2026年通城学典课时作业本四年级科学上册教科版第60页答案
10. 轻轻拨动钢尺，钢尺上下振动的幅度
小
，发出的声音
弱
；用力拨动钢尺，钢尺上下振动的幅度
大
，发出的声音
强
。

答案

10. 小 弱 大 强
11. 下列关于尺子发出的声音的音调变化的描述，错误的是(
A
)。

A.尺子伸出桌面的长度越短，音调越低；伸出的长度越长，音调越高
B.尺子伸出桌面的长度越长，音调越低；伸出的长度越短，音调越高
C.尺子伸出桌面的长短，与音量的强弱无关

答案

11. A
12. 架子鼓表演时，当表演者加大敲击鼓面的力度，鼓面的
会变大，声音会变
。下列选项中，填在横线上合适的是（
C
）。

A.振动幅度 高
B.振动快慢 高
C.振动幅度 强

答案

12. C
13.（判断）一个发声物体发出的音调越高，它的音量也越大。（
×
）
点拨：声音的强弱用音量来表示，声音的高低用音调来表示。音量是由物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音调是由物体的振动快慢决定的，振动越快，声音就越高；振动越慢，声音就越低。

答案

13. × 解析:音调和音量是两个不一样的描述声音的量,音调很高的声音也可能音量很小,例如将音响音量调到非常小的程度听女音乐家唱的高音歌曲。
14. 把正在响铃的闹钟放在有空气的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐
减小
（填“增大”或“减小”）；空气完全抽掉后，
能
（填“能”或“不能”）看见闹钟在振动，
不能
（填“能”或“不能”）听见声音。

答案

14. 减小 能 不能
15.（判断）上面这个实验，当抽出所有气体后，我们听不到闹钟的声音是因为物体不再振动了。
（
×
）
点拨:声音通过波的形式向外传播，需要借助一定的物质才可以传播，不同传声物质中声音传播情况不一样，没有传声物质时声音无法传播。

答案

15. ×