6.(信阳二模)战国时期,各诸侯国对士都采取宽容的政策,"合则留,不合则去",允许人才流通、学术自由,让他们著书立说、发表个人的意见。此举 （）

A.提高了儒学地位
B.促进了思想解放
C.结束了兼并战争
D.加速了民族交融

6.B 【解析】根据材料中“春秋战国时期，各诸侯国对士都采取宽容的政策……允许人才流通、学术自由，让他们著书立说、发表个人的意见”并结合所学知识可知，当时思想文化氛围相对宽松，这有利于学术的发展与交流，从而促进思想解放，B项正确。

7.(新乡一模)孔子主张以德治国,要求统治者爱惜民力、体察民意;孟子提出取得民心才能得天下;庄子强调治国要顺应民心。这表明春秋战国时期（）

A.诸子百家本质相同
B.民本思想受到重视
C.儒道思想引领时代
D.奉行人民利益至上

7.B 【解析】根据材料中“孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力、体察民意；孟子提出取得民心才能得天下；庄子强调治国要顺应民心”可知，孔子、孟子、庄子都在强调民心，体察民意。因此，这说明春秋战国时期民本思想受到重视，B项正确。

8.(洛阳期中)他既反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，又反对“强凌弱、众暴寡、富侮贫、贵傲贱”的阶级压迫，宣传不同阶层的人“兼相爱、交相利”。他的这种思想认识属于 （）

A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家

8.C

9.(信阳一模)韩非认为“是故诸侯之博大，天子之害也……万乘之主，有能服术行法……其聚天下不难矣”。由此可知，韩非（）

A.赞同道德对人的约束
B.希望恢复古代礼制
C.主张加强君主的权力
D.具有强烈民本色彩

9.C

10.【核心素养·史料实证】阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一 如下图

材料二 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（1）文化类创新节目《典籍里的中国》，聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分）
（2）据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。（2分）

10.(1)①:《老子》(或《道德经》)②:《论语》③:《墨子》④:《韩非子》。(4分)
(2)社会生产力的进步;诸侯争霸;变法改革。(2分,任答两点即可)