2026年全频道课时作业九年级语文上册人教版第43页答案
一、默写。
1.《月夜忆舍弟》中,点明时令是秋天,浸润诗人主观感受的写景佳句是:“
露从今夜白
月是故乡明
。”
2.《长沙过贾谊宅》中,渲染了贾谊故宅萧条冷落之景,抒写诗人寂寞、怅惘之情的诗句是:“
秋草独寻人去后
寒林空见日斜时
。”
3.《左迁至蓝关示侄孙湘》中,以景物来比喻前途坎坷难料的诗句是:“
云横秦岭家何在
雪拥蓝关马不前
。”
4.《商山早行》中,诗人触景生情,借梦境抒发思乡怀亲之情的诗句是:“
因思杜陵梦
凫雁满回塘
。”

答案

1.露从今夜白 月是故乡明
2.秋草独寻人去后 寒林空见日斜时
3.云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前
4.因思杜陵梦 凫雁满回塘
二、阅读诗歌,回答问题。
(一)月夜忆舍弟
杜甫
戍<dot>鼓<dot>断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,<dot>况乃<dot>未休兵。
5.解释下列加点的词。
(1)月夜忆<dot>舍弟<dot> 舍弟:

(2)<dot>戍鼓<dot>断人行 戍鼓:

(3)<dot>况乃<dot>未休兵 况乃:

6.下列句子中“月”这一意象的内涵与“月是故乡明”中的“月”不同的一项是 (
)
A.但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
B.明月不请离恨苦,斜光到晓穿朱户。
(晏殊《蝶恋花》)
C.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
(曹操《观沧海》)
D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
7.对这首诗的理解和分析不正确的一项是(
)
A.首联借戍鼓停行、孤雁哀鸣,烘托出了战乱时期边境凄凉孤寂的氛围。
B.颔联里月明是诗人故乡月亮的客观实写,而并非诗人的主观感受。
C.颈联直白地道出了兄弟离散无家的无比悲痛和对亲人安危的深切担忧。
D.尾联借战事未停、书信难达的现状,表达了对亲人离散的无奈与愤懑。
8.诗人从多种角度展开描写,请具体分析“戍鼓断人行,边秋一雁声”中听觉描写的作用。

9.如何理解“月是故乡明”?


答案

5.(1)对人谦称自己的弟弟 (2)边防驻军的鼓声 (3)何况,况且
6.C
7.B
8.这两句从听觉角度,以“戍鼓”写战争背景,以“一雁声”写亲人离散,描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图,极力渲染悲凉气氛,为后文作铺垫。
9.示例:在思乡人的眼里,故乡的月色总是格外明亮。表达了诗人对亲人的悠悠深情,对故乡的深切思念。
(二)长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情岂知。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
10.解释下列加点的词。
(1)三年谪宦此栖迟 栖迟:

(2)湘水无情吊岂知 吊:

11.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(

A.诗中的“楚客”指客居楚地的贾谊,“汉文”指汉文帝刘恒。
B.首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
C.诗人溯古思今,把自己的遭遇同古代先哲联系在一起,从而深化了咏叹的主题。
D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
12.这首诗颔联的景物描写,有什么作用?




13.试分析本诗表达的思想感情。



答案

10.(1)停留,居留 (2)凭吊
11.D
12.示例:渲染长沙贾谊故居萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托出作者孤独寂寥的心情,为后面抒发感慨作铺垫。
13.示例:本诗借古伤今,借贾谊被逐长沙之事,表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦,对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。