和题干表述一致，故判为正确。
3. 定位原文最后一句"The turtle and the frog swim away together."，可知青蛙和乌龟最后一起游走逃走了，狐狸并没有吃到它们，和题干表述矛盾，故判为错误。
4. 原文情节是乌龟咬了狐狸的尾巴，让狐狸吃痛回头，青蛙才趁机跳进水里，是乌龟帮助了青蛙，并非青蛙帮助乌龟，和题干表述矛盾，故判为错误。
5. 乌龟故意欺骗狐狸说自己不会游泳，诱导狐狸把自己扔进河里，最终成功脱险，能看出乌龟非常聪明，和题干表述一致，故判为正确。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
细节信息比对，短文内容理解
【点评】
本题是趣味动物故事类的阅读判断题，整体情节简单易懂，绝大多数题目都可以直接在原文中找到对应线索，只需要学生细心核对题干和原文的细节，不要混淆不同角色的行为，就可以顺利完成作答，同时小故事充满趣味性，能有效提升学生的英语阅读兴趣。
【难度系数】
0.8