7. 如图,能用字母表示的以C为端点的线段的条数为m,能用字母表示的以C为端点的射线的条数为n,则$m-n=$
2
。答案
7. 2 由题图,可得能用字母表示的以C为端点的线段的条数为4,即m=4,能用字母表示的以C为端点的射线的条数为2,即n=2,所以$m-n=4-2=2$.
8. 在平面内,2条直线相交最多有$a_1$个交点,3条直线相交最多有$a_2$个交点,4条直线相交最多有$a_3$个交点……以此类推,求$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}+\frac{1}{a_3}+\dots+\frac{1}{a_{10}}$的值.
答案
8. 由于2条直线相交最多有1个交点,3条直线相交最多有(1+2)个交点,4条直线相交最多有(1+2+3)个交点……所以n条直线相交最多有(1+2+3+…+n−1)个交点,即$a_{n-1}=\frac{n(n-1)}{2}$(n为大于或等于2的整数). 所以
$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}+\frac{1}{a_3}+\dots+\frac{1}{a_{10}} =\frac{1}{\frac{2×1}{2}}+\frac{1}{\frac{3×2}{2}}+\frac{1}{\frac{4×3}{2}}+\dots+\frac{1}{\frac{11×10}{2}} =\frac{2}{2×1}+\frac{2}{3×2}+\frac{2}{4×3}+\dots+\frac{2}{11×10}=2×(1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+\dots+\frac{1}{10}-\frac{1}{11})=2×\frac{10}{11}=\frac{20}{11}$.
$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}+\frac{1}{a_3}+\dots+\frac{1}{a_{10}} =\frac{1}{\frac{2×1}{2}}+\frac{1}{\frac{3×2}{2}}+\frac{1}{\frac{4×3}{2}}+\dots+\frac{1}{\frac{11×10}{2}} =\frac{2}{2×1}+\frac{2}{3×2}+\frac{2}{4×3}+\dots+\frac{2}{11×10}=2×(1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+\dots+\frac{1}{10}-\frac{1}{11})=2×\frac{10}{11}=\frac{20}{11}$.
9. 如图,平面内有六条有公共端点的射线$OA,OB,OC,OD,OE,OF$,从射线$OA$开始,按逆时针方向依次在各条射线上写上数$1,2,3,4,5,6,7,···$.
(1)数20在射线
(2)请写出六条射线上数的排列规律.
(3)数2026在哪条射线上?

(1)数20在射线
OB
上.(2)请写出六条射线上数的排列规律.
(3)数2026在哪条射线上?
答案
9. (1)OB. (2)规律:设n为正整数,则数$6n-5$在射线OA上;数$6n-4$在射线OB上;数$6n-3$在射线OC上;数$6n-2$在射线OD上;数$6n-1$在射线OE上;数$6n$在射线OF上. (3)因为$2026=6×338-2$,所以数2026在射线OD上.
10. 如图,线段 AB 上的点数与以这些点为端点的线段的总数有如下关系:当线段 AB 上有 3 个点时,线段总共有 3 条;当线段 AB 上有 4 个点时,线段总共有 6 条;当线段 AB 上有 5 个点时,线段总共有 10 条……
(1)当线段 AB 上有 6 个点时,线段总共有
(2)当线段 AB 上有 n 个点时,线段总共有多少条?
(3)根据上述信息解决问题:
① 某学校七年级共有 20 个班级进行辩论赛,规定进行单循环赛(每两个班级赛一场),那么该校七年级的辩论赛共要进行多少场?
② 乘火车从 A 站出发,沿途经过 10 个车站方可到达 B 站,那么在 A,B 两站之间需要设置多少种不同的车票(仅考虑车票的起点站与终点站之分)?

(1)当线段 AB 上有 6 个点时,线段总共有
15
条.(2)当线段 AB 上有 n 个点时,线段总共有多少条?
(3)根据上述信息解决问题:
① 某学校七年级共有 20 个班级进行辩论赛,规定进行单循环赛(每两个班级赛一场),那么该校七年级的辩论赛共要进行多少场?
② 乘火车从 A 站出发,沿途经过 10 个车站方可到达 B 站,那么在 A,B 两站之间需要设置多少种不同的车票(仅考虑车票的起点站与终点站之分)?
答案
10. (1)15. (2)根据题意,得当线段AB上有n个点时,线段总共有$\frac{n(n-1)}{2}$条. (3)① 把每个班级看成一个点,则辩论赛共要进行$\frac{20×(20-1)}{2}=190$(场). ② 将12个车站看成12个点,线段共有$\frac{12×11}{2}=66$(条). 因为车票有起点站与终点站之分,所以需要设置$2×66=132$(种)不同的车票.
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