2026年学能评价九年级语文上册人教版第55页答案
6. 解释下列句子中加点的词。
(1)山岳潜形
隐没

(2)薄暮冥冥
迫近

(3)宠辱偕忘
一起

(4)予尝求古仁人之心
曾经

答案

6.(1)隐没
(2)迫近
(3)一起
(4)曾经
7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 浮光跃金,静影沉璧。


(2) 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!

答案

7.(1)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2)想必会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!
8. 用原文语句填空。
选文第③段“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”指的是
居庙堂之高
,“退”指的是
处江湖之远
;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是
不以物喜,不以己悲
。

答案

8.“进”指的是居庙堂之高,“退”指的是处江湖之远;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是不以物喜,不以己悲。
9. 阅读文言文时,品味语气词是发现文章奥秘的一把金钥匙。请参照示例,分析加点语气词“噫”在句子中的表达效果。
【示例】孤岂欲卿治经为博士邪!
“邪”同“耶”,表示反问语气,相当于“吗”。句意为:“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗?”表现孙权对吕蒙推辞的不悦和责备,又体现孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。
【分析】噫!微斯人,吾谁与归?
“噫”的意思是“唉”。句意为:“唉!没有这种人,我同谁一道呢?”

表达了作者希望与古人同道的思想感情,同时强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。

答案

9.“噫”的意思是“唉”。句意为:“唉!没有这种人,我同谁一道呢?”表达了作者希望与古人同道的思想感情,同时强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
10. 我们现代人是否还有具备“古仁人之心”的必要?请结合生活实际阐述你的看法。
有具备“古仁人之心”的必要。①因为现代社会竞争激烈,成败得失是人生常事,我们要摆正心态,豁达面对,只有练就一颗坚强的心,才能立于不败之地;

②虽然我们身处和平发展年代,但是还会面临许多困难,我们要以天下为己任,居安思危,吃苦在先,享乐在后,

只有这样,才能让中华民族屹立于世界民族之林。

答案

10.示例:有具备“古仁人之心”的必要。①因为现代社会竞争激烈,成败得失是人生常事,我们要摆正心态,豁达面对,只有练就一颗坚强的心,才能立于不败之地;②虽然我们身处和平发展年代,但是还会面临许多困难,我们要以天下为己任,居安思危,吃苦在先,享乐在后,只有这样,才能让中华民族屹立于世界民族之林。
黄州快哉亭记(节选)
[宋]苏 辙
清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名
之曰“快哉”。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉,此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之?”玉之言盖有讽焉。夫风无雄雌之异,而人有遇①不遇之变。楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也而风何与焉?士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
今张君不以谪为患,窃会稽②之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖③无所不快;而况乎濯长江之清流,挹④西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉?不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!
注释:①遇:指机遇好,被重用。②会稽:指掌管征收赋税钱谷等事务。③蓬户瓮牖:蓬户,用蓬草编门。瓮牖,用破瓮做窗。蓬、瓮,名词作状语。④挹:舀取。这里是尽情览观的意思。
11. 解释下列句子中的加点词语。
(1) 以览观江流之胜
(2) 而余兄子瞻名之曰

(3) 有风飒然至者
(4) 将何适而非快

12. 用“/”给文中画横线的部分断句。(限断三处)
楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也而风何与焉
13. 小林和小华由本文联想到课文《岳阳楼记》,并展开讨论,请你补全下面的对话。
小林:人生不可能一帆风顺,总会有高潮和低谷,面对际遇的变化,范仲淹说“不以物喜,不以己悲”,苏辙也有相同的观点,认为:(1)

(用原文中的话回答)
小华:是的,他们的忧乐观既有相同点,又有不同之处,结合本文和《岳阳楼记》可以发现,他们的忧乐观的不同之处在于:(2)

答案

11.(1)胜景,美景
(2)命名,取名
(3)……的样子
(4)到……去
12. 楚王之所以为乐/与庶人之所以为忧/此则人之变也/而风何与焉
13.(1)士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
(2)范仲淹所提出的忧乐观是认为面对人生得失时,都应该以天下百姓、国家为重,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。苏辙的忧乐观,则是强调面对人生失意之时,只要做到内心的豁达与自适,就可以达到洒脱快乐的人生状态。(意对即可)