四、主持人朗读的开幕词词句优美，用到了很多不同种类的词语。请你给下列词语分类。（填序号）
①白云 ②小溪 ③湖泊 ④含苞欲放 ⑤百花争艳 ⑥乌云
⑦朝霞 ⑧晚霞 ⑨春色满园 ⑩海洋 ⑪河流 ⑫花红柳绿
1. 空中景物：
2. 描写春天：
3. 有关水域：

1. ①⑥⑦⑧
2. ④⑤⑨⑫
3. ②③⑩⑪
【解析】本题考查学生词语分类的能力。根据给出的三种不同词语类别，在理解词语意思的基础上进行分类即可。

五、精彩的文艺表演赢得了大家的喝彩！按要求，完成练习。
1. 给下列句子加上合适的标点符号，再读一读。
(1)钢琴曲缓缓响起□观众们都陶醉了□
(2)精彩的舞蹈表演一结束□大家就热烈鼓掌□
(3)文艺表演临近结束□运动员们纷纷离开□是要去作比赛准备了吗□
2. 舞台上，小朋友们吟诵着古诗《小儿垂钓》，我们一起来欣赏吧！
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
借遥，怕得惊。
(1)将诗句补充完整。
(2)听完小朋友们的深情朗诵，你对这首诗有没有不一样的感受？
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这首诗的作者是唐朝的李白。（）
②诗中的“蓬头稚子”是个专心致志、天真可爱的孩子。（）

1. (1)， 。 (2)， 。 (3)， ， ？
【解析】本题考查学生对标点符号的运用能力。“是要去作比赛准备了吗”为问句，所以句末用问号。
2. (1)路人 问 招手 鱼 不应人
【解析】本题考查学生对日积月累的掌握。根据所学将《小儿垂钓》一诗补充完整，注意不要写错别字。
(2)①× ②√
【解析】本题考查学生对日积月累的掌握。本诗的作者是唐朝的胡令能，①说法有误。由第3、4句诗中“蓬头稚子”的表现可以看出小孩具有专心致志、天真可爱的特点，②说法正确。