1.能源的种类很多，根据能源获取方式的不同，人们把能源分为与；根据能源能否循环使用，人们把能源分为与。

1. 一次能源 二次能源 不可再生能源 可再生能源

【分析】
解题时需明确能源的两种核心分类标准：①按获取方式划分，可分为直接从自然界获取的一次能源和由一次能源转化得到的二次能源；②按能否循环使用（能否短期内再生）划分，可分为短期内无法再生的不可再生能源和可循环利用的可再生能源，据此对应填空即可。
【解析】
根据能源的分类规则：按获取方式不同，能源分为一次能源（直接取自自然界，如煤、石油）和二次能源（由一次能源转化而来，如电能）；按能否循环使用，能源分为不可再生能源（短期内无法再生，如化石能源）和可再生能源（可循环利用，如太阳能），因此依次填入对应内容。
【答案】
一次能源 二次能源 不可再生能源 可再生能源
【知识点】
能源的分类
【点评】
本题考查能源的基础分类知识，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握不同分类标准下的能源类别。
【难度系数】
0.2

2.除了核能、地热能等，地球上几乎所有的能源都来自。

2. 太阳能

【分析】要解决这道题，需明确地球上各类能源的来源：核能来自核燃料的核反应，地热能来自地球内部的热能，而绝大多数能源（如化石能源、风能、水能等）的能量根源是太阳的辐射能，因此需填入对应的能源类型。
【解析】地球上的能源按来源可分为三类：来自地球内部的（如核能、地热能）、来自天体引力的（如潮汐能）、来自太阳辐射的（如化石能源、风能、水能、生物质能等）。题目已排除核能、地热能，剩余几乎所有能源的根本来源是太阳能，故答案为太阳能。
【答案】太阳能
【知识点】能源的来源、太阳能
【点评】本题属于能源相关的基础常识题，考查对地球上能源主要来源的认知，知识点简单，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】0.8

1.下列能源中，属于二次能源的是
（）

A.核能
B.风能
C.电能
D.水能

1. C

【分析】首先明确一次能源和二次能源的核心定义：一次能源是自然界中天然存在、未经加工转换的能源；二次能源是由一次能源经过加工转换得到的能源。接下来逐一分析选项，判断其所属能源类别，进而得出答案。
【解析】根据能源分类的定义逐一分析选项：
1. 选项A：核能来源于自然界的核燃料，属于直接从自然界获取的一次能源，不符合二次能源要求；
2. 选项B：风能是自然界天然存在的大气运动能量，属于一次能源；
3. 选项C：电能需要消耗风能、水能、核能等一次能源加工转换得到，属于二次能源，符合要求；
4. 选项D：水能是自然界天然存在的水流能量，属于一次能源。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】能源的分类
【点评】本题考查能源的基础分类概念，属于识记类基础题，准确掌握一次、二次能源的定义即可正确解答。
【难度系数】0.3

2.下列能源中,属于不可再生能源的是（）

A.化石能源
B.风能
C.太阳能
D.潮汐能

2. A

【分析】首先明确不可再生能源的定义：短期内无法从自然界得到补充的能源。接着对每个选项逐一分析：化石能源是经过漫长地质年代形成的，消耗后短时间内不能再生；风能、太阳能、潮汐能都能源源不断从自然界获取，属于可再生能源。由此得出正确选项。
【解析】根据能源的分类规则，不可再生能源是指在自然界中经过亿万年形成，短期内无法恢复的能源。A选项，化石能源（煤、石油、天然气）属于不可再生能源；B选项，风能是空气流动产生的能量，可循环利用，属于可再生能源；C选项，太阳能是太阳持续辐射的能量，可再生；D选项，潮汐能是海水涨落产生的能量，由天体引力形成，可长期利用，属于可再生能源。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】不可再生能源、能源的分类
【点评】本题考查能源分类的基础概念，难度较低，只要掌握不可再生能源与可再生能源的区别即可快速作答。
【难度系数】0.8

3. 下列能源中,不是来自太阳能的是（）

A.生物质能
B.风能
C.核能
D.化石能源

3. C

【分析】
解题思路是逐一分析各选项能源的能量来源，判断其是否与太阳能有关，最终选出不符合“来自太阳能”要求的选项。需回忆各类能源的形成过程，明确生物质能、风能、化石能源的能量均间接或直接来自太阳能，而核能的来源与太阳能无关，据此推导答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：生物质能是植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存的能源，直接来自太阳能；
2. 选项B：风能是太阳辐射导致地球表面受热不均，引发大气运动产生的能量，来自太阳能；
3. 选项C：核能是原子核裂变或聚变反应释放的能量，来源于原子核内部，与太阳能无关；
4. 选项D：化石能源是古代生物经漫长地质作用形成的，生物的能量最终来自太阳能，因此化石能源间接来自太阳能。
综上，不是来自太阳能的是核能，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
能源的来源、核能的概念
【点评】
本题考查常见能源的能量来源，属于能源基础知识的基础题，难度较低，要求学生准确区分各类能源的能量来源。
【难度系数】
0.8

