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9.（古代文物）曾侯乙墓曾出土过一种铜质冰鉴，可以说是现代保温瓶的始祖。这种冰鉴有内外两层，外为一方鉴，内装一方壶，盛夏之时方鉴盛冰，方壶就能保存食物或酒水。从物理视角进行分析，以下说法正确的是 （
A.方鉴中的冰温度很低，具有的热量很少
B.冰块熔化成水的过程中，内能增大
C.壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块
D.把冰块放入方鉴后，方鉴的外表面出现水珠的过程中需要吸热
B
）A.方鉴中的冰温度很低，具有的热量很少
B.冰块熔化成水的过程中，内能增大
C.壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块
D.把冰块放入方鉴后，方鉴的外表面出现水珠的过程中需要吸热
答案
9.B
解析
【分析】
本题考查热学相关知识点，需结合热量、内能、热传递、物态变化的规律逐一分析选项，判断说法的正确性。
【解析】
A选项：热量是过程量，只能描述物体“吸收”或“放出”热量，不能说物体“具有的热量”，该说法错误。
B选项：冰是晶体，熔化过程中持续吸收热量，内能增大，温度保持不变，该说法正确。
C选项：热传递过程中传递的是热量，而非温度，壶内食物是将热量传递给冰块，该说法错误。
D选项：方鉴外表面的水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化过程需要放热，并非吸热，该说法错误。
【答案】
B
【知识点】
内能、物态变化、热传递
【点评】
本题结合古代文物考查热学基础概念，需准确区分热量、内能、热传递、物态变化的相关规律，属于对基础知识点的应用考查。
【难度系数】
0.7
本题考查热学相关知识点，需结合热量、内能、热传递、物态变化的规律逐一分析选项，判断说法的正确性。
【解析】
A选项：热量是过程量，只能描述物体“吸收”或“放出”热量，不能说物体“具有的热量”，该说法错误。
B选项：冰是晶体，熔化过程中持续吸收热量，内能增大，温度保持不变，该说法正确。
C选项：热传递过程中传递的是热量，而非温度，壶内食物是将热量传递给冰块，该说法错误。
D选项：方鉴外表面的水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化过程需要放热，并非吸热，该说法错误。
【答案】
B
【知识点】
内能、物态变化、热传递
【点评】
本题结合古代文物考查热学基础概念，需准确区分热量、内能、热传递、物态变化的相关规律，属于对基础知识点的应用考查。
【难度系数】
0.7
10.[湖北中考] 如图是液体燃料火箭喷气发动机示意图。输送装置将燃料和氧化剂输送到燃烧室燃烧，产生气体喷出推动火箭前进。下列说法正确的是（
A.燃料燃烧时内能转化为化学能
B.燃料箱燃料减少，燃料热值不变
C.燃烧放出热量越多，燃料热值越大
D.火箭前进时，燃料的化学能全部转化为火箭的机械能
B
）A.燃料燃烧时内能转化为化学能
B.燃料箱燃料减少，燃料热值不变
C.燃烧放出热量越多，燃料热值越大
D.火箭前进时，燃料的化学能全部转化为火箭的机械能
答案
10.B
解析
【分析】本题考查燃料的热值及能量转化的相关知识，需逐一分析各选项：首先明确燃料燃烧时的能量转化方向，再理解热值是燃料的固有属性（仅与燃料种类有关，与质量、放出热量无关），最后判断能量转化是否完全。
【解析】
选项A：燃料燃烧时，消耗化学能，产生内能，是化学能转化为内能，而非内能转化为化学能，故A错误。
选项B：热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积等无关，因此燃料箱中燃料减少时，燃料的热值不变，故B正确。
选项C：热值的定义是单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时所放出的热量，与燃料燃烧放出的总热量无关，仅由燃料种类决定，故C错误。
选项D：火箭前进时，燃料的化学能先转化为内能，内能再转化为火箭的机械能，同时会有部分能量以热量等形式散失，并非全部转化为机械能，故D错误。
【答案】B
【知识点】燃料的热值、能量的转化
【点评】本题为中考基础题，主要考查对热值概念的理解和能量转化的判断，需准确把握热值的特性及能量转化过程中的损耗，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：燃料燃烧时，消耗化学能，产生内能，是化学能转化为内能，而非内能转化为化学能，故A错误。
选项B：热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积等无关，因此燃料箱中燃料减少时，燃料的热值不变，故B正确。
