一、[新趋势·语段综合]小凯想在展厅内介绍狼牙山五壮士的英雄事迹。读一读,完成练习。
为掩护群众和连队转移,七连六班的五位战士与敌人展开了
1. 根据拼音写字词。
2. 填在文段横线上的词语恰当的一项是(
A. 激烈 猛烈 壮烈 B. 猛烈 壮烈 激烈
C. 激烈 壮烈 猛烈 D. 猛烈 激烈 壮烈
3. [新趋势·思维导图]小凯用思维导图的形式梳理了故事内容,请你帮他补充完整。

为掩护群众和连队转移,七连六班的五位战士与敌人展开了
激烈
的战斗。他们一边顺着 qí qū(崎岖
)的山路向狼牙山顶峰攀登,一边 chén zhuó(沉着
)应战,不少敌人坠落山涧。到了峰顶,他们利用 xiǎn yào(险要
)的地形,举起石头往敌人头上 zá(砸
)去。石头像 báo zi(雹子
)一样,把日寇击退。山风猛烈
地刮着,五位壮士 áng shǒu(昂首
)挺胸,tiào wàng(眺望
)着群众和部队主力远去的方向,然后相继跳下 xuán yá(悬崖
),山上响起了他们壮烈
háo mài(豪迈
)的口号声。1. 根据拼音写字词。
2. 填在文段横线上的词语恰当的一项是(
A
)。A. 激烈 猛烈 壮烈 B. 猛烈 壮烈 激烈
C. 激烈 壮烈 猛烈 D. 猛烈 激烈 壮烈
3. [新趋势·思维导图]小凯用思维导图的形式梳理了故事内容,请你帮他补充完整。
答案
1. 崎岖 沉着 险要 砸 雹子 昂首 眺望 悬崖 豪迈
2. A
解析:本题考查词语辨析。“激烈”的意思是(动作、言论等)剧烈;“猛烈”的意思是气势大,力量大,可形容炮火、风势等;“壮烈”的意思是勇敢有气节。答题时,结合语境辨析即可。
3. 痛击敌人,完成任务 引上绝路 顶峰歼敌
解析:本题考查对课文内容的掌握。课文第1自然段讲七连六班的五位战士接受了掩护群众和连队转移的任务;第2自然段讲战士们与敌人展开激烈的战斗,完成了任务;第3自然段讲战士们把敌人引上狼牙山峰顶绝路;第4、5自然段讲战士们在顶峰英勇歼敌;第6~9自然段讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。课文结构严谨,主次分明,通过细致的人物描写突出了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的爱国主义精神。
2. A
解析:本题考查词语辨析。“激烈”的意思是(动作、言论等)剧烈;“猛烈”的意思是气势大,力量大,可形容炮火、风势等;“壮烈”的意思是勇敢有气节。答题时,结合语境辨析即可。
3. 痛击敌人,完成任务 引上绝路 顶峰歼敌
解析:本题考查对课文内容的掌握。课文第1自然段讲七连六班的五位战士接受了掩护群众和连队转移的任务;第2自然段讲战士们与敌人展开激烈的战斗,完成了任务;第3自然段讲战士们把敌人引上狼牙山峰顶绝路;第4、5自然段讲战士们在顶峰英勇歼敌;第6~9自然段讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。课文结构严谨,主次分明,通过细致的人物描写突出了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的爱国主义精神。
二、请你帮小文将下列词语补充完整,并选词填空,在展厅内分享刘胡兰的英雄事迹。

刘胡兰在训练班
刘胡兰在训练班
全神贯注
地学习,并积极参与妇女革命工作。被捕后,面对敌人的恐吓,刘胡兰意志坚定。她斩钉截铁
地说:“要杀要砍由你们,怕死不当共产党!”答案
临 斩 截 碎 天 地 贯 横 竖 壮 沸腾 全神贯注 斩钉截铁
解析:本题考查词语积累与运用。“全神贯注”指全副精神高度集中。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。答题时,结合词义及语境选词填空即可。
解析:本题考查词语积累与运用。“全神贯注”指全副精神高度集中。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。答题时,结合词义及语境选词填空即可。
三、小语在展厅内介绍了马宝玉的英勇举动。读一读下面描写班长马宝玉的句子,完成练习。
1.(揭阳真题)班长马宝玉激动地说:“我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)
2.马宝玉抢前一步,夺过 猛地举起 一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸 !”
