19. 完成对《海底两万里》的评价式批注。(3 分)
这是一本“想象之书” (1)
这是一本“预言之书” 书中的潜艇、潜水装备等科技设想，已经变成现实。
这是一本“(2)” (3)

19. (1) 书中设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，展现了超越时代的想象力。 示例：(2) 生态之书 (3) 本书通过尼摩船长对海洋生物的敬畏与反捕鲸宣言，呼吁人与自然和谐共生，预言生态保护的重要性。 (每空 1 分)
解析 本题考查对名著的评价式批注。首先整体感知名著内容，《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇，带着阿龙纳斯等人在海底进行环球探险的故事；然后提炼核心特质，即从科学幻想、想象创造、探索精神、人性刻画、生态描写等维度挖掘作品的核心特点，如想象创造体现在对“诺第留斯号”潜艇与海底场景的想象极为奇幻且具体；最后针对所选的核心特质，选取书中典型情节、场景或细节作为例证，说明该特质在作品中的体现。注意仿照“预言之书”的格式填写。

20. 从备选名著中任选，仿照示例进行质疑式批注。(4 分)
示例：我在读《简·爱》时，读到简·爱得知罗切斯特已婚真相后选择离开桑菲尔德庄园，产生这样的疑问：她的离开是出于道德原则，还是对自身尊严的维护？
(提示：质疑对象可以是作品中的观点、情节、逻辑、表述等。)
【备选名著】《水浒传》《儒林外史》《西游记》《朝花夕拾》
答：

20. 《水浒传》示例：我在读《水浒传》时，读到林冲告别柴进，雪夜上梁山，产生这样的疑问：林冲的落草是走投无路的无奈之举，还是反抗意识觉醒的主动选择？ 《儒林外史》示例：我在读《儒林外史》时，读到范进中举后喜极发疯，产生这样的疑问：范进的癫狂是源自科举制度的摧残，还是源于他自身心理承受能力的薄弱？ 《西游记》示例：我在读《西游记》时，读到孙悟空经观音菩萨点化保护唐僧西天取经，产生这样的疑问：孙悟空从反抗天庭到皈依佛门的转变，是真正的精神成长，还是对强权的妥协？ 《朝花夕拾》示例：我在读《朝花夕拾》时，读到父亲叫“我”背书，背不出就不能去看五猖会，产生这样的疑问：父亲叫“我”背书是为了让“我”时时不忘学习，还是为了维护他封建家长的威严？ (4 分)
解析 本题考查对名著的质疑式批注。解答此题，先从备选名著中任选一部，然后从作品中的观点、情节、逻辑、表述等方面选择质疑点，先简述其体现的“表面逻辑”，再挖掘背后的“潜在矛盾”，最后以“是 A 还是 B”的疑问形式呈现两者的张力，既贴合文本内容，又引导对作品深层含义的思考。如：《水浒传》中，宋江接受朝廷招安并率梁山好汉征讨方腊的情节存在明显矛盾。招安前，梁山好汉以“替天行道”为旗号，反抗腐败的官府；招安后，却成为朝廷镇压其他起义军的工具，最终导致兄弟死伤惨重。《儒林外史》中，周进因多次科举失败而撞号板痛哭，最终靠商人捐钱获得监生资格才得以中举。这一情节看似是对科举制度残酷性的揭露，却暗含对制度“公平性”的讽刺。《西游记》中，孙悟空最初以“齐天大圣”自居，大闹天宫，神勇无敌；取经路上却屡屡受挫，需要上天庭求助才能解决妖怪。这一情节看似矛盾，本质上是叙事的必然，作者通过限制孙悟空法力的发挥，强调了修行与团队合作的价值。《朝花夕拾》中，鲁迅以童年视角回忆往事，这种温情的回忆是否模糊了批判的锋芒？例如，《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈虽迷信、唠叨，却为“我”买来心爱的书，这种“愚昧”与“善良”的并存，让鲁迅的批判变得犹豫。

21. 抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力。请从《红星照耀中国》中选择革命领袖，说说抗逆力在他身上的体现及给你的启示。(5 分)
答：