选项C：热值的定义是单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时所放出的热量，与燃料燃烧放出的总热量无关，仅由燃料种类决定，故C错误。
选项D：火箭前进时，燃料的化学能先转化为内能，内能再转化为火箭的机械能，同时会有部分能量以热量等形式散失，并非全部转化为机械能，故D错误。
【答案】B
【知识点】燃料的热值、能量的转化
【点评】本题为中考基础题，主要考查对热值概念的理解和能量转化的判断，需准确把握热值的特性及能量转化过程中的损耗，难度适中。
【难度系数】0.7
11.醇基燃料以其无污染、好提取、可循环利用等优点，成为一种新的燃料研究方向，但目前醇基燃料的热值仍有待提高。将满满一油箱热值为$4.6× 10^7\ \mathrm{J/kg}$的汽油和一油箱同体积的醇基燃料完全燃烧，释放的热量之比$Q_{\mathrm{汽油}}:Q_{\mathrm{醇基}}=5:3$。已知该汽油与醇基燃料的密度之比为$5:6$，则醇基燃料的热值为（
A.$1.8× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
B.$2.1× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
C.$2.3× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
D.$2.8× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
C
）A.$1.8× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
B.$2.1× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
C.$2.3× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
D.$2.8× 10^7\ \mathrm{J/kg}$
答案
11. C 【点拨】由题知,完全燃烧汽油的体积与醇基燃料的体积相同,密度之比$\frac{\rho_{汽油}}{\rho_{醇基}}=\frac{5}{6}$,释放热量之比$\frac{Q_{汽油}}{Q_{醇基}}=\frac{5}{3}$,由$\rho=\frac{m}{V}$可得二者的质量之比$\frac{m_{汽油}}{m_{醇基}}=\frac{\rho_{汽油}V}{\rho_{醇基}V}=\frac{5}{6}$,二者热值之比$\frac{q_{汽油}}{q_{醇基}}=\frac{Q_{汽油}}{m_{汽油}}:\frac{Q_{醇基}}{m_{醇基}}=\frac{Q_{汽油}}{Q_{醇基}}×\frac{m_{醇基}}{m_{汽油}}=\frac{5}{3}×\frac{6}{5}=\frac{2}{1}$,则醇基燃料热值$q_{醇基}=\frac{q_{汽油}}{2}=\frac{4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}}{2}=2.3×10^7\ \mathrm{J/kg}$。
解析
【分析】
要解决此题，需结合密度公式和热值公式推导物理量间的比例关系：已知两种燃料体积相同，先利用密度公式求出质量比；再根据热值公式$Q=mq$，将热值比与热量比、质量比关联，进而计算醇基燃料的热值。
【解析】
已知两种燃料体积相同，即$V_{汽油}=V_{醇基}$，密度之比$\frac{\rho_{汽油}}{\rho_{醇基}}=\frac{5}{6}$，热量之比$\frac{Q_{汽油}}{Q_{醇基}}=\frac{5}{3}$，汽油热值$q_{汽油}=4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}$。
1. 由密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，得质量比：
$\frac{m_{汽油}}{m_{醇基}}=\frac{\rho_{汽油}V}{\rho_{醇基}V}=\frac{\rho_{汽油}}{\rho_{醇基}}=\frac{5}{6}$
2. 由热值公式$Q=mq$，得热值之比：
$\frac{q_{汽油}}{q_{醇基}}=\frac{\frac{Q_{汽油}}{m_{汽油}}}{\frac{Q_{醇基}}{m_{醇基}}}=\frac{Q_{汽油}}{Q_{醇基}}×\frac{m_{醇基}}{m_{汽油}}=\frac{5}{3}×\frac{6}{5}=\frac{2}{1}$
3. 计算醇基燃料热值：
