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阅读训练
阅读要素 初步学习阅读古典名著的方法
阅读古典名著时，有些内容理解起来有难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。下面是方法锦囊：

材料阅读 （二）读《西游记》
【材料一】《西游记》回目（节选）
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
【材料二】
【材料三】
行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”
唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，[A]刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，[B]收八戒，[C]得沙僧，吃尽千辛万苦。今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟
尽弓藏，兔死狗烹！罢罢罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”
……行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
（选自《西游记》第二十七回）
1. 结合材料一，提取唐僧收徒的信息，照样子填空。
五行山收 鹰愁涧收白龙马 云栈洞收 收沙悟净
2. 材料三选自《西游记》“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”一回，这个故事发生在材料二中的（填地点）。从材料三中，可以看出孙悟空的性格特点是。
3. 材料三中A、B、C三处画横线的事件，分别对应材料一中的哪些回目？
A：第回 B：第回 C：第回
4. 材料三是《西游记》的原文。下列对词语意思的猜测中，不恰当的一项是（）。
A. “倘到城市之中，人烟凑集之所”一句中，“倘”的意思是“倘若、如果”。
B. “反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我”一句中，“逐”的意思是“驱赶”。
C. “他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道……”一句中，“软款”的意思是“很软”。
5. 根据下列不同的出场环境，为孙悟空选择不同的称呼。（填序号）
A. 齐天大圣 B. 美猴王 C. 孙悟空 D. 斗战胜佛 E. 孙行者
（1）带领群猴进入水帘洞，成为众猴首领，被尊为（）。
（2）得知弼马温官职小，回花果山后战胜托塔天王和三太子，迫使玉皇大帝封他为（）。
（3）被压在五行山下五百年，后经观音点化，被唐僧救出，被称为（）。
（4）保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最后取得真经修成正果，被封为（）。

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1. 孙行者 猪八戒 流沙河
2. 白虎岭 知恩图报、重情重义
3. 十五 十九 二十二
4. C（解析：“软款”意指柔和、委婉地说话或行事。联系上下文，可以知道悟空之所以软款唐僧，是因为他对唐僧有着深厚的师徒情谊和感恩之心，同时也试图求得唐僧的谅解。这一行为也说明了悟空逐渐成长为一个懂得尊重师长、顾全大局的英雄。）
5. (1) B (2) A (3) E (4) D