[教材核心题]这段话是对人物“点”的描写,主要运用了
加点的部分突显了马宝玉
1.(揭阳真题)班长马宝玉激动地说:“我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)
班长马宝玉激动地说,他们的任务胜利完成了。
2.马宝玉
[教材核心题]这段话是对人物“点”的描写,主要运用了
动作
描写和语言
描写。加点的部分突显了马宝玉
当机立断、有勇有谋、果敢坚毅
的英雄气概。答案
1. 班长马宝玉激动地说,他们的任务胜利完成了。
2. 动作 语言 当机立断、有勇有谋、果敢坚毅
解析:本题考查赏析句子。这段话运用了动作和语言描写,从“抢前一步”“夺过”可以体会到马宝玉当机立断,身手敏捷,有勇有谋;从“猛地举起”“砸”则能感受到他的果敢坚毅和对敌人的强烈仇恨。
2. 动作 语言 当机立断、有勇有谋、果敢坚毅
解析:本题考查赏析句子。这段话运用了动作和语言描写,从“抢前一步”“夺过”可以体会到马宝玉当机立断,身手敏捷,有勇有谋;从“猛地举起”“砸”则能感受到他的果敢坚毅和对敌人的强烈仇恨。
四、[新情境·革命文化]阅读展厅内讲述鸡蛋坨五勇士的短文,完成练习。
鸡蛋坨五勇士(节选)
①中午时分,二连接到了撤退的命令,可是敌人正如蝗虫一般往上涌,战士们根本无法撤退。这时,一排副排长李连山主动请战:“让我留下来吧!拼死也要掩护部队转移!”他身边的几名战友也纷纷请战。就这样,李连山带领八班战士留了下来,与敌人进行殊死搏斗。
②李连山大喊一声“狠狠打”,机枪手端起机枪就向敌人猛扫,敌人血肉横飞,狼狈败退下去。机枪很快没有子弹了,李连山果断地对机枪手说:“机枪是我们的宝贝,是我们的生命,说啥也不能落到敌人手里,你把它带出去。”“你们怎么办?”机枪手担心地问。“请你转告首长,我誓与阵地共存亡!一定保护团部安全转移!”说完,他猛推了机枪手一把,喊道,“快走!”
③机枪一停,敌人又发起了进攻。战士们的子弹打光了,又有几个战士倒下了。此时此刻,李连山的心情异常沉重,他非常清楚眼下的局势:腹背受敌,退路被切断,往东南就是悬崖……他回头望了战士们一眼,大声喊道:“人在阵地在,上刺刀,拼!”
④鸡蛋坨上展开了白刃战,仇恨的刺刀向敌人的胸膛刺去,但由于战斗已持续近一天一夜,滴水未进、滴米未食的战士们渐渐体力不支。A. 李连山被鬼子从背后刺了一刀,他猛地用力,从刺刀里挣出来,扭转身来,向着那个鬼子扑去,吓得鬼子连连后退。
批注:A、B两句通过对李连山的
⑤扑上山的鬼子和伪军越来越多,而同志们已没有多少体力了。B. 形势危急,李连山高声喊道:“同志们,誓死也不当俘虏,把枪砸了,跳崖!”“誓死也不当俘虏!”战士们异口同声。李连山未及跳下即中弹牺牲。烈士的鲜血染红了天边的云霞,也感染着身边的战士们。刘荣奎、宋聚奎把枪扔下了悬崖,手拉手一起跳了下去。邢贵满倒退着,把鬼子引到身边,又刺中一个鬼子后,抱着步枪跳了下去。小战士王文兴机智地拔下刺刀,插在了隐蔽的石缝里,然后用毛巾把双眼一蒙,也纵身一跃!