$q_{醇基}=\frac{q_{汽油}}{2}=\frac{4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}}{2}=2.3×10^7\ \mathrm{J/kg}$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
热值计算、密度公式应用
【点评】
本题考查密度公式与热值公式的综合应用，关键是理清各物理量间的比例关系，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需结合密度公式和热值公式推导物理量间的比例关系：已知两种燃料体积相同，先利用密度公式求出质量比；再根据热值公式$Q=mq$，将热值比与热量比、质量比关联，进而计算醇基燃料的热值。
【解析】
已知两种燃料体积相同，即$V_{汽油}=V_{醇基}$，密度之比$\frac{\rho_{汽油}}{\rho_{醇基}}=\frac{5}{6}$，热量之比$\frac{Q_{汽油}}{Q_{醇基}}=\frac{5}{3}$，汽油热值$q_{汽油}=4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}$。
1. 由密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，得质量比：
$\frac{m_{汽油}}{m_{醇基}}=\frac{\rho_{汽油}V}{\rho_{醇基}V}=\frac{\rho_{汽油}}{\rho_{醇基}}=\frac{5}{6}$
2. 由热值公式$Q=mq$，得热值之比：
$\frac{q_{汽油}}{q_{醇基}}=\frac{\frac{Q_{汽油}}{m_{汽油}}}{\frac{Q_{醇基}}{m_{醇基}}}=\frac{Q_{汽油}}{Q_{醇基}}×\frac{m_{醇基}}{m_{汽油}}=\frac{5}{3}×\frac{6}{5}=\frac{2}{1}$
3. 计算醇基燃料热值：
$q_{醇基}=\frac{q_{汽油}}{2}=\frac{4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}}{2}=2.3×10^7\ \mathrm{J/kg}$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
热值计算、密度公式应用
【点评】
本题考查密度公式与热值公式的综合应用，关键是理清各物理量间的比例关系，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
12. 使用液氢作为燃料的氢能汽车，选用液氢作为燃料，主要原因是液氢的热值
大
；当汽车中的液氢消耗掉0.2 kg时，其热值不变
（填“改变”或“不变”），完全燃烧0.2 kg液氢放出的热量为$2.8×10^7$
J。（液氢的热值取$1.4×10^8$ J/kg）答案
12. 大；不变；$2.8×10^7$
解析
【分析】本题围绕燃料热值的特性及热量计算展开，解题思路如下：首先，燃料选择需考虑相同质量下放热多少，热值大的燃料更适合作汽车燃料；其次，热值是燃料的固有属性，与质量无关，据此判断热值是否改变；最后利用燃料完全燃烧放热公式$Q_{放}=mq$计算放出的热量。
【解析】1. 选用液氢作为氢能汽车的燃料，主要是因为液氢的热值大，相同质量的液氢完全燃烧时比其他燃料放出更多的热量，故第一空填“大”；2. 热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积等无关，因此液氢消耗0.2kg后，其热值不变，故第二空填“不变”；3. 根据燃料完全燃烧放热公式$Q_{放}=mq$，代入液氢的质量$m=0.2\ \mathrm{kg}$，热值$q=1.4×10^8\ \mathrm{J/kg}$，可得放出的热量$Q_{放}=0.2\ \mathrm{kg}×1.4×10^8\ \mathrm{J/kg}=2.8×10^7\ \mathrm{J}$，故第三空填$2.8×10^7$。
【答案】大；不变；$2.8×10^7$
【知识点】燃料的热值、热量计算
【点评】本题考查热值的基本概念和热量的计算，属于基础知识点的应用，难度较低，学生只需牢记热值的特性和放热公式即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 选用液氢作为氢能汽车的燃料，主要是因为液氢的热值大，相同质量的液氢完全燃烧时比其他燃料放出更多的热量，故第一空填“大”；2. 热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积等无关，因此液氢消耗0.2kg后，其热值不变，故第二空填“不变”；3. 根据燃料完全燃烧放热公式$Q_{放}=mq$，代入液氢的质量$m=0.2\ \mathrm{kg}$，热值$q=1.4×10^8\ \mathrm{J/kg}$，可得放出的热量$Q_{放}=0.2\ \mathrm{kg}×1.4×10^8\ \mathrm{J/kg}=2.8×10^7\ \mathrm{J}$，故第三空填$2.8×10^7$。
