13. 核心素养 地理实践力 「2026河北唐山古冶期中」某中学地理实验探究课堂以“河流开发、治理与保护”为主题开展探究活动。阅读图文材料，完成下列要求。
探究材料
材料一 图1为水能影响因素实验示意图，图2为湖泊对河流径流量的调蓄作用示意图，图3为我国局部地区气候类型分布图。

探究过程
实验探究：水能影响因素
实验结论
(1)据图1我们可以得出如下结论：
第一组：落差，水能丰富；第二组：大，水能丰富。
据图分析
(2)湖泊对河流径流的调蓄作用。
丰水期：当河面高于湖面时，河水入湖，使河流径流量变。
枯水期：当河面低于湖面时，湖水入河，使河流断流的概率变低。
据图归纳
(3)根据所学知识，试从地形、气候、城镇分布角度任选两个方面，简要分析长江“黄金水道”航运价值高的原因。
材料二 我国大型水电站分布示意图

结论应用
(4)简要分析乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝水电站所在河段水能丰富的自然原因。
(5)长江中下游围湖造田是导致洪涝灾害发生的原因之一，为充分发挥湖泊对河流径流的调蓄作用，请说出应实施的合理化措施。
归纳概括
(6)河流对区域发展的影响：简要分析除“航运”“水能”外，河流对区域发展其他的有利影响。

13.答案 (1)大 水量 (2)小 (3)地形:长江中下游流经长江中下游平原,地形平坦,水流平稳;气候:流经亚热带季风气候区,无结冰期,且降水丰富,河流水量大;城镇分布:长江流经区域内,人口、城镇密集,经济发达,航运需求量大。
(4)位于地势阶梯交界处,落差大,流速快;流经湿润区,降水多,河流水量大。 (5)退耕还湖。 (6)提供生产生活用水;水产养殖;形成冲积平原;提供旅游资源等。
解析 (1)读图可知,第一组:相同水量在不同的高度,水流落下产生的动力不同,落差大,水流湍急,水能丰富;第二组:相同高度不同的水量,水流落下产生的动力不同,水量大,水能丰富。(2)读图分析,丰水期:当河面高于湖面时,河水入湖,使河流径流量变小。枯水期:当河面低于湖面时,湖水入河,使河流断流的概率变低。说明湖泊对河流径流量具有调蓄作用。(3)从地形角度看,长江中下游流经长江中下游平原,地形平坦,水流平稳,利于船舶航行;从气候角度看,结合图3可知,长江流经亚热带季风气候区,该气候区的河流无结冰期,且降水丰富,河流水量大,能保障船舶全年通航且承载较大吨位的船只;从城镇分布角度看,长江流经区域人口、城镇密集,经济发达,对航运的需求大,因此航运价值高。(4)乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝水电站位于我国地势第一、二级阶梯交界处,地势落差大。这些水电站地处湿润的季风气候区,降水丰富,河流径流量大,水能丰富。(5)长江中下游围湖造田致使湖泊面积减小,雨季存储洪水的能力下降,干流水位上升幅度大,是导致洪涝灾害发生的原因之一。建议实施退耕还湖,充分发挥湖泊对河流径流量的调蓄作用。(6)除了航运和水能,河流对区域发展还有多种有利影响:河流可以为区域提供生产、生活所需的水资源;河流及周边水域适合开展水产养殖,带动农业发展;河流挟带的泥沙在中、下游沉积,会形成平坦肥沃的冲积平原,利于农业耕作、城镇建设等。