21. 示例：朱德在 1927 年南昌起义失败后，没有在挫折中沉沦，而是率领残部转战湘南，重组革命力量，坚守革命道路。 (2 分)启示：真正的抗逆力源于对使命的坚守，我们在学习遇到挫折时应坚守自己的理想，分析自己受挫的原因，重新制订计划，继续在学习的道路上奋进。 (3 分)
解析 本题考查名著人物的分析。选择《红星照耀中国》中的一位领袖，结合具体事例，分析人物在逆境中的行动与精神，并谈谈带给自己的启示即可。如：毛泽东在《红星照耀中国》中的抗逆力体现在困境中的战略突破。秋收起义失败后，毛泽东顶住“攻打长沙”的外部压力，带领残部转向井冈山，开创“农村包围城市”的革命道路。这一决策体现了他将失败转化为战略转型契机的抗逆思维，而非被挫折击垮。这启示我们：抗逆力源于将挫折转化为机遇，在困境中开辟出新的成功之路。

22. 写作。(60 分，含书写 5 分)
《自然医学》杂志报道：一个成年人体内的细胞总数有数十万亿，这些细胞中，每天有数百亿个会消亡，又有差不多数量的细胞新生。
小新说：“生命是多么奇妙啊，我们一定要热爱它！”
小语说：“正是由于不断地自我更新，我们才得以健康成长。”
小文说：“其实推陈出新也是社会滚滚向前的不竭动力。”
……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据自己的经历和感悟，自选角度，写一篇文章。
要求：①拟定标题，确定文体；②不少于 600 字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。

22. 审题分析
本题考查材料作文。材料以《自然医学》对人体细胞每日百亿消亡与新生的科学描述为引子，引出小新“热爱生命”、小语“自我更新促成长”、小文“推陈出新是社会动力”的观点。写作时，应抓住“更新”“新旧交替”“推陈出新”的内涵，既可写个人层面的生命热爱或成长蜕变，也可延伸至社会、时代的发展进步，同时要结合自身经历或感悟，避免泛泛而谈。
参考立意
个人成长：通过学习习惯的改变、认知的升级等，体现“自我更新”带来的进步。生命感悟：以细胞更新喻生命的韧性，表达对生命的敬畏与热爱。社会发展：从科技革新、文化传承中的创新等角度，阐述“推陈出新”的意义。
素材积累
(1) 理论素材
①苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记·大学》
②生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——吕凯特
③推陈出新是我的无上诀窍。 ——莎士比亚
(2) 事实素材
①赵武灵王即位时，赵国正处在国势衰落时期，在与周边各国的争战中，赵国经常战败。赵国的北方有许多游牧民族。他们着窄袖短衣，骑马射箭，比中原各国的战车、步射等军事技术更为实用和有效。赵武灵王看到胡人在军事方面的优点，决定学习和模仿，于是他提出了“着胡服”“习骑射”的主张，以取胡人之长补中原之短，在赵国进行了一场军事改革。这种自我更新和学习的精神，使得赵国逐渐强大起来。
②故宫作为历史文化古迹，以往给人的印象较为严肃、庄重。为了让传统文化更贴近现代生活，故宫博物院推出了一系列文创产品——从故宫元素的笔记本、书签，到以故宫建筑和文物为原型设计的玩偶、饰品等，这些文创产品将传统文化与现代设计巧妙融合，既保留了故宫文化的内涵，又具有现代时尚感。通过这种推陈出新的方式，故宫文化得到了更广泛的传播，吸引了众多年轻人的关注，焕发出新的活力。
表达方式
本文若写成记叙文，可以自身经历为线索，如通过“学画时从模仿到创新”的故事，学画初期执着于临摹，导致作品僵化，缺少新意，后来在老师的点拨下，尝试加入灵感，构建个人绘画风格。正是从“复制”到“融入自己的风格”，才让画作焕发生新，就像细胞新生，在旧技法的根基上长出新模样。写作时，可以用调色盘的颜料残留、画纸边缘的修改痕迹等细节，让“创新”有迹可循。本文若写成议论文，可开篇以材料中“细胞每日百亿更替”现象切入，类比“万物皆在新旧交替中存续”，提出核心论点——拒绝更新则僵化，主动革新则生长；接着运用举例论证、道理论证等论证方法从个人、社会等角度分别进行论述；结尾呼应细胞代谢，强调个人应“每日三省，更新自我”，社会应“敢于破局，拥抱变化”，方能在时代浪潮中存续生长。