4. 某校文学社正在开展整本书阅读分享会，请完成以下活动。
(1)同学们制作了“领袖人物形象档案卡”。请你根据表格中给出的典型事件，填写对应的人物性格特点。

(2)《红星照耀中国》展现了中国共产党人以“为人民服务”为宗旨，以坚韧不拔、甘于奉献的精神为中国革命奋斗的群像。请你根据书中内容并参考示例，从下面人物中选择一位为其设计雕像。
示例:人物:彭德怀
书中依据:彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述:他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。
备选人物:毛泽东 周恩来 朱德

4. (1)①英勇无畏 ②有勇有谋
(2)示例:人物:毛泽东。书中依据:毛泽东在窑洞里夜以继日地工作,起草革命文件。雕像描述:他坐在简陋的书桌前,眉头微蹙,手握笔杆,目光坚定地注视着文稿,尽显领袖的专注与担当。

5. 班级组织“典海寻光”名著精读分享会,请你参与并完成下面问题。
(1)阅读分享会时,大屏幕上会配上符合主题的背景图片。下面这幅图片也适合作为以下哪一部备选名著中的背景图片?请按下面的示例阐述理由。

示例:《朝花夕拾》
图片中的一串脚印由小到大走向红心,正如鲁迅从三味书屋走到南京,再到日本留学,由爱玩耍的孩童一步步变成了有着进步思想的青年,最终成为弃医从文、以文救国的著名作家和民主战士。
备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》




(2)完成名著配图探究后,我们可以进一步通过人物对比深化对作品的理解。请结合《红星照耀中国》的内容,比较彭德怀与徐海东两位人物的异同,并说明这样的比较有助于你理解作品的哪一主题。

5. (1)示例一:《钢铁是怎样炼成的》。图片中一串脚印由小到大走向红心,正如保尔·柯察金经历敌人监狱的折磨、战争的洗礼、修建铁路的艰难、病魔的肆虐,最终由一个普通少年成长为一个有共产主义信仰的钢铁战士。 示例二:《红星照耀中国》。图片中一颗红心引领一串足迹由小到大,正如红军在信仰指引下,在极度凶险中四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地,最终胜利会师,保留了革命的火种,壮大了队伍,开拓了陕北根据地。
(2)相同点:两人都是红军的重要将领,骁勇善战,治军严明;都出身贫苦,对底层百姓怀有深厚的感情,始终坚持为人民服务的宗旨;都具有朴素、节俭的生活作风和坚定的革命信念。
不同点:彭德怀性格直率爽朗,平易近人,善于统筹全局,具有卓越的军事指挥和领导才能,在红军中威望极高;徐海东作战勇猛,被称为“徐老虎”,更擅长前线冲锋陷阵,性格刚烈,对敌人疾恶如仇,对战友关怀备至。
理解主题:两人的对比展现了红军将领的不同风采,虽性格和作战风格各异,但都心系革命、忠于人民;体现了红军队伍中团结协作、各展所长的氛围,深化了《红星照耀中国》中“红军是为人民谋幸福的队伍,具有强大的凝聚力和战斗力”的主题。