2026年暑假作业教育科学出版社四年级语文广西专版第21页答案
3. 回想自己看到的雨后天晴的景象，仿写一小节诗。
在天晴了的时候，
该到




答案

郊外的小路上走走：被雨润得软乎乎的泥土散着清香，沾着水珠的向日葵仰起了笑脸，抖干净翅膀的小蝴蝶，正迎着风在花丛里自在地兜圈。

解析

本题考查现代诗片段仿写，需要结合自己生活里观察到的雨后天晴的真实景象，选用雨后特有的清新景物，用活泼浅白、富有画面感的语言，贴合小诗轻快的节奏，表达出天晴后舒适惬意的感受即可。
实践 乐悠悠
诗词中的色彩美
梅染，秋香，苏芳，你知道这些好听的名字指的是什么吗？其实这是古人对颜色的雅称，古人的生活处处皆风雅，就连颜色的名字都别有意境。你还知道哪些富有诗意的颜色雅称呢？
一、猜一猜，连一连。

答案

赤——苏芳
橙——茗荣
黄——鞠衣
绿——若草
蓝——月白
白——荼白

解析

我们可以结合这些古颜色雅称的意象特点来匹配对应的基础颜色：
1. 苏芳是从苏枋木中提取出的鲜亮红色，和基础色“赤”对应；
2. 茗荣是类似成熟橙果的暖调橙色，和基础色“橙”对应；
3. 鞠衣是古代以初生嫩桑叶的黄色命名的礼服色彩，和基础色“黄”对应；
4. 若草是春日新生青草的嫩绿色，和基础色“绿”对应；
5. 月白是类似淡月色的浅淡蓝色，属于蓝色系，和基础色“蓝”对应；
6. 荼白是类似白茅花的纯净白色，和基础色“白”对应。
二、读诗词，品一品。

夜雨染成天水碧，朝阳借出胭脂色。
——宋·欧阳修《渔家傲·粉蕊丹青描不得》
你发现藏在古诗词中的色彩之美了吗？请你查找一首喜爱的诗词抄写下来，品读欣赏吧。
暑假作业 语文 四年级
晴山如黛水如蓝，波净天澄翠满潭。
——宋·李廌《渼陂》

答案

示例：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐·杜甫《绝句》
品读欣赏：诗句里“黄”“翠”“白”“青”四种鲜亮的色彩搭配在一起，明丽又和谐，一下子就把春日草堂外生机盎然、开阔明快的春景铺展在眼前，读来仿佛能看到黄鹂在翠绿柳树上啼鸣，白鹭向着湛蓝的天空飞去的鲜活画面，满是春日的灵动气息。

解析

这道题旨在引导我们积累带有色彩描写的古诗词，感受古典诗词中的独特色彩美感，我们可以选择自己熟悉的、包含鲜明色彩意象的经典古诗，工整抄写后再写出简单的品读感受即可。