12(2026·江苏南京联合体期中)江苏省南京市在推进义务教育招生改革过程中,一方面严格规范招生秩序,实行免试入学,保障随迁子女平等权利,切断隐性择校路径;另一方面通过集团化办学、教育数字化转型等创新举措扩大优质资源供给。这种“堵疏结合”的方式有利于
（）
①通过全面深化改革,促进社会公平正义
②让发展成果惠及全体人民,推进开放发展理念
③促进解决社会主要矛盾,实现教育质量稳步提升
④满足人民对优质教育的需要,走向同等富裕

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

12.B
[解析]本题考查解决新时代社会主要矛盾。招生改革、集团化办学都属于深化改革,保障随迁子女、免试入学直接体现教育公平,①正确;题干主要涉及教育公平、共享发展,没有涉及对外开放的内容,②错误;扩大优质资源、提升办学水平,有利于满足人民对优质教育的需求,解决社会主要矛盾,③正确;该方式有利于走向共同富裕而不是同等富裕(同等富裕属于绝对平均主义),④错误。

13 近年来，我国科技成果呈“喷发”态势，取得了一批具有国际领先水平的成果，如FAST望远镜、“墨子号”量子试验卫星、“神威·太湖之光”超级计算机等。这说明我国()

A.已经跻身于世界发达国家行列
B.基本国情仍是社会主义初级阶段
C.社会主要矛盾已经发生了变化
D.自主创新能力取得了长足进步

13.D

14 下列时政素材体现的共同的主题是()
全国使用电子车票疏解了人流压力,节约了时间成本;建设基层慢病筛防中心,推动优质医疗资源下沉社区乡村;推行育儿补贴、免费学前教育和中小学教室空调全覆盖;"苏超"联赛火爆出圈,有效满足群众体育文化需求。

A.坚持改革开放
B.加强经济建设
C.解决社会主要矛盾
D.维护公平正义

14.C
[解析]本题考查解决新时代社会主要矛盾。电子车票、医疗资源下沉、育儿补贴、教育保障、体育文化,全是改善民生的便民、惠民举措,都是为了满足人民日益增长的美好生活需要,解决社会主要矛盾,C正确;材料未涉及改革开放、经济建设,A、B排除;材料中的部分素材涉及公平,但整体更强调惠民服务,而非公平问题,D不符合题意。

15 跨学科 图表分析（2024·南京中考改编）道德与法治课的学习需要我们学以致用，知行合一。在九年级某班开展的“做中学”活动中，小组同学展示了以下图表。

表1:2014—2023年我国国内生产总值(单位/亿元)
表2:2018—2023年我国城乡居民人均收入情况
(1)如果你是该小组发言人,请以“正确看待新时代中国发展”为主题,写一段话,在班级中做交流发言。(9分)

表3:中国和G7主要经济体对世界经济增长平均贡献率(2013—2021年)
(2)组长根据相关信息绘制了表3,请结合该图表说说中国发展的影响。(3分)

15.(1)示例:新时代中国发展成就举世瞩目。我国国内生产总值不断增长,社会生产力总体水平显著提高;人民收入较快增长,人民生活全方位改善。但是我国经济发展还面临城乡发展不平衡不充分等现实挑战,这与人民日益增长的美好生活需要发生矛盾。我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。
(2)中国对世界经济增长平均贡献率达到35%以上,居世界第一,中国发展促进了世界经济发展,对世界有重要影响。
[解析]本题考查我国经济发展、社会主要矛盾、基本国情。
第(1)问要求以“正确看待新时代中国发展”为主题写一段话,解题时应正确阅读图表,即看图表的标题,了解图表的内容,特别是数据的变化,并且要全面地看图,既要看正面的信息,也要看负面的信息。第(2)问要求结合图表说说中国发展的影响,首先看标题,是中国和G7主要经济体对世界经济增长平均贡献率;再读图,发现中国对世界经济增长的平均贡献率远远高于其他发达经济体,再结合所学知识作答即可。
思路引导 对于图表题,我们首先要读懂图表,观察横纵坐标、图形各代表什么,注文的内容以及设问;然后进行比较,进行纵向、横向和表格图形之间的比较;最后根据设问进行分析,从数字到专业术语,从现象到本质,分析作答。