⑥“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”声声口号如阵阵春雷,回荡在千山万壑之中。
1.[新趋势·思维导图]阅读短文,用小标题概括短文内容,补全思维导图。

2.品读文中A、B两处画线句,补全文中的批注。
3.[语文要素题]短文既从整体上描摹了
4.下列对《狼牙山五壮士》和《鸡蛋坨五勇士》分析不正确的是哪一项?(
A.标题中的“壮”和“勇”都饱含了对英雄的赞美和崇敬之情。
B.都侧重运用神态、外貌、心理描写来刻画人物形象。
C.都运用点面结合的写法,既有对个体形象的细致描写,又有对人物群体的粗线条勾勒。
D.都以对战士们跳崖后高呼口号的评价结尾,高亢激越,振奋人心。
鸡蛋坨五勇士(节选)
①中午时分,二连接到了撤退的命令,可是敌人正如蝗虫一般往上涌,战士们根本无法撤退。这时,一排副排长李连山主动请战:“让我留下来吧!拼死也要掩护部队转移!”他身边的几名战友也纷纷请战。就这样,李连山带领八班战士留了下来,与敌人进行殊死搏斗。
②李连山大喊一声“狠狠打”,机枪手端起机枪就向敌人猛扫,敌人血肉横飞,狼狈败退下去。机枪很快没有子弹了,李连山果断地对机枪手说:“机枪是我们的宝贝,是我们的生命,说啥也不能落到敌人手里,你把它带出去。”“你们怎么办?”机枪手担心地问。“请你转告首长,我誓与阵地共存亡!一定保护团部安全转移!”说完,他猛推了机枪手一把,喊道,“快走!”
③机枪一停,敌人又发起了进攻。战士们的子弹打光了,又有几个战士倒下了。此时此刻,李连山的心情异常沉重,他非常清楚眼下的局势:腹背受敌,退路被切断,往东南就是悬崖……他回头望了战士们一眼,大声喊道:“人在阵地在,上刺刀,拼!”
④鸡蛋坨上展开了白刃战,仇恨的刺刀向敌人的胸膛刺去,但由于战斗已持续近一天一夜,滴水未进、滴米未食的战士们渐渐体力不支。A. 李连山被鬼子从背后刺了一刀,他猛地用力,从刺刀里挣出来,扭转身来,向着那个鬼子扑去,吓得鬼子连连后退。
批注:A、B两句通过对李连山的
动作
、语言
描写,塑造了他英勇无畏、视死如归
的形象。⑤扑上山的鬼子和伪军越来越多,而同志们已没有多少体力了。B. 形势危急,李连山高声喊道:“同志们,誓死也不当俘虏,把枪砸了,跳崖!”“誓死也不当俘虏!”战士们异口同声。李连山未及跳下即中弹牺牲。烈士的鲜血染红了天边的云霞,也感染着身边的战士们。刘荣奎、宋聚奎把枪扔下了悬崖,手拉手一起跳了下去。邢贵满倒退着,把鬼子引到身边,又刺中一个鬼子后,抱着步枪跳了下去。小战士王文兴机智地拔下刺刀,插在了隐蔽的石缝里,然后用毛巾把双眼一蒙,也纵身一跃!