【答案】大；不变；$2.8×10^7$
【知识点】燃料的热值、热量计算
【点评】本题考查热值的基本概念和热量的计算，属于基础知识点的应用，难度较低，学生只需牢记热值的特性和放热公式即可正确解答。
【难度系数】0.8
13. 小明用天然气灶烧开一壶水，用了4 L天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量为多少焦？若该天然气灶的热效率为20%，则这壶水吸收的热量为多少焦？（$q_{天然气}=3.2×10^7\ \mathrm{J/m}^3$）
答案
13. 【解】这些天然气完全燃烧放出的热量$Q_{放}=q_{天然气}V=3.2×10^7\ \mathrm{J/m}^3×4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=1.28×10^5\ \mathrm{J}$。该天然气灶的热效率为20%,则这壶水吸收的热量$Q_{吸}=\eta Q_{放}=20\% ×1.28×10^5\ \mathrm{J}=2.56×10^4\ \mathrm{J}$。
解析
【分析】
要解决该问题，需分两步计算：首先利用燃料完全燃烧放热公式计算天然气放出的热量，注意体积单位的转换；再根据热效率的定义，通过热效率公式计算水吸收的热量。第一步，将天然气体积单位转换为立方米，代入公式$Q_{放}=Vq$计算放热；第二步，根据热效率公式$\eta=\frac{Q_{吸}}{Q_{放}}$变形得到$Q_{吸}=\eta Q_{放}$，代入数据计算水吸收的热量。
【解析】
解：（1）转换天然气体积单位：$V=4\ \mathrm{L}=4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3$，
天然气完全燃烧放出的热量：
$Q_{放}=q_{天然气}V=3.2×10^7\ \mathrm{J/m}^3×4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=1.28×10^5\ \mathrm{J}$；
（2）已知热效率$\eta=20\%$，由$\eta=\frac{Q_{吸}}{Q_{放}}$得水吸收的热量：
$Q_{吸}=\eta Q_{放}=20\%×1.28×10^5\ \mathrm{J}=2.56×10^4\ \mathrm{J}$。
【答案】13. 【解】这些天然气完全燃烧放出的热量$Q_{放}=q_{天然气}V=3.2×10^7\ \mathrm{J/m}^3×4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=1.28×10^5\ \mathrm{J}$。该天然气灶的热效率为20%,则这壶水吸收的热量$Q_{吸}=\eta Q_{放}=20\% ×1.28×10^5\ \mathrm{J}=2.56×10^4\ \mathrm{J}$。
【知识点】热值计算、热效率计算
【点评】本题考查热值公式和热效率公式的应用，核心是单位转换与公式变形，属于基础热量计算题型，侧重公式的实际运用。
【难度系数】0.6
要解决该问题，需分两步计算：首先利用燃料完全燃烧放热公式计算天然气放出的热量，注意体积单位的转换；再根据热效率的定义，通过热效率公式计算水吸收的热量。第一步，将天然气体积单位转换为立方米，代入公式$Q_{放}=Vq$计算放热；第二步，根据热效率公式$\eta=\frac{Q_{吸}}{Q_{放}}$变形得到$Q_{吸}=\eta Q_{放}$，代入数据计算水吸收的热量。
【解析】
解：（1）转换天然气体积单位：$V=4\ \mathrm{L}=4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3$，
天然气完全燃烧放出的热量：
$Q_{放}=q_{天然气}V=3.2×10^7\ \mathrm{J/m}^3×4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=1.28×10^5\ \mathrm{J}$；
（2）已知热效率$\eta=20\%$，由$\eta=\frac{Q_{吸}}{Q_{放}}$得水吸收的热量：
$Q_{吸}=\eta Q_{放}=20\%×1.28×10^5\ \mathrm{J}=2.56×10^4\ \mathrm{J}$。