4.浙江省有很多海湾、河口等地形，利用这些地形优势开发的新能源是（）

A.生物质能
B.水能
C.风能
D.潮汐能

4. D

【分析】首先提取题目关键信息：地形为海湾、河口，需判断利用该地形优势开发的新能源。解题思路是逐一分析各选项新能源的开发条件，匹配海湾、河口的地形特点，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.生物质能依赖生物资源（如植物、动物废弃物等），与海湾、河口地形无关联，排除；B.水能依靠河流落差产生能量，多分布在地势落差大的山区，不符合海湾、河口的地形特征，排除；C.风能利用大气运动产生能量，与海湾、河口地形无直接开发关联，排除；D.潮汐能是利用海水涨落的能量，海湾、河口区域潮汐活动频繁，适合开发该新能源，符合题意。
【答案】D
【知识点】新能源开发、潮汐能利用
【点评】本题结合区域地形特点考查新能源的判断，需掌握不同新能源的开发条件，难度适中。
【难度系数】0.6

5.我国太阳能产业规模已位居世界第一，是全球太阳能热水器生产量和使用量最大的国家。下列关于太阳能及应用的说法正确的是 （）

A.太阳能是氢原子核发生裂变释放的能量
B.太阳能是一种清洁无污染的一次能源
C.地球上的能源都直接或间接地来自太阳
D.太阳能热水器将太阳能转化为化学能

5. B

【分析】本题需逐一分析每个选项涉及的太阳能相关知识，判断对错：回忆太阳能的来源、能源分类、能量转化形式等知识点，对选项A明确太阳能的核反应类型，选项B判断太阳能的能源属性，选项C明确地球上能源的来源，选项D确定太阳能热水器的能量转化形式，最终选出正确选项。
【解析】A选项：太阳能是太阳内部氢原子核发生聚变释放的能量，并非裂变，因此A错误；B选项：太阳能可直接从自然界获取，属于一次能源，且使用过程中无污染，是清洁能源，因此B正确；C选项：地球上的能源并非都来自太阳，如核能来自原子核内部，地热能来自地球内部，与太阳能无关，因此C错误；D选项：太阳能热水器是将太阳能转化为水的内能，而非化学能，因此D错误。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】太阳能的特点与应用；能源的分类；能量的转化
【点评】本题考查太阳能及能源相关的基础概念，需准确区分核反应类型、能源属性、能量转化形式等知识点，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7

6.能源在国家经济中具有重要的战略
地位，人们利用和开发新能源具有广
阔的发展前景。请根据图表资料回
答问题。

(1)由上图可见,2014年和2020年在
我国能源使用中,最主要的能源
是,它与另外两种能源
、同属于化石
能源。
(2)图中2020年可再生能源的使用
占%,与2014年比较,
该能源占比(填“增加”
或“减少”),2020年使用的化石能
源占比相较2014年减少,这种变
化对我国能源发展是
(填“有利”或“不利”)的。
(3)风能是一种清洁无害的新能源,
利用风力发电非常环保。某班同
学根据本地风力较大的特点,决
定研究风力发电站的建设问题。
他们通过下列途径找来数据信
息,你认为最可靠的是。
A. 查阅中国能源官网
B. 搜索论坛上的一些信息
C. 访谈周围居民
D. 实地测量当地某天的风力
数据
他们整理资料后发现:建风力发
电站需要同时具备四个条件,而
且包括本地(A地)在内的三个地
区都曾有过建设风电站的设想,
但最终选在了B地。

请你根据他们的资料汇总表,分
析风力发电站没有建在A地的原
因最有可能是
。
(4)除了风力发电,还可以利用
或等新能源
发电。

6. (1) 煤炭 石油 天然气
(2) 15.4 增加 有利
(3) A 该地风向不稳定
(4) 太阳能 潮汐能(答案不唯一)

【分析】
本题围绕能源相关知识展开，解题时需结合能源分类、能源结构变化、信息可靠性及新能源种类的知识点逐一分析：(1) 回忆我国主要能源及化石能源的范畴；(2) 依据可再生能源占比变化判断利弊；(3) 对比不同信息来源的可靠性，结合风力发电的选址条件分析原因；(4) 列举常见新能源发电类型。
【解析】
(1) 我国能源使用中最主要的能源是煤炭，煤炭、石油、天然气均属于化石能源，因此依次填入对应内容；
(2) 由图表可知2020年可再生能源占比为15.4%，对比2014年占比呈增加趋势；化石能源占比减少可降低污染、优化能源结构，对我国能源发展有利；
(3) 官方网站的信息最权威可靠，故选择A；风力发电需要稳定的风力条件，A地风向不稳定，因此不适合建设风电站；
(4) 除风能外，常见的新能源发电类型有太阳能、潮汐能等。
【答案】
6. (1) 煤炭 石油 天然气 (2) 15.4 增加 有利 (3) A 该地风向不稳定 (4) 太阳能 潮汐能
【知识点】
化石能源与新能源，能源结构调整
【点评】
本题结合实际能源问题，考查基础能源知识的应用，贴近生活，注重学生对能源分类、信息可靠性的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7