3 从晋城回来的乐乐，向妈妈了解太原有哪些历史名人。妈妈说起了有关太原历史名人的顺口溜。

祖籍是运城的爸爸一听不甘示弱，也用一段顺口溜为乐乐讲述了运城名人。

乐乐听得目瞪口呆。你的家乡在哪里呢？有哪些名人呢？请你也试着用这种顺口溜的方式，和大家分享一下吧。

示例：我的家乡在晋中，书画奇人傅青主，诗书画医样样精，风骨高洁出晋中；晋商名儒乔致庸，汇通天下守诚信，一代商圣留美名。

这是一道开放性表达题，我们可以先明确自己的家乡所在地，挑选家乡广为人知的历史名人，参考题目给出的顺口溜的句式特点，用简短押韵的语言介绍名人的身份、突出成就，点明人物和家乡的关联，做到读起来朗朗上口、好记易懂即可。

4 查阅搜集了这么多的名人资料后，乐乐发现从远古人类徙居生息到有文字记载的沧桑历史进程中，山西这块热土孕育出无数杰出的历史人物，他们对三晋文化的塑造、对整个中华文化的发展都产生了深远的影响。
乐乐打算编写一张《三晋名人表》。你能和乐乐一起填一填这张表吗？

乐乐想起爸爸妈妈之前的“山西名人顺口溜”，再看看这张“三晋名人表”，不由得为自己是山西人而感到自豪。请你用一段话来形容山西的名人吧。

《三晋名人表》填写示例：
| 姓名 | 所属年代 | 籍贯 | 主要事例 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 关羽 | 汉末三国 | 山西运城 | 是蜀汉著名将领，一生忠勇仁义，被后世尊为“武圣”，是中国传统文化中“义”的典型代表人物。 |
形容山西名人的示例语段：三晋大地人杰地灵，千百年间孕育出了数不清的杰出人物，忠勇无双的关云长、写下传世名篇《滕王阁序》的王勃、主持编写通史巨著《资治通鉴》的司马光……他们在历史长河里留下了属于自己的闪亮印记，不仅塑造了厚重的三晋文化，也为整个中华文化添上了浓墨重彩的一笔，身为山西人，我由衷为这些家乡名人感到骄傲和自豪。

这是一道结合山西本土历史文化的拓展实践题，我们可以选取大家耳熟能详、符合史实的山西杰出历史名人填写《三晋名人表》，再结合对这些名人成就的了解，写出通顺自然、能抒发自豪感的语句即可，内容贴合四年级学生的知识积累，不需要涉及过于生僻的人物事迹。