2. 第③自然段是围绕哪句话写的？请用“”画出来，同时体会先概括再具体的写法。

我们全家都有点儿着急。

3. 联系上下文，比较下面两个句子的表达效果，你觉得哪个句子更能体现作者对咪咪的感情，请选择恰当的句子并将序号填写在第③自然段的横线上，说说这样选择的理由。
(1) 我们左等，右等；左盼，右盼，望穿了眼睛，只是不见。
(2) 我们左等右等，左盼右盼，望穿了眼睛，只是不见。
选择的理由：

第（1）句的表达效果更好。“左等，右等；左盼，右盼”中间用上逗号，表示两个动作之间的时间间隔比较长，把作者及家人焦急而又耐心地等待咪咪安全回家的状态写得生动传神。

动物是人类的好朋友。如果让你向别人介绍一种你最喜爱的小动物，你会选择什么？这种小动物长什么样子？它喜欢吃哪些食物？你跟它之间发生过哪些有趣的故事？请你以“我喜爱的小动物”为题写一篇习作，写清楚小动物的特点和你们之间的故事，把喜爱之情融入字里行间。字数不少于350字。

第四单元

我喜爱的小动物
我最喜爱的小动物，是我家的小橘猫“橘子”。
它长得圆滚滚的，浑身的毛是暖融融的橘黄色，只有肚皮和爪子尖雪白雪白的，远远看去就像个晒得发烫的小蜜橘。它的眼睛是透亮的琥珀色，到了夜里就会变成圆溜溜的小电灯泡，粉粉的小肉垫踩在地上悄无声息，跑起来的时候尾巴竖得像一根直直的小旗杆，可爱极了。
橘子是个出了名的“小馋猫”，它最爱的食物不是普通猫粮，是我手里的酸奶和三文鱼猫条。每次我打开冰箱拿酸奶，它立刻会从沙发底下窜出来，踮着脚扒我的腿，小脑袋一个劲往我手心里蹭，我要是不给它舔两口，它就会蹲在我脚边“喵喵”叫个不停，软乎乎的声音听得我心都化了。
上周发生的趣事我现在想起来还笑个不停：我趴在书桌上写作业，橘子偷偷跳上桌子，把我的作业本当成了暖乎乎的小床，团成一团趴在我写了一半的作文上，我推它它还把脑袋往胳膊底下藏，露出个圆溜溜的屁股对着我，害得我半天没法写作业。后来我假装要出门，它立刻蹦起来追我，脚滑直接摔进了门口放着的快递盒里，半天爬不出来，活像个笨乎乎的小毛球。
橘子陪我度过了好多开心的时光，它是我最要好的小伙伴，我可太喜欢它了。

这是四年级状物结合叙事的习作题，可以按照以下思路完成写作：1. 先选定自己最熟悉、最喜欢的小动物作为写作对象，比如家养的小猫、小狗、小兔子都可以；2. 描写小动物的外形特点，抓住它与众不同的小细节来刻画，不用面面俱到，比如毛发的花纹、眼睛的模样、小爪子的特点，让小动物的形象鲜活立体；3. 介绍它爱吃的食物，搭配它吃东西时的可爱小动作，让内容更生动；4. 挑选1-2件你和它之间发生的真实趣事来写，比如它陪你写作业、你们一同玩耍的小事，把对它的喜爱自然融入故事细节里，最后收尾点明你们的亲密感情，满足350字以上的字数要求即可。