【答案】13. 【解】这些天然气完全燃烧放出的热量$Q_{放}=q_{天然气}V=3.2×10^7\ \mathrm{J/m}^3×4×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=1.28×10^5\ \mathrm{J}$。该天然气灶的热效率为20%,则这壶水吸收的热量$Q_{吸}=\eta Q_{放}=20\% ×1.28×10^5\ \mathrm{J}=2.56×10^4\ \mathrm{J}$。
【知识点】热值计算、热效率计算
【点评】本题考查热值公式和热效率公式的应用，核心是单位转换与公式变形，属于基础热量计算题型，侧重公式的实际运用。
【难度系数】0.6
14. (小实验) 如图所示，在估测薯片热值的实验中，小军设计了两种对水加热的方式：
方式一：薯片在烧杯中燃烧；
方式二：薯片在燃烧皿中燃烧。
(1)两种加热方式中更合理的是
(2)(实验评估)用天平量取100 g水，并测出一片薯片的质量，用以上选取的方式燃尽薯片，并用温度计测出水升高的温度，所测出的薯片热值偏
方式一：薯片在烧杯中燃烧；
方式二：薯片在燃烧皿中燃烧。
(1)两种加热方式中更合理的是
方式二
；在进行实验时，要让薯片充分燃烧，操作是把薯片碾碎
。(2)(实验评估)用天平量取100 g水，并测出一片薯片的质量，用以上选取的方式燃尽薯片，并用温度计测出水升高的温度，所测出的薯片热值偏
小
，原因是薯片燃烧放出的热量没有全部被水吸收(合理即可)
（写出一条即可）。答案
14. (1)方式二；把薯片碾碎 (2)小；薯片燃烧放出的热量没有全部被水吸收(合理即可) 【点拨】(1)由于热空气上升，方式一中薯片燃烧产生的热量很大一部分损失到空气中，导致结果不准，所以两种加热方式中更合理的是方式二；把薯片碾碎，增大了其与空气的接触面积，可以使薯片充分燃烧。
解析
【分析】
要解决本题，需从热量利用效率、燃料充分燃烧的条件、热值实验的误差分析三个角度思考：
1. 第(1)问：对比两种加热方式的热量利用率，方式一中薯片在烧杯内燃烧，热量易向空气中散失，方式二中薯片在烧杯下方燃烧，热量更多传递给水，因此更合理；使燃料充分燃烧需增大与氧气的接触面积，据此确定操作。
2. 第(2)问：热值计算原理是$ q=\frac{Q_{放}}{m} $，实验中薯片燃烧的热量无法全部被水吸收，会有热量散失，导致测得的水吸收热量小于实际放热量，进而影响热值计算结果。
【解析】
(1) 分析两种加热方式：方式一中薯片在烧杯内燃烧，产生的热量大量散失到空气中，热量利用率低；方式二中薯片在烧杯下方燃烧，火焰的热量更多被烧杯中的水吸收，因此更合理的是方式二。要让薯片充分燃烧，需增大薯片与空气的接触面积，操作是把薯片碾碎。
(2) 实验中，薯片燃烧放出的热量无法全部被水吸收（部分热量散失到空气中，或被烧杯、温度计等装置吸收），导致测得的水吸收的热量小于薯片实际燃烧放出的热量。根据热值公式$ q=\frac{Q_{放}}{m} $，计算时$ Q_{放} $的取值偏小，因此测出的薯片热值偏小。
【答案】
(1)方式二；把薯片碾碎 (2)小；薯片燃烧放出的热量没有全部被水吸收(合理即可)
【知识点】
热值；燃料充分燃烧；热量散失
【点评】
本题是热值测量的实验评估题，考查实验方案合理性判断、燃料充分燃烧的操作以及热值实验的误差分析，需要学生理解热量传递特点和热值计算原理，注重实验思维的考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需从热量利用效率、燃料充分燃烧的条件、热值实验的误差分析三个角度思考：
1. 第(1)问：对比两种加热方式的热量利用率，方式一中薯片在烧杯内燃烧，热量易向空气中散失，方式二中薯片在烧杯下方燃烧，热量更多传递给水，因此更合理；使燃料充分燃烧需增大与氧气的接触面积，据此确定操作。
2. 第(2)问：热值计算原理是$ q=\frac{Q_{放}}{m} $，实验中薯片燃烧的热量无法全部被水吸收，会有热量散失，导致测得的水吸收热量小于实际放热量，进而影响热值计算结果。
【解析】
(1) 分析两种加热方式：方式一中薯片在烧杯内燃烧，产生的热量大量散失到空气中，热量利用率低；方式二中薯片在烧杯下方燃烧，火焰的热量更多被烧杯中的水吸收，因此更合理的是方式二。要让薯片充分燃烧，需增大薯片与空气的接触面积，操作是把薯片碾碎。
(2) 实验中，薯片燃烧放出的热量无法全部被水吸收（部分热量散失到空气中，或被烧杯、温度计等装置吸收），导致测得的水吸收的热量小于薯片实际燃烧放出的热量。根据热值公式$ q=\frac{Q_{放}}{m} $，计算时$ Q_{放} $的取值偏小，因此测出的薯片热值偏小。
【答案】
(1)方式二；把薯片碾碎 (2)小；薯片燃烧放出的热量没有全部被水吸收(合理即可)
【知识点】
热值；燃料充分燃烧；热量散失
【点评】
本题是热值测量的实验评估题，考查实验方案合理性判断、燃料充分燃烧的操作以及热值实验的误差分析，需要学生理解热量传递特点和热值计算原理，注重实验思维的考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