⑥“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”声声口号如阵阵春雷,回荡在千山万壑之中。
1.[新趋势·思维导图]阅读短文,用小标题概括短文内容,补全思维导图。
2.品读文中A、B两处画线句,补全文中的批注。
3.[语文要素题]短文既从整体上描摹了
战士们勇敢战斗
的场景,又刻画了跳崖时李连山
、刘荣奎、宋聚奎、邢贵满
、王文兴
五位战士的个体表现,这样写的好处是有点有面,层次感和画面感强,既突出了五位战士团结勇敢的群体形象,又让人感受到每一位战士的英勇顽强,突出了五位战士英勇无畏的牺牲精神
。4.下列对《狼牙山五壮士》和《鸡蛋坨五勇士》分析不正确的是哪一项?(
B
)A.标题中的“壮”和“勇”都饱含了对英雄的赞美和崇敬之情。
B.都侧重运用神态、外貌、心理描写来刻画人物形象。
C.都运用点面结合的写法,既有对个体形象的细致描写,又有对人物群体的粗线条勾勒。
D.都以对战士们跳崖后高呼口号的评价结尾,高亢激越,振奋人心。
答案
1. 主动留下,掩护转移 浴血奋战抗敌
解析:本题考查概括文章内容。短文讲述的是:为掩护部队转移,一排副排长李连山和八班的战士们主动要求留下坚守阵地。在子弹用尽的情况下,战士们与敌人浴血肉搏。面对腹背受敌、退路被断的绝境,李连山带领战士们英勇跳崖。答题时,根据短文内容简要概括即可。
2. 动作 语言 英勇无畏、视死如归
解析:本题考查赏析句子。A句中“挣”“扭转”“扑”是对李连山的动作描写,从中可以体会到李连山不怕牺牲、英勇无畏的英雄气概。B句是对李连山的语言描写,“誓死也不当俘虏”“把枪砸了,跳崖”等语句展现了李连山宁死不屈、视死如归的英雄形象。
3. 战士们勇敢战斗 李连山 邢贵满 王文兴 有点有面,层次感和画面感强,既突出了五位战士团结勇敢的群体形象,又让人感受到每一位战士的英勇顽强,突出了五位战士英勇无畏的牺牲精神
解析:本题考查点面结合的写法及其好处。短文既整体描写了五位战士英勇战斗的情形,又分别写了跳崖时每位战士的表现。在个体刻画时,短文通过语言、动作描写表现了五位战士视死如归的决心。这样有点有面的描写,层次感及画面感强,既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每一位战士的英勇顽强,塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。
4. B
解析:本题考查理解文章内容。《狼牙山五壮士》一文多从神态、动作、语言描写来表现五位战士的人物形象,《鸡蛋坨五勇士》一文侧重运用语言、动作描写来表现人物形象。在刻画人物形象时,两篇文章均未运用外貌、心理描写。因此,B项说法错误。
解析:本题考查概括文章内容。短文讲述的是:为掩护部队转移,一排副排长李连山和八班的战士们主动要求留下坚守阵地。在子弹用尽的情况下,战士们与敌人浴血肉搏。面对腹背受敌、退路被断的绝境,李连山带领战士们英勇跳崖。答题时,根据短文内容简要概括即可。
2. 动作 语言 英勇无畏、视死如归
解析:本题考查赏析句子。A句中“挣”“扭转”“扑”是对李连山的动作描写,从中可以体会到李连山不怕牺牲、英勇无畏的英雄气概。B句是对李连山的语言描写,“誓死也不当俘虏”“把枪砸了,跳崖”等语句展现了李连山宁死不屈、视死如归的英雄形象。
3. 战士们勇敢战斗 李连山 邢贵满 王文兴 有点有面,层次感和画面感强,既突出了五位战士团结勇敢的群体形象,又让人感受到每一位战士的英勇顽强,突出了五位战士英勇无畏的牺牲精神
解析:本题考查点面结合的写法及其好处。短文既整体描写了五位战士英勇战斗的情形,又分别写了跳崖时每位战士的表现。在个体刻画时,短文通过语言、动作描写表现了五位战士视死如归的决心。这样有点有面的描写,层次感及画面感强,既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每一位战士的英勇顽强,塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。
4. B
解析:本题考查理解文章内容。《狼牙山五壮士》一文多从神态、动作、语言描写来表现五位战士的人物形象,《鸡蛋坨五勇士》一文侧重运用语言、动作描写来表现人物形象。在刻画人物形象时,两篇文章均未运用外貌、心理描写。因此,B项说法错误。
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