①参加此次游学活动的小朋友,无论是7人分成一组还是8人分成一组,都正好无剩余。
根据上面的描述,你知道至少有多少小朋友参加此次游学活动吗?
根据上面的描述,你知道至少有多少小朋友参加此次游学活动吗?
答案
1. 56人
广场上有小孩15人,大人45人。小孩人数是大人人数的几分之几?小孩人数占全部人数的几分之几?
答案
2. $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{4}$
3 下面是熙熙记录的游学活动中的部分片段。
片段一:今年暑假,我有机会加入了游学活动。游学活动真是丰富多彩、五彩缤纷,有军训,还有文艺会演,还有写生,还有采摘,还有做军事游戏等……此次游学活动不仅丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼力。
片段二:“一二一,一二一……”教官穿着威武的军装,用洪亮的口令指挥着大家前进的步伐。每一位队员正努力地准备着与其他学校的队列比拼。只见大家身着洁白的队服,认真地操练,不管天气多么炎热、身体多么劳累,大家依旧坚持向前。“好,休息五分钟!”期盼已久的一句话终于从教官嘴里蹦出来啦!我们顿时趴倒在地,我心想:军训可真苦呀!
烈日下的训练让我们这些娇生惯养的“小绵羊”叫苦不迭。皮肤白皙的小男孩晒成了“包青天”。小女孩的手臂晒脱了皮,变成了“五花蛇”。开始我心里总想着:要是能回家该多好啊!可是大家好像在比赛似的,谁也不愿开口服输,我怎么能当逃兵呢?渐渐地,大家都学会了克服困难,我也变得坚强起来。
片段三:……我们也会互相帮助、互相理解、互相宽容,有时候甚至忘记了想家。每当有同学不舒服时,最焦急的非老师莫属。吃饭时,为你夹菜;生病时,喂你吃药;伤心时,为你分担忧伤……老师的关爱使我们忘了思乡之情,参加游学活动的伙伴们成了兄弟姐妹。这一切浑然天成,不需要任何粉饰和装扮,一切如此自然……
(1)请用修改符号帮助熙熙修改“片段一”。
今年暑假,我有机会加入了游学活动。游学活动真是丰富多彩、五彩缤纷,有军训,还有文艺会演,还有写生,还有采摘,还有做军事游戏等……此次游学活动不仅丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼力。
(2)请用“”在文中画出描写艰苦训练及心理活动的句子。
(3)在游学活动过程中,我们的心灵得到了成长。你在假期参加游学活动了吗?如果参加了,你也可以像熙熙一样把活动的情景写一写,把自己真实的心理活动记下来。
情景再现:
心灵感悟:
片段一:今年暑假,我有机会加入了游学活动。游学活动真是丰富多彩、五彩缤纷,有军训,还有文艺会演,还有写生,还有采摘,还有做军事游戏等……此次游学活动不仅丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼力。
片段二:“一二一,一二一……”教官穿着威武的军装,用洪亮的口令指挥着大家前进的步伐。每一位队员正努力地准备着与其他学校的队列比拼。只见大家身着洁白的队服,认真地操练,不管天气多么炎热、身体多么劳累,大家依旧坚持向前。“好,休息五分钟!”期盼已久的一句话终于从教官嘴里蹦出来啦!我们顿时趴倒在地,我心想:军训可真苦呀!
烈日下的训练让我们这些娇生惯养的“小绵羊”叫苦不迭。皮肤白皙的小男孩晒成了“包青天”。小女孩的手臂晒脱了皮,变成了“五花蛇”。开始我心里总想着:要是能回家该多好啊!可是大家好像在比赛似的,谁也不愿开口服输,我怎么能当逃兵呢?渐渐地,大家都学会了克服困难,我也变得坚强起来。
片段三:……我们也会互相帮助、互相理解、互相宽容,有时候甚至忘记了想家。每当有同学不舒服时,最焦急的非老师莫属。吃饭时,为你夹菜;生病时,喂你吃药;伤心时,为你分担忧伤……老师的关爱使我们忘了思乡之情,参加游学活动的伙伴们成了兄弟姐妹。这一切浑然天成,不需要任何粉饰和装扮,一切如此自然……
(1)请用修改符号帮助熙熙修改“片段一”。
今年暑假,我有机会加入了游学活动。游学活动真是丰富多彩、五彩缤纷,有军训,还有文艺会演,还有写生,还有采摘,还有做军事游戏等……此次游学活动不仅丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼力。
(2)请用“”在文中画出描写艰苦训练及心理活动的句子。
(3)在游学活动过程中,我们的心灵得到了成长。你在假期参加游学活动了吗?如果参加了,你也可以像熙熙一样把活动的情景写一写,把自己真实的心理活动记下来。
情景再现:
心灵感悟:
答案
3. (1) 今年暑假,我有机会参加了游学活动。游学活动真是丰富多彩,有军训,有文艺会演,有写生,有采摘,还有做军事游戏等。此次游学活动不仅丰富了我的假期生活,还开阔了我的眼界。
(2)略
(3)略
(2)略
(3)略
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