2026年通城学典课时作业本五年级科学上册教科版第47页答案
二、判断题。
1. 其他条件相同，物体越轻，对地面的压力越小，产生的摩擦力越小。 （
√
）
2. 如果没有了摩擦，那么我们骑自行车会更快。 （
×
）
3. 气垫船是利用使接触面分离的方法减小摩擦力。 （
√
）
4. 足球鞋的鞋底装有鞋钉，主要目的是增大摩擦力。 （
√
）
5. 摩擦力对我们的生活都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。 （
×
）
6. 做对比实验时，可以同时改变好几个条件。 （
×
）
7. 测量摩擦力时，测力计需要先调零再使用。 （
√
）

答案

1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. ×
7. √
三、将下列实验过程补充完整。
实验目的:比较物体滑动和滚动摩擦力的大小。
实验材料:小车、弹簧测力计、胶带、钩码等。
1. 相同条件：
小车重量
、
桌面粗糙程度
。
2. 不同条件：
车轮是否固定
。
实验步骤:先测小车正常行驶时的滚动摩擦力,然后把小车的轮子用胶带固定住,测小车在刹车状态下的滑动摩擦力。
实验记录:

3. 实验结论:在该实验条件下,滑动摩擦力是滚动摩擦力的
20
倍。通过实验,我们发现:在相同条件下,
滚动摩擦比滑动摩擦要小得多
。

答案

1. 小车重量 桌面粗糙程度 2. 车轮是否固定
3. 20 滚动摩擦比滑动摩擦要小得多
四、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
实验材料:同一辆小车、弹簧测力计、光滑桌面、砂纸粗糙面、毛巾面等。
实验方法:同一小车、同一速度,分别在三种面上拉,读出拉力大小。
1. 这个实验中,唯一要改变的条件是(
A
)。
A. 接触面粗糙程度 B. 小车重量 C. 拉动速度
2. 实验中,保持不变的条件是:
小车重量
、
车轮全部固定
、拉动速度。
3. 三种接触面中,
光滑桌面
摩擦力最小。
4. 实验结论:其他条件不变,接触面越粗糙,摩擦力越
大
。

答案

1. A 2. 小车重量 车轮全部固定 3. 光滑桌面 4. 大
五、下图是生活中的两种不同鞋子，请你结合它们的使用场景，分析它们是如何改变摩擦力的。

答案

登山鞋使用的场景是野外登山,鞋子需要防滑,所以鞋子底部有很多花纹,能增大摩擦力;旱冰鞋依靠鞋底的轮子将滑动摩擦改变为滚动摩擦,大大减小摩擦力,能让人快速移动(合理即可)